Bases biológicas de la Fecundación.

Biotecnología en la Procreación Humana

Mgtr. Antero Enrique Yacarini Martínez

Biólogo-Microbiólogo.
Magíster en Bioética.
Docente Facultad de Medicina- USAT
ayacarini@usat.edu.pe

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 Algunas preguntas de apertura
1. ¿El embrión es equiparable a una persona? o es una
¿persona en si misma?

2. ¿El embrión humano pertenece a la madre?

3. ¿El embrión humano tiene valor por si mismo?

4. ¿Tiene el mismo valor un embrión in útero que in vitro?

5. ¿Es válido y lícito experimentar con embriones?

6. ¿Existe alguna legislación nacional o internacional que rigen la

manipulación embrionaria?
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Entonces….¿Cuándo comienza la vida
Humana?

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 ¿Cómo se realiza la construcción,
desarrollo y maduración del cuerpo
humano en su proceso biológico?

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INICIO DE LA VIDA HUMANA: Embrión Humano
Es una persona humana
Nuevo individuo que se forma
en la fecundación.

Lo que dice la ciencia

Es un organismo nuevo:
Tiene 46 cromosomas: 23 padre+23 madre
Es un organismo programado
Posee su ADN propio
Es un ser humano y es uno
como nosotros.

Es un organismo humano
Pertenece a la especie biológica del hombre.

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 Embrión Humano

Lo que dice la ciencia

El desarrollo se realiza de modo:

• Unitario.
• Coordinado.
• Continuo.
• Gradual

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Datos de la genética y la embriología
Cronología: Fecundación in vivo.
Tiempo Estadio
0 La fecundación que tiene lugar en las trompas de falopio,
origina el cigoto o célula inicial única con los dos
pronúcleos.
36 horas Embrión de dos células (blastómeros) que inicia el
cambio hacia el útero.
60 horas Embrión de 4 células.
3 días Embrión de 6-8 días.
4 días Mórula: 12-16 células que forman un cuerpo compacto.
Continúa la división hasta 32-64 células. Llega al útero,
permanece 4-5 días y comienza la implantación (a los 7-8
días).

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 6-7 días Blastocisto: las células continúan dividiéndose hasta alcanzar
un número aproximado de 100 y crean una cavidad central
(blastocele), formándose una capa externa (trofoblasto:
originará la placenta y otras membranas extraembriónicas), y
que rodea a un grupo de 20-30 células que quedan pegadas a la
pared interior (masa celular interna o embrioblasto).

14 días Al término de la anidación, las células de la masa interna

(blástula, compuesta de 64-128 células) se han organizado
como disco embrionario bilaminar de un diámetro de 0,5 mm
que contiene unas 2000 células. Aparece la línea primitiva o
cresta neural.
3º semana En el proceso de gastrulación (15-18 días), el disco
embrionario bilaminar se transforma, con una segunda
diferenciación celular, en trilaminar (ectodermo, mesodermo y
endodermo). El embrión crece hasta 2,3 mm. Empiezan a
aparecer los primordios que originarán los principales órganos.

8º-9º semana El cuerpo ya está totalmente definido en sus estructuras

fundamentales, Paso de embrión a feto.
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 Datos de interés…………..

• A partir del 25 de Julio de 1978, cuando nació Louise Brown

en Londres, han nacido mas de 3 millones de niños en el
mundo entero mediante técnicas de reproducción asistida en
• 1978 Australia.

• 1981 Mayo . Amandine. Francia.

• 1981 Diciembre. EEUU

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 ¿Qué es el “Pre-embrión”?

• El término “pre embrión” ( Mc. Laren , 1986 )

no se creó por razones biológicas o
científicas, sino por influencias sociales
….para facilitar la manipulación de los
mismos , y ser aceptado por la sociedad.

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• Durante el periodo de Blástula, las células
mantienen una totipotencialidad ....son
capaces de realizar la totalidad del proceso de
desarrollo si son separadas del conjunto o de
modificarse si cambian de posición.

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 Evidencias científicas……
• El NUEVO GENOMA del embrión garantiza su desarrollo…

• Por lo tanto el embrión no es un “amasijo de células” ....es

un individuo real con células integradas....en un desarrollo :
autónomo, coordinado, continuo y gradual.

• El embrión humano no es un individuo en potencia, es un

individuo real, con todas sus capacidades no maduras aún.

• Igual que un neonato, un niño, o un adulto....el embrión tiene

la misma dignidad de una persona humana……protección
jurídica....derecho fundamental a la vida y la integridad física
y genética.

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 CONFLICTOS BIOÉTICOS EN RELACIÓN CON LA
MANIPULACIÓN EMBRIONARIA
I. Fecundación in vitro:
• Embriones congelados
• La reducción embrionaria.
• La investigación de células madre embrionarias con todos los
embriones sobrantes.
• Miles de embriones desechados .
• Comercio de ovocitos y espermatozoides.
• Comercio de embriones.
• Anonimato donadores o padres biológicos
• Deseos reproductivos.
• Madres de alquiler.
• Selección embrionaria pre-implantacional

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II. Proyecto Genoma Humano:

1. Selección genética pre-implantacional:

EUGENESIA.

2. Bebés medicamento.

3. Test genéticos: discriminación social y laboral

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III. Medicina regenerativa o terapias génicas

1. Células madre embrionarias: investigación.

2. Células madre adultas: médula, cordón umbilical
3. Células IPS: Yamanaka, 2006.

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 Desarrollo en la etapa pre-implantacion a.- La primera
división de segmentación tiene lugar entre las 22-30 horas
después de la fecundación. Después el embrión se divide
cada 18 horas. b-d.- Se pueden ver los blastómeros
individuales hasta el estadio de 8 células, iniciándose
entonces un proceso de “compactación”. e.- En el estadio de
16-32 células el embrión se transforma en una masa esférica
conocida como mórula. f-g.- Continuan las divisiones
celulares (ahora más deprisa), se empiezan a acumular
fluidos en el interior formándose la cavidad blastocélica y un
blastocisto expandido. h.- A los 6 días de desarrollo los
blastocistos salen de la zona pelúcida para iniciar la
implantación. Los blastocistos tienen dos capas celulares
diferentes: la exterior (trofoectodermo) que dará lugar a los
tejidos extraembrionarios, y una pequeña masa compacta de
células en el interior de la que surgirá el feto.al.-
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• ¿El embrión humano debe considerarse persona desde la
concepción?

Sí: DNA único e irrepetible, en proceso de desarrollo.

No: Dismorfo al principio, ausencia al inicio de respuesta a
estímulos. ¿en qué momento es persona?

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 Momentos de acuerdo a diversos criterios:
• En la concepción
• En la implantación
• Cuando inicia la actividad cerebral
• Cuando inicia el latido cardiaco
• Cuando hay movimiento voluntario
• Cuando hay respuesta a estímulos
• Cuando aparecen las huellas digitales
• Cuando hay sensibilidad
• Cuando termina la organogénesis.

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 Derechos del no nacido
Principio 1.- Todo Concebido, varón o mujer, discapacitado o no, disfrutará de los
derechos enunciados en esta Declaración.
Principio 2.- Todo Concebido tiene derecho a que se le reconozca como un
individuo de la especie humana y, por lo mismo, cuenta con todos los derechos
humanos reconocidos por la ONU, por los organismos internacionales y por las
constituciones de los Estados.
Principio 3.- Todo Concebido tiene derecho a que se le reconozca su
individualidad, en tanto que su código genético propio es único e irrepetible y,
por lo mismo, diferente al de sus progenitores.
Principio 4.- Todo Concebido tiene derecho a que se reconozca y respete en él, el
valor supremo de la vida, desde el momento de la concepción hasta su muerte
natural y, por lo mismo, deberá ser respetado y cuidado este derecho a lo largo
de todo su proceso de vida en el seno materno y, una vez nacido, fuera de él.
Principio 5.- El valor supremo de la vida del Concebido debe ser el principio
rector de quienes tienen la responsabilidad de velar por su desarrollo integral.
Dicha responsabilidad recae, en primer término, en su padres, y de manera
subsidiaria en sus demás familiares, en la sociedad y en el Estado.

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¿Cuándo comienza la vida
del ser humano?

A la unión del espermatozoide con

el óvulo se le llama fecundación y el
producto de este proceso se le llama
cigoto, que es la célula con la que se
inicia la vida humana.
Con el cigoto surge un nuevo ser
humano, distinto de todos los que
han existido, existen y existirán.
Desde este primer momento, la vida
del nuevo ser merece respeto y
protección.

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¿No es cierto que la vida del
ser humano se inicia cuando
nace, a los 9 meses de
gestación?

NO, no es cierto que la vida del

ser humano se inicie al final de la
gestación (es decir a los 9 meses).
La vida humana se inicia con la
fecundación y formación del
cigoto, desde este momento es un
continuo crecimiento de todo
nuestro organismo y con el
tiempo vamos adquiriendo
desarrollando todas nuestras
facultades.
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Figura Nº 1: Vida intrauterina.

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¿Cómo puede existir un ser humano mientras es algo tan pequeño
que no tiene el más mínimo aspecto externo de tal?

• La realidad no es sola la que capta nuestros sentidos. Los microscopios y los

telescopios nos han permitido ver cosas que con nuestros simples ojos nunca
hubiésemos podido apreciar.
• De manera similar la ciencia, en especial la embriología y la biología molecular,
nos han demostrado rotundamente que el cigoto es un ser humano con toda su
potencialidad y que con el tiempo se convertirá en bebé, niño, adulto y anciano.
• El aspecto externo varía según la fase de su desarrollo, así como el recién nacido
no es igual cuando el ser humano tiene 3 días de vida o cuando tiene 10 años o
cuando tiene 40 años o cuando es anciano.
• Como vimos en las figuras anteriormente, nuestro aspecto externo va cambiando
de acuerdo a la fase de desarrollo en que nos encontremos, pero seguimos siendo
los mismos. Nuestro código genético no cambiará nunca.

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¿Qué es el código genético?
• Los seres humanos tenemos toda la información de nuestra especie
codificada en un área del núcleo de nuestras células que se llaman
genes.
• Esta información que se encuentra en nuestros genes y que
determinará todo nuestro crecimiento y desarrollo, es decir nuestro
ser, se llama código genético y está constituido por los cromosomas
• Los seres humanos tenemos 46 cromosomas que determinan nuestra
pertenencia a la especie humana. 23 vienen con el óvulo y 23 con el
espermatozoide.
• Cuando se produce la fecundación hay una interacción de ambas
células germinales y se produce una combinación de la información
que ambas llevan, dando lugar a la nueva célula que es el cigoto y
que tiene 46 cromosomas, código genético único e irrepetible, que
no es igual ni al del padre ni al de la madre.

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¿Es cierto que el hijo no nacido forma parte del
cuerpo de la madre, y que es ella la única que
puede decidir sobre el destino de su hijo?

• No, no es cierto. La realidad demuestra

categóricamente que el hijo es un ser completo
distinto de su madre, que se desarrolla y reacciona
por su cuenta, aunque la dependencia con su
madre seas muy intensa, dependencia que continua
después del nacimiento (lactancia materna
cuidados, etc).
• Tampoco forma parte de la madre la placenta, el
cordón umbilical, sino que estos órganos los ha
generado el hijo desde su etapa de cigoto.

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Cada 25 de marzo se celebra en el Perú el Día del Niño por Nacer en cumplimiento de la disposición
dada por el Congreso de la República, el cual aprobó en el año 2002 la Ley Nº 27654, con base en el
artículo 1º de la Constitución Política del Perú, que señala que: “La defensa de la persona humana y
el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado”.
El Ministerio de Salud propone esta fecha de celebración en el marco de la Estrategia Nacional Perú
Vida 2012, implementada para construir una cultura de Vida y Salud, en favor de las personas, de la
familia y de las comunidades del Perú.

Esta conmemoración constituye además, parte importante de la Promoción de la Salud y prevención

de la enfermedad, primer punto de los Lineamientos de política sectorial del Ministerio de Salud,
entre cuyos objetivos se considera el interés prioritario en lograr la reducción de los índices de morbi-
mortalidad infantil y materna.

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 La valoración antropológica, ética y
biológica del Embrión Humano, nos
obliga a defenderlo y protegerlo en su
fragilidad e inocencia.

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