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SESIÓN Nº 4
Básica:
El trabajo de investigación está orientado a la generación
de nuevo conocimiento científico de carácter teórico. Sus
resultados son nuevos o tienen una aplicación práctica inmediata.
Son más formales y persiguen las generalizaciones con vistas
al desarrollo de una teoría basada en principios y leyes.
Aplicada:
Estudian las posibilidades de aplicación de la
nueva teoría para la solución de problemas
de la vida real, de la sociedad, etc.
(posibilidades de aplicación práctica).
Técnica:
A partir del conocimiento obtenido en la
investigación aplicada, se enfoca en la
generación de nuevos productos,
procedimientos, tecnologías, etc.
Comprende:
• Tipo de estudio
• Área de estudio
• Población y muestra
• Técnicas e instrumentos de recolección de datos
• Diseño de recolección de datos
• Procesamiento y análisis de datos.
RETROSPECTIVO PROSPECTIVO
Periodo o fecha actual
(diseño del estudio
REGISTRO DE
REGISTRO DEDATOS
DATOS LOSHECHOS
LOS HECHOSSE
SEOBSERVAN
OBSERVAN
ENEL
EN ELPASADO
PASADO YYSE
SEREGISTRAN
REGISTRAN
1. RETROSPECTIVO
1. RETROSPECTIVO 2.PROSPECTIVO
2. PROSPECTIVO
MOMENTO
DEL
ESTUDIO
DISEÑO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
• Transversal:
Cuando se estudian las variables simultáneamente en
determinado momento, haciendo un corte en e tiempo. El tiempo
no es importante en relación con la forma en que se dan los
fenómenos
• Longitudinal:
Estudia una o más variables a lo largo de un periodo, que varían
según el problema investigado y las características de las
variables. El tiempo si es importante, sea porque se miden en un
tiempo dado o porque el tiempo determina la relación causa
efecto
OFICINA DE INVESTIGACION – UCV LIMA
2. LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO.
2. Estudio Transversal
UNA SOLA
UNA SOLA OBSERVACIÓN
OBSERVACIÓN
Tiempo
Tiempo
2. LA EVOLUCIÓN DEL FENÓMENO ESTUDIADO.
1. Estudio longitudinal
O B
O B SS EE R
R V
V A
A C
C II O
O N
N EE SS
Tiempo
Tiempo
DISEÑO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación
Investiga:
• Características de la población.
• Magnitud del problema (prevalencia, incidencia, proporción)
• Factores asociados al problema
• Eventos epidemiológicos, sociológicos, educacionales,
administrativos
Características:
• Es un primer nivel de investigación
• Presenta los hechos pero no los explica
• El diseño no va enfocado a comprobación de hipótesis, aún cuando se
basan en hipótesis generales implícitas
• Según la variable los estudios pueden ser transversales, longitudinales,
prospectivos, retrospectivos
Qué investiga:
• Factores relacionados con determinados fenómenos
• La causa o “factor de riesgo”
• El riesgo ante un fenómeno
• Factores de riesgo o aspectos que tienen más influencia en el fenómeno
que se estudia
Características:
• Es un nivel más avanzado de investigación en relación al
descriptivo
• Se plantea hipótesis tendientes a la verificación de las
relaciones explicativas causales
• Estudia el problema partiendo de la causa al efecto y viceversa
• Requiere de la agrupación de la muestra o la población de
estudio en categorías de análisis
Que resultados pueden obtenerse:
• Validan o rechazan las hipótesis formuladas
• Dan bases para otros estudios analíticos o experimentales
Positivo
Factor
Grupo + Efecto
de causal
estudio Negativo
experim
ental
Positivo
Grupo Factor
testigo o - causal Efecto
control
Negativo
Aplicación variable
independiente