UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN

MARCOS
FACULTAD DE MEDICINA -
DEPARTAMENTO DE MEDICINA
PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA
CURSO DE SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
2018-1

TEMA 8
VARIABLES

2018-1 ISABEL AMEMIYA 1

• Sabino (1980) establece:
“Entendemos por variable
cualquier característica o
cualidad de la realidad
que es susceptible de
asumir diferentes valores,
es decir, que puede variar,
aunque para un objeto
determinado que se
considere puede tener un
valor fijo".

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 • Briones (1987) define:
"Una variable es una
propiedad, característica
o atributo que puede
darse en ciertos sujetos o
pueden darse en grados o
modalidades
diferentes. . . son
conceptos clasificatorios
que permiten ubicar a los
individuos en categorías
o clases y son susceptibles
de identificación y
medición".

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 Definiciones
• Una variable es una
característica, cualidad,
atributo o propiedad del
sujeto o unidad de
observación.

• Se denominan variables
porque no son fijas,
pueden cambiar e
intervienen muchos
factores en este cambio

2018-1 ISABEL AMEMIYA 4

 Variables
 Características cualitativas y
cuantitativas de los objetos de
investigación.
 Conjunto de atributos o
características inherentes al
fenómeno

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 VARIABLE
DEFINICIÓN
Son las características, atributos, rasgos, cualidades o
propiedades que se dan en individuos, grupos u objetos.

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 ¿Cómo se IDENTIFICAN las variables?

Objetivos Marco teórico y Hipótesis

Planteamiento del
Antecedentes
problema

DATOS

VARIABLES

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 ¿Cómo se IDENTIFICAN las variables?
Objetivo general:
Determinar los factores
asociados a mortalidad en los
pacientes con síndrome de
insuficiencia cardiaca aguda en
el Hospital Nacional Arzobispo
Loayza durante el periodo 2000-
2010
2018-1
ejemplo
Evaluar los factores modificables asociados a
mortalidad en los pacientes con síndrome de
insuficiencia cardiaca aguda del Hospital
Nacional Arzobispo Loayza durante el periodo
2000-2010.
Evaluar los factores no modificables asociados
a mortalidad en los pacientes con síndrome de
insuficiencia cardiaca aguda del Hospital
Nacional Arzobispo Loayza durante el periodo
2000-2010
ISABEL AMEMIYA 8
 ¿Cómo se IDENTIFICAN las variables?
ejemplo

Fracción de eyección del ventrículo

VARIABLES
1.Factores modificables:
izquierdo menor a 50%
Tasa de filtración glomerular menor a 60
ml/min/1,73m2
Presencia de Estado patológico.

Edad
2. Factores no modificables:
Sexo

3. Mortalidad en pacientes con síndrome de insuficiencia

cardiaca aguda
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 NECESIDAD DE DEFINIR LA VARIABLE

• Para compartir el mismo significado de la variable en

el equipo de investigadores.
• Se asegura que la variable pueda ser evaluado
siempre de la misma forma en la realidad.
• Para confrontar nuestra investigación con otras
similares.
• Para evaluar mas adecuadamente los resultados de
nuestra investigación.

2018-1 ISABEL AMEMIYA 10

¿Qué ES DEFINICIÓN CONCEPTUAL de la
variable?
Definición generalmente de diccionario o de libros
especializados
Son poco útiles para la medición de la variable en el contexto
real de la investigación.
1.Factores modificables:
DEFINIR LO QUE 2. Factores no modificables:
SIGNIFICA CADA UNA 3. Mortalidad en pacientes con
DE LAS VARIABLES síndrome de insuficiencia
ELEGIDAS cardiaca aguda

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 ¿QUÉ ES DEFINICIÓN OPERACIONAL
DE LA VARIABLE?

Es un conjunto de procedimientos que tratan de aclarar

cómo se medirán cada una de las variables a utilizar en el
proyecto de investigación.

Es pasar de una definición conceptual de la variable a un

nivel más operativo o práctico que le permita medirlo con
precisión.

Explica qué actividades u operaciones se deben hacer para

medir la variable
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 DEFINICIÓN OPERACIONAL
EJEMPLOS

• Variable Ingreso familiar: Suma de los ingresos de cada uno de

sus miembros.

• Aceptante de planificación familiar: persona que inicia el uso de

cualquier método anticonceptivo moderno.

• Ansiedad: medida a través de observación de expertos,

observación directa, quienes juzgan el nivel de ansiedad de una
persona por medio de mediciones de la actividad del sistema
psicológico (PA, resp.) y de las respuesta a un cuestionario de
ansiedad.

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 Operacionalización de variables

• Es el proceso mediante el cual la variable transita desde el

planteamiento de un concepto hasta la obtención del dato que
permita medirla.

• Una variable puede ser explorada mediante distintos

indicadores. Cada indicador puede explorarse de una o más
maneras. Finalmente, la información proporcionada debe ser
leída/interpretada de maneras estandarizadas

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 Importancia de las Definiciones Operativas
•Permiten la verificación de la investigación.
•Estandariza la recolección de los datos
•Posibilita la medición de la variable
•Nexo entre la teoría-hipótesis-construcción y nivel
de observación

Limitaciones de las Definiciones Operativas

• No todos los términos que expresan fenómenos
pueden definirse operacionalmente.
• No pueden expresar el significado de toda la variable
y no se agota el conocimiento de la realidad

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 ¿QUÉ ES DEFINICIÓN OPERACIONAL
DE LA VARIABLE?

No existe un modelo uniforme de Operacionalización de

variables, pero para efectos del curso lo realizaremos a
través del llenado de una matriz que identifica en las
columnas a:
5 6 7
1 2 3 4 CRITERIOS TIPO DE INSTRUMENT
DIMENSIÓN INDICADOR VALORES DE VARIABLE/ O DE
VARIABLE MEDICIÓN INDICADOR MEDICIÓN
ACCESIBILIDAD
A LOS SERVICIOS
DE SALUD

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 OPERACIONALIZACIÓN DE LA
VARIABLE?
•Las variables: Característica que se desea medir
•Las dimensiones: Aspecto de la variable que se pretende medir
•Los indicadores: OMS ha definido a los indicadores como "variables
que sirven para medir los cambios”
•Los valores que adopta el indicador: pueden ser cualitativos o
cuantitativos y depende del tipo de variable que se elija para su medición
(exclusividad y de exhaustividad)
•Los criterios de medición de los valores elegidos: puntos de corte de
los valores elegidos para el indicador o el criterio elegido para cada
categoría del valor.
•El tipo de variable/indicador: describe la clasificación de la variable ó
del indicador según su naturaleza, y la relación de causa efecto
•El instrumento de medición: como se medirá el indicador o que
instrumento se utilizará
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 OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE
CRITERIOS DE TÉCNICA E
NATURALE
MEDICIÓN INSTRUMENTO
VARIABLE DIMENSION INDICADOR VALORES ZA Y
DEL DE
ESCALA
INDICADOR RECOLECCION
ACCESIBIL Geográfica Tiempo que toma POCO < 30 MINUTOS CUANTITAT RESPUESTA
IDAD A para trasladarse MODERADO 30’-2HORAS IVA REFERIDA EN
de su domicilio al CONTINUA FICHA DE
LOS BASTANTE > 2 HORAS
centro de salud RAZÓN RECOLECCIÓN
SERVICIOS
DE SALUD Económica Cantidad de EN SOLES CANTIDAD CUANTITAT RESPUESTA
dinero que gasta REFERIDA IVA REFERIDA EN
para recibir la POR EL CONTINUA FICHA DE
atención USUARIO RAZÓN RECOLECCIÓN
Disponibilidad SI Si cuenta o no CUALITATI RESPUESTA
económica para NO con el dinero VA REFERIDA EN
cubrir el gasto suficiente NOMINAL FICHA DE
RECOLECCIÓN
Cultural Conocimientos Nº DE Número de CUANTITAT RESPUESTA
sobre la atención SERVICIOS servicios que IVA REFERIDA EN
que se da en el NOMBRADOS nombra como DISCRETA FICHA DE
centro de salud que existen en el RAZÓN RECOLECCIÓN
centro de salud
Percepción del SI Percepción de CUALITATI RESPUESTA
problema de salud determinados VA REFERIDA EN
NO síntomas como NOMINAL FICHA DE
necesarios para RECOLECCIÓN
acudir al centro
de salud

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 OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE?
Sobre los valores de l indicador

Exclusividad se refiere que un dato determinado de la variable no

puede ser clasificado en dos categorías de valores elegidos:
Para el ejemplo anemia: Los valores elegidos son:
Anemia………… Criterio de medición = menor igual a 11 gr% de
hemoglobina.
No anemia ……. Criterio de medición = mayor de 11 gr% de
hemoglobina.
Exhaustividad se refiere a que los valores elegidos deben tomar en
cuenta todo el rango de valores que pueda obtener la variable de
estudio.
Para el ejemplo de anemia, podemos observar que cualquier valor
posible de obtener cuando se mide la Hemoglobina de un sujeto, puede
ser clasificado en uno de los valores elegidos.

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 OPERACIONALIZACIÓN DE LA VARIABLE?
Sobre los valores de l indicador

Edad: ≤ 1 año
1 a 5 años
≥ de 5 años

Edad: < 1 año

1 a 3 años
≥ de 5 años
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 ¿Cuáles son los TIPOS de variables?
Según la relación causa efecto:
1.Variable Independiente: Variable que explica, determina o condiciona la presencia de otro,
no depende de otra variable. Característica o propiedad que se supone ser la causa del
fenómeno estudiado. En investigación experimental es la variable que el investigador
manipula.
Ejemplo: “El estatus académico del profesor incide en el aprendizaje del estudiante”
la variable independiente es Estatus académico.
2.Variable Dependientes: Es el elemento determinado, condicionado y explicado por otro.
Hayman (1974) :propiedad o característica que se trata de cambiar mediante la manipulación
de la variable independiente.
Ejemplo :V Dependiente es Aprendizaje del alumno
3. Variable Interviniente: Se encuentra entre la variable independiente y la dependiente y su
presencia altera la relación entre ellas. Son aquellas características o propiedades que de una
manera u otra afectan el resultado que se espera y están vinculadas con las variables
independientes y dependientes.
Ejemplo: La variable interviniente es el Entusiasmo del profesor
4.Confusoras: características que pueden afectar tanto a las variables dependientes
como independientes, comúnmente llevan a errores, sesgos, dudas
Ejemplo: tipo de familia de los alumnos
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 ¿Cuáles son los TIPOS de variables?
Según la naturaleza:
1. Cualitativa ó Categóricas: Cualidades no medibles a través de
magnitudes.. No puede ser medida en términos de cantidad sino
solo la presencia o ausencia de ella.
2. Cuantitativa: Expresan magnitudes y frecuentemente son
empleadas por la estadística. Se puede medir en términos
numéricos. Pueden ser:
• Continuas: Cuando la unidad de medición puede ser
fraccionada, por ejemplo: edad, talla, peso, estatura: 156.5,
165, 168.1, 180.
• Discontinuas o discretas: Cuando la unidad de medición no
puede ser fraccionada, por ejemplo: Nº de hijos, paridad, Nº de
gestas, Número de cigarros fumados al día: 5, 10, 20.

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 ¿Cuáles son las ESCALAS de medición de las variables?

Hay 4 clases de escalas que representan los diferentes tipos de medición:

1.Nominal: Establece categorías sin orden, se nombran o se enumeran, permite clasificar
a las unidades de observación. Ejemplo: estado civil: casado, viudo, divorciado, soltero.
2.Ordinal: La variable establece categorías jerarquizadas. Ejemplo: la escala excelente,
bueno, regular y malo, establece una jerarquía pero no las distancias entre cada una de
ellas.
3.De intervalo: Clasifican, ordenan y establecen grados de distancias entre las diferentes
categorías. El cero no es absoluto, es arbitrario, sirve de referencia por lo que no pueden
establecer proporciones o razones. Los intervalos entre números pueden sumarse o
sustraerse, las distancias numéricas iguales representan distancias iguales respecto a la
propiedad que se mide. Ejemplo: Temperatura, inteligencia, rendimiento académico.
4.De razón: Constituye el nivel de medición más alto. La variable supone o comprende a
la vez a todos los casos anteriores: clasifican, ordenan, establecen distancias y existe un
origen único natural (la unidad de medida necesariamente parte de cero), permite realizar
todas las operaciones aritméticas. Ejemplo: edad, talla, peso, presión arterial.

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 Escala de medición Cualitativa

Se ordenan en categorías debido a su

carácter subjetivo y absoluto

Nominal: indican Ordinal: las categorías

diferencias entre si pero guardan un orden
no se les ubica en niveles o jerárquico
jerarquías. Grado militar: coronel,
Sexo: masculino/femenino comandante, capitán,
teniente, etc
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 Ejemplo:
El Cáncer de pulmón está relacionado con el hábito de
fumar en hombres de 45 a 60 años de edad

• Variable independiente: hábito de fumar.

• Variable dependiente: cáncer de pulmón
• Variable interviniente: sexo, edad
• Variable Confusora: trabajar con asbesto

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 ¿Las variables en la INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?

• La Investigación cualitativa el énfasis se da en

la clasificación, descripción y explicación de
los hechos y situaciones, por lo que la
medición cuantificable de las variables no se
da en este contexto.

• Lo que se busca es la descripción más que el

medir
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 ¿Las variables en la INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA?

• No define las variables desde el inicio como

los diseños cuantitativos, sino que se
descubren en el caminar de la investigación, se
construyen durante todo el proceso y no utiliza
fórmulas estructuradas.
• Son más libres y flexibles en el abordaje y
ejecución.
• Las variables que utiliza son más complejas y
su abordaje se realiza de manera holística.

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