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ESTADISTICA GENERAL
DE OPERACIONES
 ESTADISTICA GENERAL

TEMA: Ordenamiento y Presentación de

Datos
Mg. Ec. Grimaldo Querevalu Suarez
 ESTADÍSTICA GENERAL
Mg. Econ. Grimaldo Querevalu Suarez
2
Presentación de Datos
La tabulación de la información estadística, se entiende el arreglar los
elementos o datos individuales en forma condensada o resumida, y
ello constituye el primer paso en el análisis de la información
estadística. La tabulación de la información estadística básicamente
consiste en agrupar elementos similares en clases y presentar un
resumen para cada grupo, donde este resumen usualmente se obtiene
contando el número de elementos para cada grupo o calculando los
totales para cada clase. Los métodos de tabulación estadística
incluyen los diferentes métodos e instrumentos metodológicos que se
utilizan para estos propósitos.
Cualquier información estadística puede expresarse tanto a
través de tablas asi como graficas o diagramas.

Sin embargo, la mayoría de las gráficas se utilizan por razones

diferentes de la simple presentación de datos, como método para
presentar la información. Una gráfica es inferior a una tabla,
porque la gráfica solamente se pueden obtener impresiones
aproximadas acerca de valores de las variables; sin embargo, una
tabla tiene la ventaja de que permite que se puedan apreciar
mejor, ciertos aspectos o relaciones que puedan existir en los
datos.
Las tablas, especialmente si incluyen numerosas categorías,
pueden tener el efecto de ocultar esas relaciones, haciendo que
sea más difícil el reconocerlas. Así entonces podemos ver que
una gráfica o un diagrama no es un sustituto para una tabla, sino
que es una forma diferente de complementar el análisis de los
datos.

La presentación de datos, es la construcción de una tabla

estadística, lo cual requiere la formulación del esquema para
clasificar la información.
Por otro lado es importante anotar que, cuando la clasificación
se realiza a base de diferencias entre las características de los
elementos (cualitativos: nominales - ordinales), entonces las
clases se diseñan en base a diferencias cualitativas.
Cuando las clases se diseñan a base de diferencias cuantitativas
(discretos o continuos) en el grado que aparezca una
característica, entonces la tabla se basa en una clasificación
cuantitativa. La misma que, una vez que se ha definido este
esquema, se procede a calcular el rango total, sus grupos o
clases, la amplitud de clase, las marcas de clase, los límites de
clase, lo que sigue es la operación, normalmente rutinaria, de
separar las observaciones o frecuencias y agruparlas en las
clases a que correspondan.
Distribución y Presentación de Datos
• Ordenación de Datos Estadísticos.

Consiste en poner en forma adecuada un conjunto de datos, de acuerdo a

una clasificación: cronológica (tiempo), geográfica (lugar), cuantitativa
(cantidad), cualitativas (categorías identificadas con formas y
características), disponiéndolos en forma tabular dentro de grupos
denominados clases.

 Número de Datos.

Esta referido al número de observaciones o cantidad de datos estadísticos

materia del estudio, se identifica de la siguiente manera:
N : número de datos poblacional.
n : número de datos muestrales.
Tabla de frecuencias

Cuando se han recogido los datos correspondientes a una variable

estadística, hay que tabularlos; es decir, hay que confeccionar con
ellos una tabla en la que aparezcan ordenadamente:

• Los valores de la variable que se está estudiando.

• El número de individuos de cada valor; es decir, su frecuencia.

La frecuencia absoluta (fi) de un dato es el número de veces que se
presenta un valor al estudiar una variable, esto quiere decir, es el número
de veces que se da un resultado concreto; y
La frecuencia relativa (hi) es el porcentaje que representa la frecuencia
absoluta respecto del total.
Xi : Característica o valor de la variable a estudiar (datos).
fi : Número de observaciones correspondientes a cada categoría observada.
hi : Valor relativo de las observaciones a estudiar (%: tanto por ciento).
Para hacer el recuento, se leen los datos uno a uno y se marca una señal en
el correspondiente valor. Si las señales se agrupan, de cinco en cinco por
ejemplo, es más fácil contarlas.
Distribución de Frecuencias
PARA VARIABLES CUALITATIVAS
 DATOS
Número de Personas por Vivienda
4 5 4 7 6 2 4 6 3 5 4 6 5 4 5 3 2 5 4 4 5 4 5 4 3 4 5 4 3 4

Conteo de Datos - Método de las Tarjas

CATEGORIAS FRECUENCIAS
CONTEO
Numero de Personas Viviendas

2 // 2
3 / // / 4
4 ///// ///// // 12
5 // / / / / / / 8
6 // / 3
7 / 1
ΣXi = 30
Método de las tarjas. Se trata de ir colocando un slash, conforme se van observando los datos de las
categorías (slach: barra diagonal (/). 
 GRAFICA CIRCULAR
Numero de Personas por Vivienda
Tabla de Frecuencias
FRECUENCIAS FRECUENCIAS
CATEGORIAS
ABSOLUTAS RELATIVAS 7 Personas 2 Personas
Numero de Personas 1 Vivienda - 3% 2 Viviendas - 7%
Numero de Viviendas Porcentaje de Viviendas

6 Personas
2 2 6.67 3 Viviendas - 10%
3Personas
4 Viviendas - 13%
3 4 13.33
4 12 40.00
5 8 26.67 5 Personas
8 Viviendas - 27%
6 3 10.00
7 1 3.33 4 Personas
12 Viviendas - 40%
ΣXi = 30 Σhi = 100.00
 GRAFICA PYE SECCIONADO

Tabla de Frecuencias Numero de Personas por Vivienda

FRECUENCIAS FRECUENCIAS
CATEGORIAS
ABSOLUTAS RELATIVAS
Numero de Personas
Numero de Viviendas Porcentaje de Viviendas

2 2 6.67
c/7 Personas c/2 Personas
c/6 Personas 1; 3% 2; 7%
3 4 13.33 3; 10%
c/3 Personas
4; 13%
4 12 40.00
5 8 26.67 c/5 Personas
8; 27%
6 3 10.00
c/4 Personas 12; 40%
7 1 3.33
ΣXi = 30 Σhi = 100.00
 GRAFICA DE BARRAS VERTICALES
Tabla de Frecuencias Numero de Personas por Vivienda
FRECUENCIAS FRECUENCIAS
CATEGORIAS
Numero de Personas
ABSOLUTAS RELATIVAS 14
Numero de Viviendas Porcentaje de Viviendas

2 2 6.67 12

3 4 13.33 10

Cantidad de Viviendas
4 12 40.00 8
5 8 26.67
6 40%
6 3 10.00
4 27%
7 1 3.33
ΣXi = 30 Σhi = 100.00 2 13%
10%
7%
3%
0
2 3 4 5 6 7
Numero de Personas
 GRAFICA DE BARRAS HORIZONTALES
Tabla de Frecuencias Numero de Personas por Vivienda
FRECUENCIAS FRECUENCIAS
CATEGORIAS
ABSOLUTAS RELATIVAS
Numero de Personas
Numero de Viviendas Porcentaje de Viviendas 71 - 3%

2 2 6.67
6 3 - 10%
3 4 13.33

Numero de Personas
5 8 - 27%
4 12 40.00
5 8 26.67 4 12 - 40%

6 3 10.00
3 4 - 13%
7 1 3.33
ΣXi = 30 Σhi = 100.00 2 2 - 7%

0 2 4 6 8 10 12 14
Cantidad de Viviendas
 GRAFICA DE BURBUJAS
Numero de Personas por Vivienda
Tabla de Frecuencias 14
FRECUENCIAS FRECUENCIAS
CATEGORIAS
ABSOLUTAS RELATIVAS
Numero de Personas 12 4; 40,00%
Numero de Viviendas Porcentaje de Viviendas

2 2 6.67 10 5: 26,67%

Cantidad de Viviendas
3 4 13.33 8

4 12 40.00 6
3: 13,33%
5 8 26.67 4
2; 6,67%
6 3 10.00 6; 10,00%
2
7 1 3.33 7: 3,33%
0
ΣXi = 30 Σhi = 100.00 1 2 3 4 5 6 7 8

Numero de Personas
Practica
Se pregunta a 60 niñas y niños cuál de los siguientes deportes
prefiere practicar: básquetbol (B), natación (N), fútbol (F), tenis
(T), canotaje (C). Estos son los resultados:

DAT O S
F F B F F N F F F C B F F F F F T F F B
F C F B T B B F F C B F B B T B F T T C
F F C B F B B T B F F F C B F F F F B C

Realiza la correspondiente ordenación de los datos, confeccionar

la
tabla de distribución de frecuencias y presente las graficas o
diagramas
Distribución de Frecuencias
PARA VARIABLES CUANTITATIVAS
Los datos obtenidos en la observación hay que recogerlos y ordenarlos en
una tabla que se denomina tabla distribución de Frecuencias o tabla
estadística, en tal sentido se debe seguir el siguiente proceso:

1.- Se ordena la serie de datos de la distribución, utilizando el METODO DE TALLOS Y

HOJAS.
2.- Se considera los primeros dígitos del dato como TALLO y los siguientes digito se consideran
como HOJAS.
508 510 502 501 510 500
516 519 515 502 516
Observando la serie de datos los dos primeros dígitos corresponderían a los TALLOS, para este
caso serán: 50 y 51; luego se ubican los dígitos HOJAS conforme se encuentran en la distribución.
Se tabulan en forma ascendente para su ordenación adecuada de todos los datos.

TALLO HOJAS ORDENAMIENTO

S
50 8 2 1 0 2 500 501 502 502 508
51 0 0 6 9 5 6 510 510 515 516 516 519
 •Rango total (Rt). Es el recorrido que realiza la variable dentro de un
intervalo total. Se obtiene de la diferencia entre el Dato mayor (XMáx) y el
Dato menor (XMín) de los datos observados.
 𝑹𝒕 = 𝑿 𝑴 á 𝒙 − 𝑿 𝑴𝒊𝒏

•Número de Clases (k). Viene a ser el número de intervalos de clases

en que se divide el rango total. Puede ser calculada de acuerdo a la
naturaleza y el contexto del estudio, o mediante la formula propuesta por
H. A. Sturges, denominada Regla de Sturges.
𝒌 =𝟏+𝟑 .𝟑𝟐𝟐 𝑳𝒐𝒈 𝒏
 
• Amplitud de Clase (Cj). Es el tamaño de cada uno de los subgrupos en
que se divide el rango total. Es la longitud que existe entre los límites de
clase en un intervalo de clase.

  𝑹𝒕   𝑿 𝑴 á 𝒙 − 𝑿 𝑴𝒊𝒏
𝑪 𝒋= 𝑪 𝒋=
𝒌 𝟏+𝟑 . 𝟑𝟐𝟐 𝑳𝒐𝒈 𝒏

• Limites de Clase. Son los extremos de un intervalo de clase los cuales

deben ser perfectamente definidos, en el se ubican una cantidad de datos,
que se encuentran dentro del intervalo. De acuerdo a la nomenclatura
utilizada se definen como:

 𝑳𝒊 𝒌 = 𝑳𝒊𝒎𝒊𝒕𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒆

 𝑳𝒔 𝒌 =𝑳𝒊𝒎𝒊𝒕𝒆 𝒔𝒖𝒑𝒆𝒓𝒊𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒆
• Intervalo de Clase Ik = Lik - Lsk. Define el rango parcial, significa que es cerrado
por la izquierda y abierto por la derecha. En términos sencillos, significa que en cada
intervalo de clase se encuentran incluidos los valores (Xk) que son superiores e igual
al extremo inferior o inferiores al extremo superior.
•Valores Observados (Xi ). Se identifican así
 𝑳𝒊 𝒌 ≤ 𝑿 𝒊 < 𝑳𝒔𝒌 los datos originales que se registran o se
observan, van a constituir las frecuencias que se
ubican dentro de un intervalo de clase.
• Marca de Clase (x’). Es el punto medio del intervalo de clase, constituye un
valor representativo de las observaciones que se muestran en un intervalo. Se
determina a partir de la semisuma de los limites de cada intervalo clase.

 𝒙′ = 𝑳𝒊 𝒌 + 𝑳𝒔𝒌
𝟐
Recopilación y Clasificación de Datos

Número de Vehículos que pasaron revisión técnica en el Mes.

60 30 38 60 45 20 35 20 40 54 38 35 40 10 45
60 49 49 30 55 46 29 38 80 40 28 15 82 72 105

Tallos y Hojas
Tallos Hojas Ordenamiento de datos

1 0 5 10 15
2 0 0 9 8 20 20 28 29
3 0 8 5 8 5 0 8 30 30 35 35 38 38 38
4 5 0 0 5 9 9 6 0 40 40 40 45 45 46 49 49
5 4 5 54 55
6 0 0 0 60 60 60
7 2 72
8 0 2 80 82
10 5 105
 Distribución de Frecuencias
Datos Ordenados

10 15 20 20 28 29 30 30 35 35 38 38 38 40 40
40 45 45 46 49 49 54 55 60 60 60 72 80 82 105

El Alcance A = [ 10 : 105 ]

El Rango Total  𝑹𝒕 = 𝑿 𝑴 á 𝒙 − 𝑿 𝑴𝒊𝒏 Rt = | 105 - 10| Rt = 95

El Número de Clases   𝒌 =𝟏+𝟑 .𝟑𝟐𝟐 𝑳𝒐𝒈 𝒏 Regla de Sturges

k = 1 + 3,322 Log 30
k = 5,8745 k =6

Se debe prefijar el valor entero de “k”

La aproximación (redondeo) se debe realizar siempre por exceso que por defecto.
   𝑹𝒕
Amplitud de Clase 𝑪 𝒋=
𝒌
Cj = 95 / 6

Cj = 15,8333 Cj = 16

En variables discretas En variables continuas

D = k • Cj - (Rt + 1) D = k • Cj - Rt

D = 6 • 16 - (95 + 1)
La diferencia de la multiplicación de el número de clases “k” y la amplitud de clase
“Cj” y el rango total “Rt” sea cero o un número mínimo positivo (lo menor posible)

El valor de “Cj” debe ser un valor entero si se trata de variables discretas, si fuesen
variables continuas se debe procurar que tenga el mismo número de decimales que
los datos.
 Intervalos de Clase Ik = [ Lik - Lsk ) Lik : Limites Inferiores de la Clase k
Lsk : Limites Superiores de la Clase k

Para la Clase k Lik = Primer valor de la distribución Lik Lik + Cj = Lsk

Para la Clase k+1 Lsk = Lik+1 Lik+1 Lik+1 + Cj = Lsk+1
Para la Clase k+2 Lsk+1 = Lik+2 Lik+2 Lik+2 + Cj = Lsk+2
Para la Clase k+3 Lsk+2 = Lik+3 Lik+3 …………………
…
Limites Inferiores de Clase Limites Superiores de Clase INTERVALOS DE CLASE
Lik Lsk [ Lik - Ls )
k

Primera Clase 10 10 + 16 = 26 [ 10 - 26 )
Segunda Clase 26 26 + 16 = 42 [ 26 - 42 )
Tercera Clase 42 42 + 16 = 58 [ 42 - 58 )
Cuarta Clase 58 58 + 16 = 74 [ 58 - 74 )
Quinta Clase 74 74 + 16 = 90 [ 74 - 90 )
Sexta Clase 90 90 + 16 = 106 [ 90 - 106 )
Marcas de Clase  𝒙′ = 𝑳𝒊 𝒌 + 𝑳𝒔𝒌
𝟐

INTERVALOS DE CLASE MARCAS DE CLASE

[ Li -
k
Lsk ) xk `

Primera Clase [ 10 - 26 ) 18
Segunda Clase [ 26 - 42 ) 34
Tercera Clase [ 42 - 58 ) 50
Cuarta Clase [ 58 - 74 ) 66
Quinta Clase [ 74 - 90 ) 82
Sexta Clase [ 90 - 106 ) 98

Cada marca de clase viene a ser el punto medio de cada intervalo de clase, el cual se
obtiene de la semisuma de los limites de cada clase.
Distribución de Frecuencias. Es una ordenación tabular o gráfica en la que se muestran
características y/o fenómenos de un grupo de observaciones (datos estadísticos) reunidos
y distribuidos en categorías significativas.
 
Frecuencias. Es aquella magnitud que se repite a menudo, están formadas por los
valores observados (Xi ) los cuales son distribuidos en cada intervalo de clase.
 
Frecuencia Absoluta (fk). Es el número de veces que se repite un determinado valor de la
variable o el número de observaciones que se encuentran comprendidos dentro de un
intervalo de clase:

Frecuencia absoluta de la primera clase : f1

Frecuencia absoluta de la segunda clase: f2
Frecuencia absoluta de la tercera clase : f3
........................
Frecuencia absoluta de la kesima clase : fk  
 Frecuencia Relativa (hk). Es la expresión porcentual de las frecuencias
absolutas de cada clase. Se calcula mediante el cociente de las
frecuencia absoluta de cada clase (fk) y el número total de frecuencias
(fk).
  𝒇𝒊
𝒉𝒊=
∑ 𝒇𝒊

  Frecuencia relativa de la primera clase : h1

Frecuencia relativa de la segunda clase : h2
Frecuencia relativa de la tercera clase : h3
........................
Frecuencia relativa de la kesima clase : hk
Frecuencias Acumuladas. Resulta de acumular sucesivamente las frecuencias de cada
clase, sean estas frecuencias absolutas o frecuencias relativas. Su nomenclatura permite
identificarlas como:
Frecuencia Acumulada Absoluta (Fk)

Frecuencia Acumulada Relativa (Hk)

 Tabla de Distribución de Frecuencias. Es una técnica que consiste en disponer de

manera especial mediante un cuadro, las diversas categorías de clase que permitan
distribuir y manipular un conjunto de datos observados denominados frecuencias.

 Histograma de Frecuencia. Es un conjunto de figuras rectangulares cuyas bases son

iguales a la longitud de clase y sus alturas representan las frecuencias de cada clase.

 Polígonos de Frecuencia. Es un gráfico de líneas que se construye sobre las marcas

de clase o puntos medios de clase. Se inician y culminan en marcas de clase creadas
con frecuencia cero.
 TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
LIMITES DE
CLASE FRECUENCIAS
NUMERO MARCAS DE ACUMULADAS ACUMULADAS
DE CLASES CLASE
ABSOLUTAS RELATIVAS
(k) x’ fik Fik< Fik> hik Hik< Hik>
 Datos Ordenados
10 15 20 20 28 29 30 30 35 35 38 38 38 40 40
40 45 45 46 49 49 54 55 60 60 60 72 80 82 105

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

INTERVALOS MARCAS F R EC UENC IAS DE C LAS E
CLASES
DE CLASE DE CLASE FRECUENCIAS ABSOLUTAS DE CLASES FRECUENCIAS RELATIVAS DE CLASES

k [ Li -k Lsk ) xk ` fik Fik < Fik > hik Hik < Hik >

1 [ 10 - 26
) 18 4 4 30 0.1333 0.1333 0.9999
2 [ 26 - 42 ) 34 12 16 26 0.4000 0.5333 0.8666
3 [ 42 - 58 ) 50 7 23 14 0.2333 0.7666 0.4666
4 [ 58 - 74 ) 66 4 27 7 0.1333 0.8999 0.2333
5 [ 74 - 90 ) 82 2 29 3 0.0667 0.9666 0.1000
6 [ 90 - 106 ) 98 1 30 1 0.0333 0.9999 0.0333
30 0.9999

Las FRECUENCIAS RELATIVAS DE CLASE están expresadas el TANTO POR

UNO (0/1)
 Datos Ordenados
10 15 20 20 28 29 30 30 35 35 38 38 38 40 40
40 45 45 46 49 49 54 55 60 60 60 72 80 82 105

TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

INTERVALOS MARCAS F R EC UENC IAS DE C LAS E
CLASES
DE CLASE DE CLASE FRECUENCIAS ABSOLUTAS DE CLASES FRECUENCIAS RELATIVAS DE CLASES

k [ Li -k
Lsk ) xk ` fik Fik < Fik > hik Hik < Hik >

1 [ 10 - 26
) 18 4 4 30 13.33 13.33 99.99
2 [ 26 - 42 ) 34 12 16 26 40.00 53.33 86.66
3 [ 42 - 58 ) 50 7 23 14 23.33 76.66 46.66
4 [ 58 - 74 ) 66 4 27 7 13.33 89.99 23.33
5 [ 74 - 90 ) 82 2 29 3 6.67 96.66 10.00
6 [ 90 - 106 ) 98 1 30 1 3.33 99.99 3.33
30 99.99

Las FRECUENCIAS RELATIVAS DE CLASE están expresadas el TANTO POR

CIENTO (0/0)
fi fi
HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS POLIGONO DE FRECUENCIAS

12 12 •

8 8

4 4 • •

•
•

10 26 42 58 74 90 106 2 18 34 50 66 82 98 114
INTERVALOS DE CLASE MARCAS DE CLASE
 HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS
hi fi
POLIGONO DE FRECUENCIAS

40 12

27 8

13 4

10 26 42 58 74 90 106
INTERVALOS DE CLASE
Fi Fi
OJIVA DE FRECUENCIAS MENOR QUE OJIVA DE FRECUENCIAS MAYOR QUE

Fi < Fi >
30 30

20 20

10 10

10 26 42 58 74 90 106 10 26 42 58 74 90 106
INTERVALOS DE CLASE INTERVALOS DE CLASE
Hi Fi OJIVA DE FRECUENCIAS
MENOR QUE - MAYOR QUE

Fi > Fi <
100 30

67 20

33 10

10 26 42 58 74 90 106
INTERVALOS DE CLASE
Fi OJIVA DE FRECUENCIAS
MENOR QUE - MAYOR QUE

Fi > Fi <
30

20
ELEMENTO MEDIANO

10
VALOR MEDIANO

10 26 42 58 74 90 106
INTERVALOS DE CLASE
 HISTOGRAMA DE FRECUENCIAS CAMPANA DE DISTRIBUCIÓN
fi fi
POLIGONO DE FRECUENCIAS DE FRECUENCIAS

12 12

8 8

4 4

10 26 42 58 74 90 106 10 26 42 58 74 90 106
INTERVALOS DE CLASE INTERVALOS DE CLASE
Durante dos meses, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas:

31 27 28 29 30 32 31 32 31 28 29 33 32 31 30 31
32 31 28 29 33 32 31 30 31 31 27 28 29 30 32 31
31 30 30 29 29 30 30 31 30 31 34 33 33 29 29 31
30 31 34 33 33 29 29 30 30 29 29 30 30 31

Construir la tabla de distribución de frecuencias.

Los datos que a continuación se presentan, corresponden a los
costos de producción registrados diariamente en una empresa de
productos industriales (los datos están expresados en miles de
dólares).

60 30 31 60 45 34 54 38 35 27
45 40 45 83 30 40 46 105 29 102
60 82 72 63 36 70 31 81 65 80
25 70 108 24 85 45 120 65 39 83
72 60 70 100 55 50 64 61 63 36
45 40 45 83 30 40 46 105 29 102
45 120 65 39 83 70 31 81 65 80
60 82 72 63 36 45 120 65 39 83
25 70 108 24 85 50 64 61 63 36