LENGUA Y

LITERATURA
3° MEDIO
 OBJETIVOS Y HABILIDADES

OBJETIVO DE LA CLASE:
Leen y analizan la primera parte de la novela Huellas y Manchas de Jordi Sierra i
Fabra.

HABILIDADES:

 Comparar ideas presentes en los textos, con otros textos y con ideas propias.
 Analizar e interpretar textos con diversos niveles de complejidad.
 Evaluar críticamente los textos que leen.
 HOY
TRABAJAREMOS
CONTEXTO DE
PRODUCCIÓN DE LA
OBRA
01
RESUMEN DE LA
OBRA
02EL AUTOR
03 TEMÁTICAS DE LA
OBRA
04
CONTEXTO DE 01
PRODUCCIÓN
HUELLAS Y MANCHAS
CONTEXTO DE
PRODUCCIÓN
CONTEXTO DE
PRODUCCIÓN
La sociedad española cambió
menormente entre los años 1983 y
2003. Políticamente , en la
actualidad la democracia está
asentada y que queda lejos la imagen
de la España de los años ochenta
cuando se llevaron a cabo intentos
desestabilizadores para acabar con la
libertad.
 02
BIOGRAFÍA DEL
AUTOR
HUELLAS Y MANCHAS
Con problemas de comunicación por ser tartamudo , fue
un lector compulsivo. A los ocho años tuvo un grave
accidente, y desde los diez a los doce años escribió
varias novelas de cien páginas; a los quince ya tenía
escrita una de quinientas. Concluyó la escuela a los
dieciséis y pasó la reválida del bachillerato superior en
verano de 1964. Sufrió un violento bullying por parte
de los matones de patio de colegio. Comentó sobre su
infancia y juventud que "fui tres veces reprimido: por
mi padre, por el régimen y por la escuela franquista".
El Tribunal de Orden Público lo fichó a los 21 años por
escribir en una revista clandestina y le quitaron el
pasaporte. Sobornó a un militar para no hacer el
servicio militar. En octubre de 1964 se puso a trabajar
en la construcción de día y a estudiar para ser
aparejador de noche, en una escuela nocturna, obligado
por su padre.
Para conocer más del autor, te invito a observar
acerca de su vida……

https://www.youtube.com/watch?
v=aJvOPtYUj1o
RESUMEN DE LA
OBRA

HUELLAS Y MANCHAS.

03
Cecilia está a punto de cumplir los diecisiete,
pero a efectos prácticos ya es una adulta. Y
es que es la encargada de cuidar a su
madre, que padece cáncer terminal, pues la
única familia que le queda son sus
octogenarios abuelos. Cecilia estará
obligada a madurar de golpe ante los
continuos cuidados que le ofrece a su madre
que, paradójicamente, se llama Esperanza.

Aun con el apoyo de sus dos amigas y de un

joven que trabaja en el hospital, Juancho,
esta etapa de su vida es muy difícil. Pero a
todo esto se junta el descubrimiento de
varios secretos que su madre le ha ocultado
todo este tiempo. Secretos que desvelará
con la ayuda de la persona a la que más
necesita: Emilio.
 OPINIÓN DE LA OBRA

Debo reconocer que tengo una relación de

amor-odio con este escritor, ya que de varios
libros que he leído de este señor, unos me
han encantado (97 formas de decir te quiero,
Donde esté mi corazón...) y otros me han
aburrido soberanamente. Sin embargo, como
hacía mucho tiempo que no leía nada de él, y
la sinopsis de esta novela me llamaba mucho,
me decanté por Fabra. Y no me arrepiento.

Algo que me gusta mucho del estilo de este

escritor, y que se cumple en esta novela, es
que está destinada a un público juvenil y
posee un argumento realista, aunque eso
sí, bastante dramático. Y como he dicho,
Huellas y manchas no es ninguna excepción.
TEMÁTICAS DE LA
OBRAS

04
HUELLAS Y MANCHAS
Temáticas de la
obra.
Aunque la novela no tiene mucho más de doscientas
páginas, la historia te deja, y nunca mejor dicho,
huella. Y es que la historia de Cecilia, que podría
pasarle a cualquiera, es emotiva, dolorosa y, sobre
todo, dura, muy dura. Su vida no ha sido fácil: no
conoce a su padre, perdió a su hermano gemelo
cuando tenía cuatro años, su primer amor le
abandonó al convertirse en un hikikomori (aquellas
personas que se encierran en casa con sus aparatos y
no quieren salir de ellas) y, para colmo de males, se
tiene que enfrentar sola a la enfermedad de su madre
que, con el tiempo, se la llevará de su lado.
 Temáticas de la
madura para obra
Cecilia es una protagonista fuerte, pragmática y muy
su edad. Sola deberá enfrentarse a unas
circunstancias que desarmarían a cualquier persona,
tanto a una joven como a una adulta. Pero ella no se
deja vencer por la vida y se enfrenta a ella con tesón,
aunque sufra enormemente:

“-No, pero me siento como esos boxeadores a los que

derriban una vez, se levantan, y vuelven a derribar,
se levantan y vuelven a derribar. Esperan que suene
la campana salvadora. No piden más, solo que suene
la campana, para descansar unos segundos antes de
volver al combate”.
Temáticas de la
obra
Al ser una historia tan corta, aunque
intensa, no logramos conocer demasiado
bien a sus personajes secundarios, pero
sobresalen dos, muy importantes para
nuestra protagonista: Emilio y Juancho.
Ambos, a pesar de sus distintas
personalidades (uno introvertido y el otro
cariñoso), cautivan. Además, claro está,
de la madre de Cecilia, pero a ella
prefiero que la conozcan ustedes
mismos cuando lean la novela.
 Temáticas de la
obra
Otro de los aspectos más relevantes del estilo
del catalán, al menos en las novelas que he
leído de él, es la existencia de ciertos
descubrimientos que sorprenden al lector,
que también se cumple en Huellas y
manchas, aunque había uno que sospechaba
desde la mitad de la novela. No comentaré la
que más me ha sorprendido para evitar
spoilers, pero los que hayan leído la historia,
sabrán a lo que me refiero...
Temáticas de la
obra
Es bastante original la trama de la
inseminación artificial y los bancos de
semen, además de aportar temas
actuales y reales al argumento, como
es característico. Agradezco al escritor
que nos haya contado al final del libro la
historia real que le inspiró esta novela,
Huellas y manchas, ya que invitaba a la
curiosidad.
Temáticas de la
obra
En esta historia no hay milagros, ni fantasías,
sino dolor y sufrimiento, pero también
momentos felices y entrañables. Es, en resumen
y como han dicho otros blogueros, una historia
como la vida misma, con la que se llora, sí,
pero con la que también se ha sonreído. Y con
un mensaje que gusta mucho: a pesar de los
momentos dolorosos de la vida, hay que
aprender a seguir adelante y conseguir ser
feliz.
 WELCOME
YASMIN
GILBERT
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BRADY
BENSON
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Actividades
HUELLAS Y MANCHAS

05
 ¿Qué hubieses hecho en el lugar de
Cecilia?.

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La revisión y retroalimentación de la actividad se

realizará mediante la plataforma classroom.
(martes y jueves de 17:00 a 18:30). También
puedes plantear tus dudas en el tablón de la
asignatura o por medio de un mensaje interno en
la plataforma.

La evaluación de formativa de la actividad será

por medio del formulario que estará disponible el
jueves 20 de agosto a las 19:00 horas, hasta el
día lunes 24 de agosto hasta las 12:00.