JARDIN DE NIÑOS 15 DE

MAYO 1089
GRUPO: 2 a
Docente María Esther Ochoa Ortega
ALUMNOS: 26
INICIO DE CICLO ESCOLAR 2020-2021 A DISTANCIA Y PROGRAMA APRENDE EN CASA II
Mi trabajo docente desde la distancia
en este inicio del ciclo escolar
• Sensibilizar a las familias del porque nos encontramos desde casa
• Hacer uso del material online
• Empatía ante sus logros
• Ambientes de aprendizaje
• El seguimiento individual de cada uno de mis alumnos
• Manejo de contenidos basados en Aprende en casa y por línea
• Analizar mi practica y formas de intervención para reforzar los aprendizajes
Sensibilizar a las familias del porque nos
encontramos desde casa
• Sensibilizar a las familias los porqués te encuentras trabajando desde casa,
dejarles claro que este tiempo no son vacaciones si es un tiempo para evitar la
propagación del virus y promover la salud
• El manejo y uso de la tecnología:- conocer el majeo de las herramientas que se
ofrecen para trabajar los contenidos como conocer la programación de las clases,
videollamadas, conocer las aplicaciones de meet y zoom, pantalla verde, hacer
videos de presentación
desarrollar la empatía: la empatía es indispensable para que comprenda la
importancia del trabajo que realizan todas las personas, docentes, padres y
alumn@s
 Ambientes de aprendizaje
• Partir de las condiciones del trabajo a distancia, los padres de familia con mi
acompañamiento, llevaron a la practica, a las posibilidades de cada familia,
acondicionamiento de espacios idóneos para el aprendizaje
• EL SEGUIMIENTO INDIVIDUAL DE CADA UNO DE MIS ALUMN@S
• Me permite apoyar a los padres de familia por medio de un acompañamiento mas
eficaz en algunos de los campos y contenidos, ya que la comunicación y atención de
dudas de manera diaria, conocer a mis alumn@s por medio de vidoellamadas y
reuniones digitales me permitieron conocer un poco a mis alumn@s, valorar sus
esfuerzos y ser empática con las necesidades que tienen en esta contingencia
• Comunidad de aprendizaje entre la docente padres de familia y alumn@s
 MANEJO DE CONTENDIOS BASADOS
EN APRENDE EN CASA Y POR LINEA

• ¿Cómo iniciar? primero hacer llamadas individuales para presentarme

con las familias, crear el grupo de WhatsApp del grupo, programar video
llamadas para realizar la entrevista a las familias y a los alumn@s para
conocer el ambiente familiar, entrevistas, fichas de identificación, fotos
de los alumn@s, diferentes videos y audios, atendiendo a los alñumn@s
en ciertas situaciones, (ansiedad u otros), motivándolos con stickers,
cuadros de honor, retroalimentando a los alumn@s y a los padres,
mostrando disposición a sus dudas y preguntas
• En aprende en casa TV solo proporcionan los contenidos a trabajar por semana y con
muy poca anticipación
• Muchos videos para apoyar la actividad y los alumn@s pierden el interés
• Tomo en cuenta los aprendizajes que ofertan pero realizo mis adecuaciones a mi grupo
en base a la prioridad, sin dejar de lado otros contenidos
• Aspectos de reforzamiento que estoy trabajando: lenguaje oral, lenguaje escrito,
socioemocional, campaña de vida saludable, conteo oral, materiales concretos donde
manipulen y crean
 Analizar mi practica y formas de
intervención para reforzar los aprendizajes
• Llevar a cabo la clases virtual una vez por semana, otras formas de comunicación con
ayuda de herramientas digitales
• Buscar estrategias para algunos niños que por motivos familiares y económicos se les ha
dificultado tener acceso a la televisión y al whtasap
• Ser empática y accesible a las formas y ritmos de aprendizaje de mis alumn@s y las
formas de comprender a ciertos padres de familia de lo que se pretende que haga y
aprenda el alumn@
• contribuir a fortalecer los vínculos afectivos
• Continuar con la comunidad de aprendizaje, entre los alumn@s y las familias fomentar la
convivencia familiar a través de acciones sencillas como la lectura de cuentos, escribir
cartas o tarjetas a los familiares entre otros.