Metodología y Resultados

Seminario
Ingeniería Civil Industrial
 Definición
• Es el conjunto de procedimientos relativos al
trabajo empírico o de campo, que se utiliza
para obtener información sobre los
indicadores de las variables de estudio, con el
fin de confirmar o anular la hipótesis mediante
la aplicación de técnicas e instrumentos,
análisis estadístico e interpretación.
 Metodología y Diseño de Investigación

• Es una parte de la metodología.

• Se define el tipo de investigación, su alcance y
método, así como las técnicas e instrumentos
utilizados en la recolección de la información
del fenómeno de estudio, y las unidades de
análisis.
 Metodología y Material y Método
• Es una parte de la metodología.
• Los materiales y métodos se deben describir con
precisión y en detalle suficiente para permitir a otros
investigadores repetir el trabajo.
• El método nos ayuda analizar e interpretar la
información.
• Los métodos utilizados para obtener las observaciones
del trabajo deben ser descritos acuciosamente, junto
con los métodos de análisis estadísticos.
 Material y Método
• El material biológico u otro, utilizado debe ser
descrito e identificado completa y
correctamente, debe identificarse su origen,
condición (edad, madurez, tratamiento previo,
etc.) número, otros.
• Cuando corresponda, se deberá incluir una
descripción de las principales características
del lugar de estudio
 Fases de la Metodología (en Forma Muy
General)
• a) diseño de la investigación,
• b) recolección de la información y el ordenamiento
de datos.

Considerar el tipo de Investigación:

• 1. Experimental: cuando se controla la variable
independiente.
• 2. No experimental: cuando no hay control de la
variable independiente.
O por su alcance la Investigación puede ser:

1. Exploratoria.
2. Descriptiva.
3. Evaluativa.
4. Explicativa.
5. Experimental.
6. Correlacional
 La técnica de Investigación
• Se refiere a los instrumentos necesarios para
obtener la información en forma objetiva.
• Los instrumentos son un medio para
recolectar la información necesaria para la
investigación.
• Es necesario definir las características, las
escalas de respuesta y el proceso estadístico
que se aplicará a la información.
 Considerar en la Metodología
• Las unidades de análisis deben contener al
universo experimental (población y muestra)
que corresponden a los objetos o sujetos de
estudio.
• Estos sujetos u objetos indican la realidad
sobre la cual se valida o no la hipótesis de
investigación.
• El universo designa a todos los posibles sujetos
o medidas de un cierto tipo.
 Considerar en la Metodología
(Procedimientos Experimentales)
• Sujetos de estudio: incluir la definición y descripción de
la población bajo estudio, el tamaño y el método para
seleccionar la muestra.
• Obviamente, La muestra es una selección representativa
de la población y puede ser probabilística y/o no
probabilística.
• Una adecuada selección de datos, ya sea en fuentes
primarias o secundarias, debe considerar las técnicas y
los instrumentos idóneos para la validación, la
confiabilidad y la objetividad de la información recabada.
 Considerar en la Metodología
• Se debe dejar en claro lo que se va a realizar o
lo realizado.
• Suele complicar el nivel de detalle.
• Debería ser una sección “fácil” de escribir
 Incluir
1.Descripción general

2.Subsecciones o etapas que sean relevantes:

1.Zona del estudio
2.Origen y/o análisis de datos usados
3.Diseño de muestreo
4.Análisis estadístico
5.Tipo de análisis
6.Diseño de cuestionarios
7.Etc…
En el anteproyecto escribir en futuro; en la tesis o
proyecto o trabajo de título, debe ir en pasado.
 Incluir esquema conceptuales para mejor
comprensión de la Metodología
• El esquema conceptual deberá mostrar gráficamente la
secuencia lógica de las actividades del proyecto u
anteproyecto de grado,
• indica para cada actividad las entradas y salidas que
correspondan.
• La descripción de las actividades deberá mostrar con
claridad qué herramientas se utilizarán, de dónde se
obtendrá la información necesaria, cómo se realizarán,
para qué se realizarán, etc.
• Debe tener coherencia con los objetivos declarados en el
proyecto.
Diagramas ayudan a la comprensión y son muy deseables en el
anteproyecto
Etapa 1 : Desarrollar estudios
Datos de Productividad de los
Conocer las de métodos y tiempos de
equipos y configuración, balance
productividades y las sistemas
de líneas, variabilidad equipos.
limitaciones del
desempeño de las Etapa 2 : Analizar operaciones y
máquinas y equipos, determinar fuentes de
variabilidades

Etapa 3 : Ajustar distribuciones, a

Desarrollar un datos de maquinaria ,para efectos de Modelo matemático de
modelo matemático pronostico asignación de equipos, que
que optimice la considera elementos de
asignación de equipos Etapa 4 : Formular modelo de variabilidad y secuenciamiento.
y maquinarias de asignación, con elementos de
cosecha variabilidad y secuencia

Etapa 5: Correr el modelo para

distintos niveles de demanda de Configuraciones de sistemas de
Determinar en función producción y distintas condiciones
de las salidas del cosecha, optimizados para
modelo la distintos niveles de demanda de
configuración los producción
sistemas de cosecha Etapa 6: Analizar configuraciones
más eficientes

Etapa 7: Construcción de Flujos de

Evaluación Económica de
Fondos, situación base y situación
Análisis y
las configuraciones
con proyecto Conclusiones
Diagramas ayudan a la comprensión y son muy deseables en el
anteproyecto
Diagramas ayudan a la comprensión y son muy deseables en el
anteproyecto
 Resultados (pensar en el lector)
• En esta sección se presenta el “nuevo
conocimiento” surgido de la investigación
• Se debe escribir en pasado, excepto al referirse a
tablas y figuras.
• Mostrar sólo resultados.
• Explicar claramente como se analizaron las
observaciones, y los resultados del análisis de
modo que el lector pueda fácilmente comprender
lo que se hizo, y estar de acuerdo o discrepar .
 Resultados (pensar en el lector)
• Si fuera necesario dar información detallada,
(datos originales no reducidos, tablas extensas
de localidades y datos), se puede agregar al
final en un Apéndice.
• Y solo si se piensa que los datos originales
pueden ser útiles para otros investigadores,
evitando repeticiones innecesarias en tablas
alargadas innecesariamente.
 Resultados
• Tener presente que la tesis puede ser valiosa si
contiene información detallada (anexos y apéndices).
• Esto permite además, detectar errores o mala
utilización de métodos estadísticos.
• Cada tabla, gráfico, figura, debe ser una simple
demostración de la habilidad del autor para
representar los mismos hechos de diferentes modos.
• La presentación de éstas debe ceñirse a las normas.
 Resultados

• Mostrar resultados más importante primero

• Resultados no relacionados con pregunta de
investigación (o hipótesis) no deberían ser
incluidos
• Presentar resultados de modo que el lector
pueda entender la interpretación posterior de los
datos
• Relacionar con las secciones de la metodología
 Resultados
• Sólo mostrar resultados estadísticamente
significativos. A menos que sea parte de la
investigación demostrar lo contrario.
• Eliminar palabras innecesarias. Ejemplo
• “Se muestra claramente en la Tabla 1 que la
estrategia propuesta disminuyó los costos” (X)
• “La estrategia propuesta disminuyó los costos
(Tabla 1)” (J)
 Resultados: Ser conciso
• No repetir ideas
 Preferir representaciones: Las tablas

• Excelente forma de presentar resultados,

especialmente si se requiere mostrar números
exactos
• Pueden ilustrar tendencias en los datos, pero
las figuras son mejores para esto
Formato de Tablas
Deben ser entendibles sin hacer referencias
Formato Tablas: Títulos
 Gráficos
• Deben ser tan simples como sea posible.
• Transmiten información compleja en una
forma fácil de entender.
• Deberían aprovecharse para «lucir» la
contribución del estudio.
• Tienden a «sobre utilizarse», lo cual diluye su
impacto.
 Tipos de Gráficos
• Líneas, para mostrar tendencias y cambios en el
tiempo.
• Barras (columnas) para comparar proporciones y
cantidades relativas, mostrar tendencias y
cambios en el tiempo.
• Torta para mostrar proporciones relativas
• Diagrama de caja para mostrar distribución de
datos
• 3D (evitarlos)
Tipos de Gráficos
Pueden incluir alguna
referencia de ser
necesario, aunque no
es deseable
Una figura
puede
componerse,
por más de un
grafico, es
frecuente verlo
en las
publicaciones
Líneas muestran mejor tendencias en el tiempo, pero
asumen una relación entre los puntos graficados
•Etiquetar directamente las líneas en vez
de usar leyendas
•No mezclar tipos de línea y tipos de
símbolos
 Grafico Barras
• Comparan proporciones relativas
y cantidades
• Pueden usarse para mostrar
cambios en el tiempo
• Asumen independencia entre
observaciones y son más
recomendados para datos en
categorías
• Fácil de poner nombre a las
categorías e incluir valores
(combinando ventajas de un
gráfico con ventajas de una tabla)
Grafico de caja
Otros tipos
 Finalmente
• Resultados deben presentarse de tal forma
que el lector pueda entender la interpretación
de datos (que viene en la sección siguiente)
• Mostrar primero los resultados más
importantes
• Resultados no relacionados con la pregunta de
investigación no se deben incluir