¿Cuál fue nuestro trabajo?

Resolvimos problemas
• Primero: comprendimos el problema , es
decir, nos planteamos una pregunta
respecto a él y la respondimos
satisfactoriamente.
• Segundo: diseñamos un plan , en esta
etapa planificamos que operaciones
llevar a cabo para resolver el problema.
• Tercero: ponemos en practica el diseño,
es decir, realizamos la operatoria
planificada en le paso anterior.
• Cuarto: examinamos la solución,
comprobamos resultados y redactamos
una respuesta pertinente al problema
planteado.
Estos pasos los desarrollamos
utilizando…
 Unidades de medida y
equivalencias
En nuestra vida diaria nos
encontramos con diversas
situaciones en que se mezclan
diversas unidades de medida.
Por ejemplo…

• Queque : Ayer
Ayer la
la hípica
hípica vivió
vivió
¼ kg de harina momentos
momentos
emocionantes,
emocionantes, cuando
cuando
el caballo favorito,
125g de mantequilla el caballo favorito,
“Relámpago
“Relámpago azul”
azul” sese
demoró 1,38 minutos
demoró 1,38 minutos
2 huevos en
en llegar
llegar aa la
batiendo su
la meta,
meta,
propio
batiendo su propio
0,5 cc de vainilla record.
record. “Amatista
engañosa”
“Amatista
engañosa” lele siguió
siguió
0,2 kg de azúcar por
por 1,55 minutos, yy
1,55
“Ladrón
minutos,
“Ladrón del
del desierto”
desierto”
se
se demoró unos 25
demoró unos 25
segundos más.
segundos más.
• Hay equivalencias en En general, si queremos pasar
todas las unidades de
medida
• Por ejemplo,
1 kg de arroz= 1000gr de
arroz
1 litro de alcohol
nitrogenado= a 100ml de
alcohol nitrogenado
60 segundos= 1 minuto
de una unidad de medida
mayor a una menor,
debemos multiplicar. Si, por
el contrario, queremos
pasar de una menor a una
mayor. Debemos dividir
km
÷ m
cm •
mm
• Por ejemplo, si queremos
saber cuantos gramos son un
cuarto de harina, hago la
siguiente operación:
1kg= 1000 gr
1000 •1/4 =250 gr.
• Si quiero expresar esa misma
cantidad en kg, debo dividir
250: 1000= 0,25 kg
(expresado en fracción es ¼
de kilo)
En el primer caso operamos
con la multiplicación, pues
pasamos de una unidad
mayor a una menor (de kilos
a gramos)
En el segundo caso
operamos con la división,
pues pasamos de una
unidad de medida menor a
una mayor ( de gramos a
kilos)