Asertividad en el aula

Una mirada en perspectiva a:

• Posibilidades
• Sinergia
• Cambio
• Empoderamiento
• Fluidez
• Satisfacción
Asertividad en
el Aula
Asertividad en
el Aula
Asertividad en
el Aula
Asertividad en
el Aula
 EDUCAR
• Esta formación se basa en el
diálogo abierto y respetuoso, en la
construcción de relaciones
afectivas sólidas y constantes, en la
investigación colaborativa e
interdisciplinaria y en la convicción
de que los jóvenes necesitan de un
ambiente rico en cantidad y calidad
de medios (tecnológicos, artísticos,
culturales) para diseñar y poner en
práctica soluciones creativas y
responsables para el bien de la
comunidad. León Trahtemberg.
 Entrevista a Karajan
X - ¿Cómo se llega a ser director de orquesta?
K - ¿Usted pregunta cómo se llega a ser director de orquesta? Creo que más bien
debería decir “Se es director... o no se es. Cualquier otra cosa se puede aprender,
uno se puede formar.
que hay dos cualidades  que no se pueden aprender:
QUÉ TAN FUERTE PERCIBE ALGUIEN LA MÚSICA QUE QUIERE INTERPRETAR.
QUÉ TAN GRANDE ES LA FUERZA DE SU CAPACIDAD DE TRANSMISIÓN.
No es algo que tenga que ver con el gesto, sino es algo que emana de la persona,
él debe estar convencido de una cosa; que sea capaz de convencer a todos los
demás que colaboran.
Todo lo demás es cosa que se puede aprender.

https://www.youtube.com/watch?v=_degSwDZDTA