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DE LA PERSONALIDAD
GRUPO C: EVITATIVO,
OBSESIVO COMPULSIVO,
DEPENDIENTE.
PERSONALIDAD
• Es un constructo psicológico, dinámico.
• Conjunto de sentimientos, pensamientos, actitudes y formas de
interpretar la realidad característicos de una persona que influyen y
determinan un patrón de comportamiento en una o diferentes
situaciones.
• Estas particularidades psíquicas son persistentes y estables en el
tiempo, de modo que poseen cierto grado de predictibilidad y por
ello distingue a una persona de otra.
• Componentes esenciales temperamento y carácter.
• Para Allport : la personalidad es una organización dinámica de los
sistemas psicofísicos que determinan una forma de pensar y de
actuar única en cada sujeto en su proceso de adaptación al medio.
Entendiendo el Trastorno de la Personalidad
Evitar actividades o
u n to d e vista trabajos que impliquen
er el p
Manten no son buenas as contacto con los demás
de que , no tan buen Ser
ente on tí
socialm demás, o que s situa mida en
s soci
como lo o atractivas. ales ciones
poc de h p
acer or mie
algo do
Hacer que las mal
.
dificultades
potenciales parezcan
peores de lo que son.
Mecanismo de Defensa principal: FANTASIA
Percepción
Percepción de de Conducta
Conducta
Si
Si Mismo
Mismo de de Interpersonal
Interpersonal
ajeno
ajeno aa lo
lo que
que de
de aversiva
aversiva aa
le
le rodea
rodea aa aislada
aislada
rechazado
rechazado
Expresión
Expresión Estilo
Estilo
Afectiva
Afectiva de
de Cognitivo
Cognitivo dede
angustiada
angustiada aa distraído
distraído aa
hiperexcitada
hiperexcitada perplejo+
perplejo+
PENSAMIENTOS
DISFUNCIONALES
“Si yo siento o
pienso algo
desagradable, yo “Yo debo evitar
debo tratar de situaciones en
“Si la gente se “Los
eliminarlo o las que pueda
acerca a mí, van “Debo evitar sentimientos
distraerme, por ser el centro de “Si otros me
a descubrir mí situaciones desagradables se
ejemplo, pensar atención, o critican, deben
“verdadero” yo desagradables a intensifican y
en otra cosa, tendría que tener razón”.
y me toda costa”. escapan de mi
tomar una copa, procurar ser tan
rechazarán”. control”
tomar un discreto como
medicamento, o me sea posible”
ver la
televisión”.
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
Pauta generalizada de malestar en el contexto social con miedo a una evaluación negativa y
temor, patente desde el inicio de la vida adulta y que se da en más de un contexto,
manifiesto por al menos 4 de los siguientes 7 criterios:
O Fácilmente herido por las críticas o la desaprobación
O Carece de amigos o confidentes íntimos, o sólo tiene uno (al margen de familiares)
O No desea relacionarse con la gente si no está seguro de ser bien aceptado
O Evita las actividades sociales o profesionales que implican contactos interpersonales
O Se encuentra violento en las situaciones sociales por miedo a decir algo inadecuado o de
no poder responder a alguna pregunta
O Miedo a quedar en ridículo ante los demás por sonrojarse, llorar o mostrar signos de
ansiedad
O Exagera las dificultades potenciales, los peligros físicos o los riesgos implícitos en
cualquier actividad que no sea la habitual, con el fin de evitarla
Causas del trastornos de
personalidad por evitación
La mayoría de los profesionales se suscriben a un
modelo biopsicosocial de causalidad, es decir, las
causas son probablemente debidas a factores
biológicos y genéticos, factores sociales y factores
psicológicos.
O Abuso de sustancias
La persona evitativa tiene una baja tolerancia al
estado de ánimo bajo y utilizan los diversos tipos de
drogas para distraerse de los pensamientos y las
emociones negativas.
Tratamiento del trastorno de personalidad por evitación
Se puede emplear distintas modalidades psicoterapéuticas, tales como:
O Entrenamiento en habilidades sociales.
O Terapia cognitiva.
O Exposición gradual para aumentar el contacto social.
O Terapia de grupo para la práctica de habilidades sociales.
O Terapia farmacológica, sobre todo aquellos psicofármacos que también son
eficaces para la fobia social.
Posibles complicaciones
Sin tratamiento, una persona con este trastorno puede
llevar una vida de casi o total aislamiento. Estas personas
pueden pasar a desarrollar un segundo trastorno
psiquiátrico, así como hacer un abuso de las drogas, o un
trastorno del estado de ánimo como la depresión.
TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD
POR DEPENDENCIA
DSM 5 (301.6)
O Necesidad dominante y excesiva
de que le cuiden, lo que conlleva
un comportamiento sumiso y de
apego exagerado, miedo a la
separación, que comienza en las
primeras etapas de la edad adulta
y está presente en diversos
contextos.
CRITERIOS DIAGNÓSTICOS
O Le cuesta tomar decisiones cotidianas sin el consejo y la tranquilización
excesiva de otras personas
O Necesita a los demás para asumir responsabilidades en la mayoría de
los ámbitos importantes de su vida
O Tiene dificultad para expresar el desacuerdo con los demás por miedo a
perder su apoyo o aprobación.
O Tiene dificultad para iniciar proyectos o hacer cosas por sí mismo
(debido a la falta de confianza en el propio juicio o capacidad, y no por
falta de motivación o energía).
• Va demasiado lejos para obtener la aceptación y apoyo de los demás, hasta el punto
de hacer voluntariamente cosas que le desagradan.
• Se siente incómodo o indefenso cuando está solo por miedo exagerado a ser incapaz
de cuidarse a sí mismo
• Cuando termina una relación estrecha, busca con urgencia otra relación para que le
cuiden y apoyen.
• Siente una preocupación no realista por miedo a que lo abandonen y tenga que
cuidar de sí mismo.
CARACTERIZACIÓN DE CONDUCTA
PATOLÓGICA
Asimismo, es
más común en
mujeres que
en hombres.
TRATAMIENTO
Se deben evitar tomar decisiones por ellos y poner fecha de terapia con sesiones muy distantes en el
tiempo para que no genere dependencia al terapeuta
Sin embargo, cabe recordar aquí que la combinación de la psicoterapia con un tratamiento
farmacológico es efectiva en gran parte de los casos.
Además
Además se
se puede
puede explorar
explorar las
las causas
causas que
que han
han intervenido
intervenido en
en la
la aparición
aparición de
de la
la personalidad
personalidad dependiente,
dependiente, accediendo
accediendo aa las
las emociones
emociones
grabadas
grabadas en el cerebro a causa de experiencias anteriores; para ello y según el caso concreto, utilizaremos una o varias de las técnicas
en el cerebro a causa de experiencias anteriores; para ello y según el caso concreto, utilizaremos una o varias de las técnicas
cognitivo-conductuales,
cognitivo-conductuales, hipnosis clínica,
hipnosis clínica, PNL
PNL yy técnicas
técnicas de
de relajación
relajación
FARMACOTERAPIA
O Las benzodiacepinas (medicamentos que
actúan sobre el sistema nervioso central
con efectos sedantes, hipnóticos,
ansiolíticos, anticonvulsivos, amnésicos y
miorrelajantes) y los serotoninérgicos son
fármacos útiles para paliar los síntomas
ansiosos y depresivos que estos pacientes
presentan con frecuencia.
TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO
DE LA PERSONALIDAD
Según DSM-V
O Un patrón general de
preocupación por el orden ,
perfeccionismo y control mental e
interpersonal , a expensas de la
flexibilidad , la espontaneidad y
la eficiencia que empieza al
principio de la edad adulta y se da
en diversos contextos.
Sintomatología
Conducta
Conducta
Interpersonal
Interpersonal de
de
respetuosa
respetuosa aa
congraciadora
congraciadora
Expresión
Expresión
Afectiva
Afectiva de
de
solemne
solemne aa grave
grave
Estilo
Estilo Cognitivo
Cognitivo
de
de reprimido
reprimido aa
bloqueado.
bloqueado.
Mecanismos de Defensa: FORMACION REACTIVA
Proceso a través del cual
reprimen sus impulsos
indeseables y forman una actitud
-consciente- opuesta, que les
permite controlar sus impulsos
socialmente no aceptables y
mantener una imagen de
madurez y de personas
razonables, aunque las
circunstancias normalmente
provoquen enfado, vergüenza...
COGNICIONES CARACTERISTICAS
DISFUNCIONALES EN EL TOCP
O CREENCIAS CLAVE:
-Soy básicamente desorganizado. Estoy desorientado.
-Para sobrevivir necesito orden, sistema y reglas.
-Puedo verme abrumado.
O CREENCIAS CONDICIONALES:
-Si no soy sistemático, todo se derrumbará.
-Cualquier defecto o fallo por mi parte, hará que me derrumbe.
-Si no me/nos esfuerzo/amos al máximo, fracasaremos.
-Si fallo en esto, seré un fracaso como persona.
O CREENCIAS INSTRUMENTALES:
-Debo ser yo quien controla. Debo hacerlo todo a la perfección.
-Sé qué es lo mejor. Tienen que hacerlo a mi manera o...
-Los detalles son esenciales. La gente deberá trabajar mejor y esforzarse más.
-Continuamente tengo que empujarme a mi mismo... y empujar a los demás.
-Hay que criticar a la gente para evitar errores futuros.
CAUSAS
El sobrecontrol parental que La rigidez cognitivo-
les moldea, firme y conductual que limita sus
represivamente, según unas aspiraciones y
comportamientos a aquellos
pautas y valores concretos,
aceptables, les evita el riesgo
castigándoles cuando no del error (refuerzo negativo)
consiguen los objetivos AUTOPERPETUACIO y del reproche social
estipulados o se portan mal. N consiguiente; por ello, ven
Este tipo de aprendizaje las cosas de forma
dificulta el comportamiento dicotómica y con un estilo
autónomo ya que impide el pre-programado que evita la
que generen alternativas y ansiedad de la decisión.
exploren diferentes opciones.
CRITERIOS DIAGNOSTICOS
O Preocupación por los detalles, las normas, las listas, el orden, la organización y los horarios, hasta el
punto de perder de vista el objetivo principal de la actividad.
O Perfeccionismo que interfiere con la finalización de las tareas (p.e. es incapaz de acabar un proyecto
porque no cumple sus propias exigencias, que son demasiado estrictas)
O Dedicación excesiva al trabajo y a la productividad, con exclusión de las actividades de ocio y las
amistades (no atribuible a necesidades económicas evidentes).
O Excesiva terquedad, escrupulosidad e inflexibilidad en temas de moral, ética o valores (no atribuible
a la identificación con la cultura o la religión).
O Incapacidad para tirar los objetos gastados o inútiles incluso cuando no tienen un valor sentimental.
O Es reacio a delegar tareas o trabajo en otros, a no ser que estos se sometan exactamente a su manera
de hacer las cosas.
O Adopta un estilo avaro en los gastos para él y para los demás; el dinero se considera algo que hay que
acumular con vistas a catástrofes futuras.
O Muestra rigidez y obstinación.
INTERVENCION PARA TOCP
OBJETIVO GENERAL: que modifiquen o
reinterpreten sus supuestos subyacentes, para
que puedan cambiar sus emociones y
conductas.
Hemos de ser prácticos y centrarnos en el
problema, dado que son reacios a establecer
una relación emocional estrecha. Pueden hacer
acting–out de sus necesidades de control de
forma directa (no haciendo las tareas) o
pasivo–agresiva ("son estúpidas").
Reestructuración Cognitiva: