EL CIUDADANO EN

LA HISTORIA
Formación ciudadana
Sesión: 16 – 23 de Marzo
Profesora Elizabeth Plazas
rplazassa@uninpahu.edu.co
Albores del concepto
Grecia siglos V y IV a.C.
 El ciudadano es totalmente opuesto al
esclavo
 Goza de unos derechos: Voz y el voto,
aplicado a los varones adultos No a las
mujeres y niños
 Las obligaciones del ciudadano son
múltiples
Se desarrolla en el contexto de la Polis
 Grecia es reconocida por sus ciudades –
estado como Atenas y Esparta
 Organización sociopolítica
 Escasa población
 Con gobiernos autónomos y autosuficientes
 Socialmente se destacan por las actividades
y vida en comunidad
Lección para todo el grupo
Ciudadano es Se vincula a acciones de

 En principio es equivalente a persona  Responsabilidad ciudadana

 El concepto de persona proviene del griego  Respeto a la ley

 Participación en la sociedad
prosopon y del latín personare
 Convivencia pacífica
 Persona equivale a ‘ser’ pensante,
 Atención desde la ética y la moral
inteligente y libre.
 Libertad
 La persona diferencia el Bien del Mal así  Participación en la justicia y el gobierno
como distingue lo verdadero de lo falso
 Es dueño de sus comportamientos y
responsable de sus actos

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Algunos aportes desde la filosofía
Ciudadano es: Ampliemos :
 Sócrates: “un hombre excelente de una ciudad  Concepto de República
bien gobernada”  Virtud
 Platón: la ciudad ideal es geométrica,
 Virtudes civiles y ciudadanas
representada en una República donde se pueden
distinguir tres tipos de ciudadanos.
 1,hombres de oro o los mismos gobernantes cuya
virtud es la prudencia
 2,hombres de plata o los guerreros cuya virtud
es la valentía
 3, hombres de bronce o los artesanos, Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia
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comerciantes y agricultores cuya virtud es la
moderación
Algunos aportes desde la filosofía
Ciudadano es... Ampliemos

Aristóteles: La ciudad es un organismo vivo la cual Concepto de habito, costumbre y tradición

es creada con los objetivos de la buena vida y la Concepto de prudencia
felicidad general. Por lo tanto son importantes las El concepto de ciudadanía durante el periodo del
virtudes éticas de ciudadano así como las virtudes Imperio Romano
éticas del buen gobernante.
Los hábitos ciudadanos son los hábitos positivos
Los hábitos del gobernante son: la razón, el
intelecto, la prudencia y la sabiduría.
Edad media
• El ciudadano no existe
• La idea de libertad no está presente en la sociedad y la cultura de la época
• El rey y la iglesia dominan el ámbito del poder, bajo los preceptos de la autoridad
divina
Ciudadano en la edad Moderna
Pensadores como Consideremos

 Thomas Hobbes (1588-1679)  Las personas en convivencia llegan a

 “El Estado tiene más poder que ninguno de los
hombres por separado”
 “El hombre es lobo para el hombre”
 Jhon Locke (1632-1704)
 El ciudadano esta vinculado al derecho y al
estado. “La propiedad y la libertad son anteriores
al Estado”
acuerdos y reglas buscando que la vida en
las ciudades sea tranquila y armoniosa.
 La bondad y la maldad depende de los
hombres y su estado natural
 La libertad y la justicia son conceptos muy
importantes para el ejercicio ciudadano
Ciudadano en la edad Moderna

 Jean Jacques Rousseau (1712-1778)  Emmanuel Kant (1724-1804)

 “nadie debería ser tan rico para someter a otros;  La ciudadanía debe buscar la paz perpetua
nadie debería ser tan pobre para venderse”  “Obrar de tal forma que sirva de modelo a los
 “La propiedad privada origina la desigualdad seres racionales”
entre los hombres”
 La voluntad general debe fundar el Estado,
limitar las desigualdades y el malestar social”