Introducción a la Lógica

Matemática
Juan Gabriel Garces Noriega
Lic. Informática y Medios Audiovisuales
Magíster en Gestión de la Tecnología Educativa
Correo: juangarcesn@correo.unicordoba.edu.co

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS

HUMANAS
DEPARTAMENTO DE PSICOPEDAGOGÍA
LIC. EN EDUCACIÓN INFANTIL

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 Plan de Curso
 Curso: Lógica Matemática | Créditos: 2 | Intensidad Horaria Semanal: 2 | Número de semanas: 16

Introducción
El curso de Lógica matemática, pretende desarrollar una serie de competencias asociadas con las habilidades
matemáticas que toda persona debe tener, independientemente de su profesión u oficio, para desempeñarse de forma
adecuada en contextos cotidianos que involucran información de carácter cualitativo y cuantitativo.

Objetivo General
Desarrollar competencias asociadas al razonamiento lógico a través de la adquisición de conocimientos, habilidades y
actitudes que promuevan la toma decisiones, para formulación y solución de problemas.

Objetivos Específicos
• Aplicar conceptos matemáticos como estrategia de solución para algunas situaciones de la vida cotidiana.
• Resolver problemas prácticos apoyándose en patrones de resolución lógicos.
• Fomentar capacidades analíticas mediante formalismos matemáticos basados en procesos lógicos que conlleven a
la resolución de problemas.

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 Plan de Curso
 Curso: Lógica Matemática | Créditos: 2 | Intensidad Horaria Semanal: 2 | Número de semanas: 16

Unidad 1: Lógica y Conjunto Unidad 2: Elementos algebraicos y Unidad 3: Tabulación y Análisis de

Métodos de solución de ecuaciones datos a partir de instrumentos
• Introducción y primeros conceptos. lineales
• Proposiciones. • Población, muestra, variable y
• Conectores lógicos. • Regla de tres simple (directa e tipos de variables.
• Tablas de verdad. inversa). • Representaciones de datos. En
• Cuantificadores. • Porcentajes tablas y gráficas
• Argumentos válidos. • Medidas de tendencia central
• Operaciones combinadas y
• Conceptos básicos de la teoría de
polinomios aritméticos. • Medidas de Dispersión
conjuntos
• Diagramas de Venn y Subconjuntos • Potenciación. • Medidas de posición
• Operaciones con conjuntos y productos • Notación científica.
Cartesianos • Método de Reducción
• Problemas que se resuelven con • Método de Igualación
conjuntos • Método de sustitución
• Método Gráfico

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 Acuerdos

Criterios de Evaluación de la Asignatura

3 Cortes semestrales
1er Corte –Agosto 03 al 11 Septiembre (6 semanas)
2do Corte – Sep. 14 al 16 Octubre (5 semanas)
3er Corte – Octubre 19 al 21 de Noviembre

• En cada Corte la nota equivale al 33,3% de la definitiva

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 Primer Corte
 Curso: Lógica Matemática | Créditos: 2 | Intensidad Horaria Semanal: 2 | Número de semanas: 16

Talleres
1. Línea de tiempo Sobre la historia de la lógica
2. Foro sobre la importancia de la lógica para el
estudiante futuro licenciado en educación infantil
3. Trabajo de construcción de tablas de verdad
4. Taller diagramas de Venn
5. Taller resolución de problemas
6. Control de lectura