APLICACIONES FÍSICAS

USA – 2020-1 – CÁLCULO INTEGRAL – 0.AYA

 1. MOVIMIENTO
• CONCEPTOS
 
A. Desplazamiento: Cambio neto de
posición. ()
B. Distancia: Suma de los recorridos o
longitud entre dos puntos. ()
C. Velocidad: Razón de cambio del
desplazamiento. ()
D. Rapidez: Distancia recorrida en la
unidad de tiempo. ()
E. Aceleración: Razón de cambio de la
velocidad. ()
Cálculos:
• 

• Las integrales determinan las cantidades

vectoriales (desplazamiento, velocidad y
aceleración)
• El área bajo la curva de la gráfica da la
rapidez.
• El área bajo la curva de la gráfica da la
distancia.
Ejemplo: La velocidad de una partícula está dada por la función donde es el
 
tiempo después de pasar por el origen.

•  A) Si la partícula alcanza el reposo en

Encuentre los otros instantes en que
la partícula llega al reposo
Como alcanza el reposo en su
velocidad es cero (pero eso significa
que es factor. Se hace la división (larga
o sintética)
  ( tiempo después de pasar por el origen)
•b)  Cuáles son los desplazamientos cuando la partícula está instantáneamente
en reposo en el intervalo
Integrando y teniendo en cuenta que en

Por la condición entonces

Así: , análogamente
 ¿Cuál es la máxima distancia desde el punto de referencia
 alcanzado por la partícula en el intervalo ?
•  Como se refiere a la distancia, y del punto
anterior se tiene que

Si la pregunta fuera la distancia recorrida en el

intervalo se tendría que:
 LEY DE HOOKE Y RESORTES
•  Si un resorte de constante
elástica y longitud natural es
alargado hasta una longitud
final entonces experimentará
una fuerza contraria a la
dirección de alargamiento
dada por
. Donde

• Como magnitud se tiene que

,  con

•  TRABAJO
En general, para una fuerza F (elástica o no) el trabajo realizado por el
sistema para llevarlo desde un punto a está dado por:

Así el trabajo es la integral de la función (evaluable a través del área

bajo la curva de la gráfica de vs )
 Ejemplo 1. Una fuerza de 20N se requiere para alargar un
resorte en 4 cm. ¿Cuánto trabajo se realiza?
•  Como entonces como magnitud así de donde por lo tanto

El signo negativo indica que el trabajo es realizado SOBRE el sistema.

De ser positivo indica que el trabajo es realizado POR el sistema.
Ejemplo 2: Una fuerza variable de mueve un objeto a lo largo de una
  recta, y está medido desde el origen. Encontrar el trabajo
línea
realizado para mover el objeto desde a

• 
realizado POR el sistema.
 Ejemplo 3: Una fuerza variable de actúa sobre un cuerpo, y
 

está medido desde el origen en metros. Encontrar el trabajo

realizado para mover el objeto desde a

• 

Indica que trabajo realizado por el

sistema es igual al realizado sobre el
sistema.
Ejemplo 4. Se muestra la gráfica de una fuerza (en ). ¿Cuál es
 el trabajo realizado para mover el objeto una distancia de ?

•  Basta con calcular el área bajo la curva en

el intervalo
Ejemplo 5: Suponga que se requiere un trabajo de para alargar un resorte desde su longitud natural de
hasta una longitud de .
 
a) ¿Qué trabajo se necesita para alargar el resorte desde hasta ?

•  , así

, entonces

Ahora
b) ¿Qué tanto alargará el resorte desde su
 
longitud natural una fuerza de ?
• 
Pero del punto anterior y con
Entonces

Es decir que lo alarga desde la posición natural (hasta que la longitud

sea )
Ejemplo 6: Un resorte tiene una longitud natural de . Compare el trabajo
 
requerido para alargar el resorte de a con el trabajo que se realiza para
alargar el mismo resorte desde los a los . ¿Cómo se relaciona con

• 

Por lo tanto es el triple de (

 •  Si se tiene una función en un
LONGITUD DE ARCO intervalo entonces la longitud a lo
largo de la curva, , entre los
puntos está dada por

Este resultado es una consecuencia

del teorema de Pitágoras
 Notas:
•  1. La fórmula se puede recordar desde el
teorema de Pitágoras
• 2. Se puede integrar con respecto a o a
• 3.Se sugiere escribir primero los términos
aparte y luego sí la integral (hacer la derivada,
elevar al cuadrado, sumar 1, sacar la raíz   𝑏
𝑑𝑦
2

cuadrada)
• 4. En el último paso de debe analizar si se tiene
√
𝑆 =∫ 1 +
𝑎
( )
𝑑𝑥
𝑑𝑥

  𝑑 2
𝑑𝑥
un Trinomio Cuadrado Perfecto
• 5. Ambas integrales pueden ser fáciles o una o
ambas ser imposibles por método analítico
√ 𝑐
( ) 𝑑𝑦
𝑆=∫ 1+
𝑑𝑦
  • 1. La fórmula se puede
Ejemplo 2: recordar desde el teorema

 
de Pitágoras
Encontrar la longitud de arco a lo largo de • 2. Se puede integrar con
entre y respecto a o a
• 3.Se sugiere escribir
primero los términos aparte
•  1) y 2) y luego sí la integral (hacer
la derivada, elevar al
• 3) , , cuadrado, sumar 1, sacar la
raíz cuadrada)
• 4) No hay TCP • 4. En el último paso de
debe analizar si se tiene un
• 5) Trinomio Cuadrado Perfecto
• 5. Ambas integrales pueden
ser fáciles o una o ambas
ser imposibles por método
analítico
Encontrar la longitud de arco a lo largo de
 
entre y
• 
En este caso se podría aplicar el
teorema de Pitágoras
 Ejemplo 2: Plantee una integral que represente la longitud de la curva para
 
Luego utilice una calculadora para encontrar la longitud con una aproximación
de cuatro decimales.
•  1) y 2)
• 3) ,

• 4) No hay TCP
• 5)
 Ejemplo 3: Determine la longitud exacta de la
 
curva en el intervalo
•  1) y 2)
• 3) ,

• 4) No hay TCP
• 5)
 Ejemplo 4:Encontrar la longitud de la curva
  para
•  Reescribiendo:
• Derivada:

• 4) Hay TCP:
• 5)
 Ejemplo 5: Determine la longitud exacta de la
 
curva en el intervalo
•  1) y 2)
• 3) ,

• 4) Hay TCP
• 5)