INVESTIGACION

CUALITATIVA Y
CUANTITATIVA
Confrontación o complementación?
Liseth Fontalvo Rueda
Ing. Industrial
Raíces epistemológica y filosóficas
Premisa: El Premisa: El Premisa: El
conocimiento real conocimiento esta en el conocimiento esta en el
proviene del método sujeto (mente). Lo social sujeto (mente). Lo social
científico = Mundo construido = Transformación Social
Palabra Clave: Realidad Palabra Clave: Palabra Clave:
independiente del Subjetividad Subjetividad
sujeto

Paradigma Positivista y Paradigma

Paradigma interpretativo
neopositivista Hermeneutico/Sociocritico
Diferencias entre los métodos Cuanti /Cuali
Limitaciones
 Enfoques Paradigma interpretativo
El hecho histórico y la
consolidación, fuentes
históricas.
Interés: Biografías,
vivencias Históricas ind. Y
(Aceves- Lozano-Molano)
colectivas
Construir teorías desde la
comprensión de los
Historia
T. Fundada procesos psicosociales
Interés: Representaciones
Paradigma (Glasser-Straus-Corbin) sociales, imaginarios
oral/Vida Simbólicos.
Interpretativo
Comprensión de los
hechos culturales en
Etnografía relación con su historia
Interés: Practica cultural,
(Cliford Geertz-
interacciones sociales,
Atkinson) Conocimiento cultural
Estados de la conciencia,
Acciones practicas Fenomenología reflexión sobre el ser
(Husserl-Schutz- Interés: La pregunta por el
evidentes. Etnometodologia sentido
Interés: Comportamiento,
(Garfinkel) Heidegger)
decisiones, reglas políticas
Enfoque Paradigma Sociocritico/Hermenutico
Se basa en identificar un problema especifico y resolverlo mediante
la acción, pretende tratar conocimientos y cambios sociales de
manera que se unan la teoría y la practica
Investigación Acción Usos: Se puede aplicar al momento de querer implementar
estrategias para mejorar la relación con algún cliente, mejorara una
cadena de suministro, fabricación o diseño.

No es solo realizada por expertos sino que también involucra la

Paradigma Investigación Acción participación de la comunidad, Busca ayudar a resolver los
problemas y necesidades y ayudar a planificar su vida.

Sociocritico Participativa Usos: se utiliza al querer involucrar a los miembros de la

comunidad y no solo investigar la problemática desde afuera.

Red que une a investigadores, diseñadores de programas,

Investigación Acción miembros de la comunidad y grupos de estudio con el
objetivo de utilizar la investigación como una herramienta
Colaborativa para resolver conjuntamente problemas y promover cambios
sociales
Ejemplos en enfoques Cualitativos
Ejemplo 1: Las Representaciones Sociales que construye la alta gerencia de Concrescol,
Ecopetrol y Colsubsidio sobre responsabilidad social empresarial.
Ejemplo 2: Imaginarios sociales de las organizaciones sobre el desarrollo humano.
Ejemplo 3: Representaciones Sociales de la ética empresarial en Colombia.
Ejemplo 4: El sin sentido del acoso laboral: VIVENCIAS Y EXPERIENCIAS DEL ACOSO
PSICOLÓGICO LABORAL EN DOCENTES UNIVERSITARIOS MÉDICOS DE CALI.
Ejemplo 5: Críticas y apoyos hacia la responsabilidad social de la empresa: una aproximación
etnográfica desde la vivencia del trabajador y una propuesta metodológica cualita7va.
Enfoques – Técnicas
Historia
oral/Vida Etnometodologia Fenomenología
(Husserl-Schutz-
Etnografía T. Fundada
(Aceves- Lozano-Molano) (Garfinkel) (Cliford Geertz-
Heidegger) (Glasser-Straus-Corbin)
Atkinson)

TECNICAS
Tradicionales Interactivas
• Registros, informes • Colcha de retazos - Siluetas
• Observación Participante • Mural de situaciones - Cartografía
• Observación no participante • Foto lenguaje – Cartografía Corporal
• Entrevistas (Semiestructuradas y • Árbol de problemas
Estructuradas)
• Grupos Focales