VIVENCIAMOS LAS NOCIONES BÁSICAS

A. Clasificación
LA PERTENENCIA: relación que se establece
entre cada elemento y la clase de la que
forma parte.

LA INCLUSIÓN: Relación en que se establece

entre cada subclase y la clase de la que forma
parte.
B. Seriación

Consiste en establecer relaciones entre

elementos que son diferentes en
algunos aspectos y ordenarlos
considerando algunas de esas
diferencias.
 C. Secuencia verbal

•El dominio de la secuencia permitirá

usar los números en diversos
contextos. Sin embargo no garantiza
la comprensión del número.
Undostrescuatrocin Uno, dos, tres,
co… cuatro, cinco…

SECUENCIA EN CUERDA CADENA IRROMPIBLE

Cuatro, cinco, seis, Tres números Cinco, seis siete,
siete…. después de cinco ocho. Es ocho.

CADENA ROMPIBLE CADENA NUMERABLE

 CADENA BIDIRECCIONAL

Seis, siete, ocho, nueve.

Nueve, ocho, siete , seis.
 D. CONTEO
A través del conteo encuentran la cantidad de
elementos de un conjunto dado y pueden abordar
situaciones aditivas sin tener la necesidad de realizar
operaciones.
E. CONSERVACIÓN DE LA CANTIDAD
El niño logra la conservación de la cantidad cuando se da
cuenta que la cantidad de elementos de un conjunto no se
altera aún cuando se modifica la disposición de estos en el
espacio.
 E. La inclusión de clases y la reversibilidad del
pensamiento
Consiste en establecer la correspondencia entre una subclase
y la clase que la contiene. Las habilidades relacionadas con la
clasificación son importantes para identificar esta
correspondencia.