ESCUELA PRIMARIA URBANA GENERAL LAZARO

CÁRDENAS DEL RÍO

CCT.:13DPR1343C

MAESTRA DE GRUPO
YAZMIN GOMEZ ORTIZ

SEGUNDO GRADO B
¡QUEDATE EN CASA, TU SALUD ES IMPORTANTE!

COLONIA SANTA IRENE, HUEJUTLA DE REYES HIDALGO, MAYO DEL 2020.

DEPG-F1
 DÍAS HORARIO TRABAJO CON FICHAS POR ASIGNATURAS

6 DE MAYO FICHA 1 SOCIOEMOCIONAL

Horario 7 DE MAYO FICHA 2 ESPAÑ OL

de trabajo en 8 DE MAYO FICHA 3 ESPAÑ OL

casa 11 DE MAYO

12 DE MAYO
FICHA 4 MATEMATICAS

FICHA 5 MATEMATICAS
¡Hola!
13 DE MAYO FICHA 6 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Te invito a que organices tu tiempo de trabajo
en casa. 14 DE MAYO FICHA 7 CONOCIMIENTO DEL MEDIO

¡No olvides tus pausas activas!

Tiempo de relajació n entre una y otra
actividad a realizar. NO PRESIONES AL
PEQUEÑ O (A)
EL HORARIO DE REALIZACIÓ N TÚ LO
DECIDES.
 Asignatura: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL 1. 6 DE MAYO DEPG-F2

LO QUE APRENDERÉ …SER LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR SON…

MÁ S SENSIBLE HACIA LAS •INICIO: PROYECTARLE AL NIÑ @ LOS SIGUIENTES CORTOMETRAJES ALUSIVOS A LA
PERSONAS Y GRUPOS QUE DISCAPACIDAD Y HACER COMENTARIOS SOBRE LO QUE PUEDEN HACER LOS NIÑ OS EN AMBOS
SUFREN EXCLUSIÓ N O CASOS.
DISCRIMINACIÓ N
•BONITO VIDEO SOBRE LA #DISCAPACIDAD
CORTOMETRAJE SOBRE DISCAPACIDAD TÁ MARA

LOS MATERIALES QUE CAMILO UN NIÑO CIEGO | SERIE PICHINTÚN

NECESITO …
DISPOSITIVO PARA OBSERVAR DESARROLLO: PEDIR QUE TE CUBRAN LOS OJOS CON UN TROZO DE TELA Y CAMINA POR EL
VIDEOS. CUADERNO, PAÑUELO, PATIO O DENTRO DE TU CASA SIGUIENDO LAS INDICACIONES DE TU PAPÁ O MAMÁ , DESPUÉ S
CINTA PARA ATAR. INTERCAMBIAR LOS ROLES.
LA SEGUNDA ACTIVIDAD CONSISTIRÁ EN COLOCARSE TAPONES PARA LOS OÍDOS Y ENTABLAR
UNA CONVERSACIÓ N CON MAMI O PAPI O BIEN QUE TUS PAPIS TE DIGAN UN MENSAJE A SEÑ AS Y
DEBERÁ S ADIVINAR QUÉ DICEN
MI PRODUCTO SERÁ… FINALMENTE, DEBERÁ N AMARRARSE LADO A LADO BRAZOS Y PIERNAS PARA PARTICIPAR EN
IMÁGENES PEGADAS EN UNA CARRERA CON TUS PADRES. (PUEDEN CAMINAR POR LA SALA O PATIO DE TU CASA)
LIBRETA. COMENTEN QUÉ DIFICULTADES SE LES PRESENTARON Y QUÉ HICIERON PARA RESOLVERLAS.
•CIERRE: INVESTIGAR PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE HAN DESTACADO EN DIFERENTES
DISCIPLINAS, PEGAR RECORTES O REALIZAR DIBUJOS DE ELLOS Y REFLEXIONAR QUE UNA
DISCAPACIDAD NO ES IMPEDIMENTO PARA ALCANZAR METAS. DIALOGAR SOBRE LA
IMPORTANCIA DE NO DISCRIMINAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
SI REQUIERO APOYO … APOYO DE TUS PADRES PARA
OBSERVAR LOS VIDEOS Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES.
Para saber más …https://www.youtube.com/watch?v=fDsD8XqHtmI
https://www.youtube.com/watch?v=X2hN1xSCicw
https://www.youtube.com/watch?v=Ou5QAQx9Pc8
 Asignatura: SOCIOEMOCIONAL 6 DE MAYO. FICHA 7

Lo que aprenderé …
Las actividades que voy a trabajar son….

Los materiales que necesito …

Mi producto será…

Si requiero apoyo …

Para saber más …

 Asignatura: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL 7 MAYO
FICHA 2
Lo que aprenderé … Las actividades que voy a trabajar son…
Escritura correcta de los
INICIO: Platica con sus padres y pregunta los nombres completos de miembros de la familia. ( nombres
nombres propios.
y apellidos).
Escribe tu nombre completo y pregunta a tus padres cual de tus apellidos corresponde a tu papá y cuál a
tu mamá. Subraya de azul el que sea de tú mami y de rojo el que pertenece a tu papi.
Los materiales que necesito … DESARROLLO:
Libreta Pedirles a tus padres que te dicten 10 nombres completos de tus familiares , recuerda que los nombres de
Documentos oficiales (curp, personas y apellidos son nombres propios, por loque la letra inicial debe ser mayúscula y de color rojo.
acta de nacimiento, cartilla Yazmin Gómez Ortiz.
nacional de salud. CIERRE:
Escribe y Contesta las siguientes preguntas con tus padres para que te ayuden a reflexionar sobre ellas.
( Recuerda: mayúsculas y signos de color rojo y letra bonita )
1.- ¿ Por qué los apellidos de mis familiares no se parecen a los míos?
Mi producto será…
Nombres propios 2.- ¿ En qué documentos oficiales esta escrito tú nombre completo?
Preguntas. 3.- Pide que te muestren algún documento oficial donde esté escrito tu nombre y observa si
tú lo escribes igual.
4.- ¿Por qué es importante que escribas tu nombre correctamente?
5.- ¿ Te gusta tu nombre? Si no
6.- ¿Si no te gusta cómo te hubiera gustado llamarte?
Para saber más … Si requiero apoyo … Puedes observar los siguientes videos o
https://www.youtube.com/watch?v=DlNAUFOB-Uk pedir ayuda a tus papás.
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE NUESTRO NOMBRE?
https://www.youtube.com/watch?v=r7TOa17oSeQ
El niñ o que perdió su nombre
https://www.youtube.com/watch?v=db60bmiGl5M Mi Nombre - Cuento Animado
 Asignatura: LENGUA MATERNA. ESPAÑOL 8 DE MAYO FICHA3
Las actividades que voy a trabajar son…
Lo que aprenderé …IDENTIFICA INICIO:
ALGUNOS DOCUMENTOS DE Pide a tus padres que busquen entre sus documentos algunas copias de tus documentos oficiales que usaste el dia de
IDENTIDAD. RECONOCE LA ayer y subraya en ellos donde esté tu nombre, só lo si es copia del documento, si es el original recuerda que no puede
IMPORTANCIA DE SUS DATOS rayarse ni maltratarse, si es el original, só lo señ alalos con tu dedito.
PERSONALES.. DESARROLLO:
Identifica en tu acta de nacimiento lo siguiente y escríbelo en tu libreta, también los puedes subrayar en la copia de tu
acta, si es que tienes, recuerda que NO debes salir de casa si no es indispensable.
Nombre completo
Los materiales que necesito … Nombres de tus padres
Documentos oficiales Nacionalidad
Lugar de nacimiento
del niñ o (a). ¿Qué otros datos aparecen en tu acta?
ESTOS
Libreta. CIERRE: DOCUMENTOS
Despué s de observar los datos responde las siguientes preguntas: SON
¿ Para qué sirve el acta de nacimiento? FORMULARIOS
¿Cuándo usas el acta de nacimiento y tus otros documentos oficiales?
Mi producto será… ¿ Qué otros documentos oficiales aparece el nombre de las personas?
IDENTIFICAR LOS DATOS Y Pega imá genes de otros documentos oficiales donde aparecen datos personales o bien haz una lista de ellos. Recuerda
ESCRIBIRLOS EN TU LIBRETA. no es indispensable que tus padres salgan de casa por esto.
CONTESTAR PREGUNTAS
(IMÁGENES, DIBUJOS O LISTA TAREA: PIDE A TU PAPI O ALGUN FAMILIAR ( QUE NO SEA MAMÁ ) QUE TE AYUDEN A HACER UNA
DE OTROS DOCUMENTOS CARTA PARA MAMÁ POR EL 10 DE MAYO. SI TIENES MATERIALES EN CASA PARA DERCORAR
OFICIALES). HAZLO…. RECUERTA QUE ESTAMOS EN UNA SITUACION DIFICIL Y DEBEMOS DE CUIDARNOS TODOS.
CARTA A MAMÁ
NO OLVIDES MANDARME UNA FOTO CUANDO SELA ENTREGUES..
Para saber más … Si requiero apoyo … PUEDES VER EL SIGUIENTE VIDEO QUE
https://www.youtube.com/watch?v=BHJz6qhyLno TE AYUDARÁ A COMPLEMENTAR EL TEMA ANTERIOR Y EL
DE HOY.
ESPAÑ OL III DOCUMENTOS Y FORMULARIOS
 Asignatura: MATEMÁTICAS 11 DE
MAYO FICHA 4
Las actividades que voy a trabajar son….

Lo que aprenderé … INICIO: Apoyándote de tu libro de valor posicional, harás conteo de cantidades, ya sea de 1 en 1,
Realizar series numéricas de 10 en 1º o de 100 en 100. empezando por una cantidad que te digan tus padres.
forma ascendente y
descendente, así como
1 2 4 3
comparar cantidades. Ejemplo: si pones el numero 43 , y te dice de 10 en 10 moverá s las tarjetas de las decenas… 53,63,73
Si se te pide contar de 100 en 100 moverá s las tarjetas de las centenas.. 243,343,443,543,643….
Realiza el conteo de forma ascendente y de forma descendente tantas veces sea necesario.
Ascendente le irá s sumando 1, 10 o 100 segú n se te pida
Los materiales que necesito … Descendente le irá s restando 1,10 o 100 segú n se te pida.
Libro de valor DESARROLLO: -Completa las sucesiones siguientes en tu cuaderno. El nú mero marcado en rojo te dirá
si sumas 1, 10 o 100. (ascendente) el nú mero azul te dirá si restas 1,10 o 100. (descendente)
posicional. 123   323        
cuaderno 241   243        
226     256      
257       657    
    542       942
Mi producto será…
Dos tablas de números: series 236         286 296
y comparación.     195       199
            285
• CIERRE: -Resolver el siguiente ejercicio en el cuaderno.
Encierra el número más grande en cada conjunto:
245 452 524
896 986 968
713 137 317
Para saber más …
Si requiero apoyo … puedes ver el siguiente video con tus
https://www.youtube.com/watch?v=UtJybiIafCc padres. Primaria 1º y 2º clase: 76 Tema: Sucesiones numéricas
 Asignatura: MATEMÁTICAS 12 DE MAYO
Lo que aprenderé …Calcula
mentalmente sumas y restas de
nú meros de dos cifras, dobles de
nú meros de dos cifras y mitades
de nú meros pares menores que
100.
Los materiales que necesito …
FICHAS ROJAS Y AZULES.
TABLERO DE NUMEROS DEL 1
AL 100.
Mi producto será…
OPERACIONES DE
DESARROLLO Y PROBLEMA DE
CIERRE.
FICHA5
Las actividades que voy a trabajar son…
• INICIO: En estas actividades usarás el cuadro de nú meros del 1 al 100 que ya te di
anteriormente. Recuerda que tus papis lo enmicaron y también tus fichas rojas y
azules.
• Tú mami o papi te dirá n una cantidad de dos cifras…por ejemplo: 38, debes calcular,
cuá nto te falta para llegar a 100.
• Primero localizas el numero qué te digan tus papá s. 38
• Después contará s cuantas unidades te faltan para qué se complete a la decena
(puedes poner bolitas azules que representen las unidades) ve el ejemplo.
• Por ú ltimo contará s cuá ntas decenas faltan para 100.
Problematizar al niñ o con
distintas cantidades para
100 o bien 100-38 en resta,
hará n el mismo
procedimiento.
6 decenas y 2
unidades = 62
 Otra forma puede ser la siguiente: recuerda que 100 es una centena, cada ficha roja vale 10,
una centena debe tener 10 fichas rojas.
38 39 , 40 50, 60 70 80 90 100

Primero colocará s 3 fichas azules para formar 40 y después ya colocará s las fichas rojas
que faltan para llegar a 100… serian 6 = 62
Cuando te dicen 38 para 100, hará n el mismo procedimiento para hacer la resta 100-38.
Practica cuantas veces sean necesarias las dos formas hasta que logres hacerlo por sí solo
con distintas cantidades.
DESARROLLO: - Resolver las siguientes operaciones sin ayuda de tus padres con cualquiera
de las dos formas que ya practicaste.
cuá nto le falta a 53 para 100:________ 100-18= ______ 100- 68= ______ 100- 42=______
Cuá nto le falta a 47 para 100:_______ 100- 27=_______ 100- 72=________ 100- 4=________

CIERRE: Resolver el siguiente desafío: ¿qué nú mero, al restárselo a 100, da como resultado
el mismo nú mero que restaste?
Para saber más … Si requiero apoyo … Pedirles a tus papis de ayuden a
INSVESTIGA EN INSTERNET CON AYUDA DE TUS resolver con ayuda de los materiales que hemos trabajado.

PADRES.
 Asignatura: CONOCIMIENTO DEL MEDIO 13 DE MAYO
Lo que aprenderé …
Conoceras tus 5 sentidos, su
uso y cuidado.
Los materiales que necesito …
Pañuelo, alimentos y objetos
que tegas en casa.
Libreta.
Mi producto será…
IMÁ GENES DEL DESARROLLO
IMÁ GENES DE LOS 5 SENTIDOS
EN LA LIBRETA Y SU CUIDADO
Para saber más …
https://www.youtube.com/watch?v=a_EfwFzm1ys
FICHA 6
Las actividades que voy a trabajar son….
INICIO:
PLATICA CON TUS PADRES ACERCA DE LOS 5 SENTIDOS QUE POSEEN LAS PERSONAS Y
CÓ MO CUIDAR CADA UNO DE ELLOS. RECUERDA QUE ESTE TEMA YA LO HEMOS VISTO EN
CLASE Y EN EL GRADO PASADO.
DESARROLLO: PEDIRLE A TUS PADRES QUE TE TAPEN LOS OJOS CON UN PAÑ UELO PARA
QUE COLOQUEN DISTINTOS OBJETO Y USES TUS 5 SENTIDOS PARA ADIVINAR QUÉ ES Y TE
AYUDEN A IDENTIFICAR EL SENTIDO QUE ESTÁ S UTILIZANDO. ( SI ESTAS CON TODA TU
FAMILIA PUEDES SER TÚ EL QUE LES COLOQUE LOS OBJETOS, Y TU PAPI O MAMI EL QUE
TENGA LOS OJOS TAPADOS)
TOCAR ALGUN OBJETO SUAVE TACTO.
OLER COMIDA, FRUTA, PERFUME, ETC. OLFATO
PROBAR ALGUNA COMIDA O FRUTA GUSTO
HACER RUIDO CON ALGUN OBJETO OIDO
AL FINAL DESTAPAR LOS OJOS Y PEDIR OBSERVEN LO QUE MÁ S LES GUSTA VISTA.
CIERRE:
EN TU LIBRETA DIBUJAR O PEGAR IMÁ GENES DE LOS 5 SENTIDOS Y ENFRENTE EL CUIDADO
QUE REQUIERE CADA UNO. RECUERDA, NO TIENES QUE SALIR A IMPRIMIR…
Si requiero apoyo … Puedes ver el siguiente video.
Los cinco sentidos para niñ os - Educació n
infantil.
 Asignatura: CONOCIMIENTO DEL MEDIO 14 DE MAYO FICHA 7

Lo que aprenderé …
Identificar en mi entorno los tres
estados de la materia: só lidos,
líquidos y gases.
LAS ACTIVIDADES QUE VOY A TRABAJAR SON….
INICIO:
PREGUNTA A TUS PADRES SI SABEN QUÉ ES ESTADO SÓ LIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO. OBSERVA EL
VIDEO “ESTADOS DE LA MATERIA:SÓ LIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO”

DESARROLLO:

Los materiales que necesito … DESPUÉ S DE VER EL VIDEO IDENTIFICA EN TU CASA LOS 3 ESTADOS : SÓ LIDO (MESA) ,
DISPOSITIVO, LÍQUIDO ( AGUA) Y GASEOSO EN LA ESTUFA SI ESTÁ GUISANDO MAMÁ . ( NO VAYAS SÓ LO A
MATERIALES PARA REALIZAR ESTO, ES PELIGROSO).
EXPERIMENTO:
EXPERIMENTO. LIBRETA 1.- METER UN RECIPIENTE CON AGUA AL CONGELADOR ( CONDENSACIÓ N)
2.- UNA VEZ QUE TIENES EL HIELO PONERLO AL SOL POR UN TIEMPO HASTA QUE SE DERRITA
(FUSIÓ N)
3.- TENIENDO YA EL LÍQUIDO LE PEDIRAS QUE LO PONGA AL FUEGO EN LA ESTUFA Y
Mi producto será… OBSERVARÁ S QUÉ SUCEDE. ( VAPORIZACION)
EXPERIMENTO
IMÁGENES DE SOLIDOS,
CIERRE:
LIQUIDO Y GASEOSO
DIBUJAR O PEGAR IMÁ GENES EN TU LIBRETA DE LOS TRES ESTADOS QUE HAYAS
IDENTIFICADO: SÓ LIDO, LÍQUIDO Y GASEOSO. TAMBIÉ N PUEDES PEDIRLE A TU MAMI QUE TE
APOYE A REALIZAR SABALITOS O PALETAS DE CUALQUIER SABOR PARA QUE DISFRUTES DE SU
ESTADO SÓ LIDO O LIQUIDO..DEPENDIENDO DE CÓ MO TE GUSTE.
Para saber más …
Si requiero apoyo …
https://www.youtube.com/watch?v=4xYHyvEVsdA
ESTADOS DE LA MATERIA - SÓ LIDO, LÍQUIDO Y
GASEOSO
 Asignatura: ARTES FICHA 8

Lo que aprenderé …
Las actividades que voy a trabajar son….

Los materiales que necesito …

Mi producto será…

Si requiero apoyo …

Para saber más …

 Asignatura: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL FICHA9

Lo que aprenderé …
Las actividades que voy a trabajar son….

Los materiales que necesito …

Mi producto será…

Si requiero apoyo …

Para saber más …

 Asignatura: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL FICHA 10

Lo que aprenderé …
Las actividades que voy a trabajar son….

Los materiales que necesito …

Mi producto será…

Si requiero apoyo …

Para saber más …

 DEPG-F2

¿Có mo vamos a evaluar?

LISTA DE COTEJO DE LA ENTREGA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR DIA

SE LES PROPORCIONARÁ A LOS PADRES DE FAMILIA UNA RUBRICA DE

SEGUIMIENTO DEL TRABAJO EN CASA CON LOS NIÑ OS.
 RUBRICA DE SEGUIMIENTO DE LA REALIZACION DE CADA FICHA POR DIA

ASPECTOS A EVALUAR EN LA REALIZACION DE SI TERMINÓ LAS ACTIVIDADES NO TERMINÓ LAS

CADA FICHA DEL DIA ACTIVIDADED DEL DIA
ESPAÑOL FICHA 1
   

ESPAÑOL FICHA 2
   
MATEMATICAS FICHA 3
   

MATEMATICAS FICHA 4
   

CONOCIMIENTO DEL MEDIO FICHA 5

   

CONOCIMIENTO DEL MEDIO FICHA 6

   

ARTES FICHA 7
   

ARTES FICHA 8
   
EDUC. SOCIO. FICHA 9
   
EDUC. SOCIO. FICHA 10
 DEPG-F2

¿Alguna pregunta?
Soy docente de la Escuela Primaria: Lázaro Cárdenas del Río
CCT: 13DPR1343C

Mi nombre es: Yazmín Gómez Ortiz

Comunicate conmigo al número: 7831363422

Zona Escolar: 143 Sector Educativo: 10