Mejorar la calidad social y cultural de la clase trabajadora Freinet desarrolla una pedagogía realista y práctica

de los niños pues busca la educación de todos y no de un grupo

Considera que los aprendizajes se efectúan a

identifica que no todos aprenden de la misma manera
partir de las propias experiencias

Otra de las aportaciones es el principio de

Su proceso de aprendizaje se basa en la observación la
cooperación, el cual exige la creación de un
experimentación, y la acción , no en la razón ni en la
ambiente en el aula en el que existan elementos
memorización
mediadores en la relación maestro–alumno

Una escuela distinta que interese a los niños, una escuela Sus teorías y aplicaciones se deben de la Escuela
moderna adaptada a las necesidades del sujeto, una Nueva, pero adquieren un carácter democrático y
escuela por la vida, para la vida y por el trabajo. social.

Freinet establece una escuela que da la palabra a los

alumnos, una escuela crítica, creativa y por tanto
investigadora