INFORME DE

ACTIVIDADES
APRENDE EN CASA III
ENERO

P R O F, G E R A R D O A N T O N I O
REYES CHÁVEZ
 FORMA DE TRABAJO

Programa de Orientación docente Éxito

TV (Trabajo de Logro de los
reforzamiento y clases aprendizajes
virtuales)
AVANCE
PROGRAMÁTICO
• Se Avanza de acuerdo a la programación de TV
“aprende en casa II”
• Se refuerza la programación con trabajo de 5 a 10 min
todos los días después de “aprende en casa II”
• Se lleva el ritmo de la programación dosificando el
trabajo para el logro de los aprendizajes de los
alumnos.
• Comunicación y resolución de dudas mediante
videos, WhatsApp, llamadas, clases virtuales, uso de
otras plataformas Educaplay, Google Sites, Khan
Academy, Geogebra, entre otras.
 RESULTADOS DEL PRIMER MOMENTO
(TECNOLOGIA I)

TECNOLOGIA I
GRADO ALUMNO ALUMNO ALUMNO ALUMNO ALUMNOS SIN TOTAL
Y S CON 10 S CON 9 S CON 8 S CON 7 CON 6 INFORMACION Y
GRUPO COMUNICACIÓN
1° “A” 29 9 5
0 0 43
1° “B” 32 6 3
0 0 41
1° “C” 23 9 10
0 0 42
TOTAL 84 24 18
0 0 126
 RESULTADOS DEL PRIMER MOMENTO
(MATEMATICAS)

TECNOLOGIA I
GRADO Y ALUMNOS ALUMNOS CON ALUMNOS ALUMNOS ALUMNOS CON 6 SIN INFORMACION Y TOTAL
GRUPO CON 10 9 CON 8 CON 7 COMUNICACIÓN
1° “A” 0 0 43
29 2 8 4
TOTAL 1° 29 2 8 4 0 0 43
3° “A” 29 10 4 5 0 0 48
3° “B” 25 3 13 6
0 0 47
3° “C” 25 3 11 7
0 0 46
3° “D” 25 6 9 8
0 0 48
TOTAL 3° 104 22 37 26 0 0 189
TOTAL
1° Y 3° 133 24 45 30 0 0 232
TRABAJO DE REFORZAMIENTO

ACTIVIDADES DE APRENDE ACTIVIDADES DE APRENDE

EN CASA II (ACTIVIDADES EN CASA III
DE REPASO)
COMUNICACIÓN
• Con alumnos y padres de familia por
teléfono o Whatsapp
• Reportes semanales de trabajos
entregados, calificados y sin entregar
por correo electrónico a alumno y
padre de familia.
• Clases semanales en horario fijo, con
liga fija para evitar que los alumnos
no puedan entrar o pierdan el acceso.
USO DEL SITE

•https://sites.google.com/d/1ChZs6Xqf0TeYWAn3H0Sl
6aq-JQINvJdA/p/1lZXfykhfRksmHr07dvn42Yv1eKbO
QE9M/edit
 TRABAJO DE ORIENTACION
VOCACIONAL CON LOS GRUPOS DE
TERCER GRADO

ACTIVIDAD DE
IDENTIFICACIÓN DE
P R E PA R AT O R I A S Y T I P O S D E
B A C H I L L E R AT O Q U E C A D A
ESCUELA TIENE Y SUS
CARACTERISTICAS