DESAFIOS DE

IMPLEMENTACIÓN DE LOS
PLANES MENSUALES
Ciclo lectivo 2020-21
Componentes de la propuesta
Cuadernillos impresos como soporte:

Apoyo del centro y sus docentes. Cada equipo docente proporciona guía,
apoyo y retroalimentación para que el plan mensual se pueda desarrollar bien
en el hogar..

Recursos multimedia de acceso abierto. Sistema de monitoreo y

seguimiento.
Fundamentos de política educativa y curriculares
o Las competencias fundamentales como el gran propósito.
o Convergencia de efectos y potencialidad evolutiva recíproca.
o La organización ciclada del currículo beneficia la educación no
presencial.
oConstruir competencias en la escuela y en la vida...

o Valorización de lo que pueden aportar las familias,

independientemente de su nivel educativo.
o Los valores morales, cívicos, comunitarios y de amor al país.
o Dificultades derivadas del aprendizaje fuera de la red del grupo de
clase.
 Acompañar el
Organizar Planificar Monitorear la
Formarse y trabajo de los
consultar
el equipo
docente
comunicación
con familias
docentes con
educación no
presencial
EQUIPOS DE
familias
GESTION

Integrar la
Desplegar la
Especificar Dar seguimiento y información
Contextualiza comunicación
por grado retroalimentación de cada
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Mensual
cada Plan
Mensual
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TEMAS CLAVE PARA DECIDIR
SOBRE QUÉ INDICACIONES DAR
AL CENTRO
Indicaciones sobre organización de equipos docentes, pase de grado, trabajo por
ciclo. Problema específico de segundo ciclo y los maestros por áres
Pautas para contextualización y adecuación por grados. Entregas complementarias
al cuadernillo, físicas y virtuales.
Comunicación a las familias: formatos presenciales, virtuales. Generales y
bilaterales. Mesa de Ayuda.
Pautas operativas de seguimiento y apoyo al trabajo de las familias. Obligación de
contactos mensuales
Responsabilidad sobre estudiantes no reinscriptos y estudiantes que no recogen el
cuadernillo
Uso del SIGERD para la carga de la información diagnóstica
Presentación general del monitoreo -
Objetivos
El monitoreo propuesto consiste en los siguientes objetivos,
complementarios entre sí:

 Apoyar la preparación e implementación de los planes mensuales en el

período de no presencialidad;

 Recoger evidencias de la marcha de los planes mensuales en los centros;

 generar información para los diferentes niveles de gestión.

Momentos del monitoreo

2. 3. Ponderación
1. Preparación
Seguimiento de evidencias

El registro las actividades implicadas en cada momento de monitoreo en

un módulo específico del SIGERD permitiría al Nivel Central del
MINERD contar con información oportuna referida a la marcha de la
implementación en cada Centro Educativo/ Distrito.