MOTIVACIÓN EN

LA ENSEÑANZA
LIC. ALEJANDRA NERI VARGAS
 Teoría Asociacionista o Conductista
 También es llamada teoría conductista está se centra en la
conducta observable, su objetivo es conseguir una conducta
determinada, para lo cual analiza el modo de conseguirla.

 Para la corriente asociacionista no hay nada en el intelecto

que no haya pasado por los sentidos. Todos los estímulos
son neutros. Los organismos son todos equivalentes. El
aprendizaje se realiza a través del proceso recompensa-
castigo. El recorte del objeto está dado por la conducta, por
lo observable. El sujeto es pasivo y responde a las
complejidades del medio.
 Lo relevante en el aprendizaje es el cambio en la conducta
observable de un sujeto, cómo éste actúa ante una
situación particular. No están interesados particularmente
en los procesos internos del sujeto debido a que postulan la
“objetividad”, en el sentido que solo es posible hacer
estudios de lo observable.
 Teoría Asociacionista o
Conductista
Condicionamiento instrumental u
operante
Condicionamiento clásico
Persigue la consolidación de la
Describe una asociación entre respuesta según el estímulo,
estímulo y respuesta contigua, de buscando los reforzadores
forma que si sabemos plantear los necesarios para implantar esta
estímulos adecuados, relación en el individuo. También
obtendremos la respuesta es un tipo de aprendizaje
deseada. asociativo que tiene que ver con el
desarrollo de nuevas conductas en
función de sus consecuencias.
 Teorías Cognitivas
ACTIVIDAD:
 http://
psicologia-general-ii.blogspot.mx/2011/04/capitulo-4-teorias-cognitivas-d
e-la.html

 En el artículo de las Teorías Cognitivas de la Motivación que se encuentra

en el enlace anterior deben de realizar una Exposición entre todo el grupo
y hacer como técnicas de retroalimentación:
 Un concurso
 Un cuestionario
 Teorías Biológicas

 http://
psicologia-general-ii.blogspot.mx/2011/04/capitulo-2-teorias-de-la-motivacio
n.html

 En el artículo de las Teorías Biológicas de la Motivación que se encuentra en el

enlace anterior deben de realizar una Exposición entre todo el grupo y hacer
como técnicas de retroalimentación:
 Un concurso
 Un cuestionario
 Tipos de motivación

Motivación Intrínseca
 Se ha definido como la conducta que se lleva a cabo de
manera frecuente y sin ningún tipo de contingencia
externa. El propio incentivo es la realización de la conducta
en sí misma, los motivos que conducen a la activación de
este patrón conductual son inherentes a nuestra persona.

 ACTIVIDAD:
 Realiza 5 ejemplos de este tipo de motivación.
 Tipos de motivación
Motivación Extrínseca: 

Son aquellas actividades en las cuales los motivos que

impulsan la acción son ajenos a la misma, es decir, están
determinados por las contingencias externas. Esto se refiere a
incentivos o reforzadores negativos o positivos externos al
propio sujeto y actividad.

ACTIVIDAD:
 Realiza 5 ejemplos de este tipo de motivación.
Aplicaciones en el campo educativo

Deben realizar un esquema en

grande de las Teorías de la
Motivación. La organización es
libre.