LA IED DEL BARRIO SIMON

BOLIVAR, LES DA UNA CALUROSA

BIENVENIDA
SISTEMA EVALUACION AJUSTADO
CONTINUA

FORMATIVA

FLEXIBLE

PROPOSITOS INTERPRETATIVA

SISTEMATICA

PARTICIPATIVA
INTEGRAL
 SISTEMA EVALUACION
DIMENSIONES
DESARROLLO PENSAMIENTOY COMPETENCIAS DE EVALUACIÓN
COMPETENCIAS BÁSICAS, ESPECÍFICAS DE CADA
DESARROLLO HABILIDADES
ÁREA, CIUDADANAS, COMUNICATIVAS, LABORALES
DESARROLLO DE VALORES

PARA TODOS LOS GRADOS QUE OFRECE LA SUPERIOR 4.7 / 5.0

ESTABLECIENDO
INSTITUCIÓN
ESADES Y ESCALA
ALTO 4.0 / 4.6
VALOR 25% BÁSICO 3.4 / 3.9
UNA EN CADA PERÍODO BAJO 1.0 / 3.3

VALORACION X PERIODO Y ANUAL

DESEMPEÑOS ALCANZADOS ESCALA INSTITUCIONAL DE ACUERDO A ESCALA
NACIONAL VALORACIÓN 20 % ,20%, 30% y 30% EN CADA
TENER PPRESENTE LO ACTITUDINAL UNO DE LOS PERÍODOS
 ORIENTACIONES GENERALES
• Valoración mínima al final de período 2.0, sólo se colocará 1.0 al estudiante ausentista sin
justificación y como notas parciales.

• Porcentajes por áreas/ asignaturas

• MATEMATICAS: matemáticas 60%, geometría 20% estadística 20% (Básica secundaria)
Media vocacional: matemáticas 40% geometría 30%, estadística 30%
• LENGUAJE: lenguaje 50% , lectura crítica 50% tanto en Básica como en Media
• CIENCIAS NATURALES: Biología 70%, Química 30% (Básica secundaria)
Media vocacional: Biología 20%, Química 40%, Física 40%
 CIENCIAS SOCIALES: sociales 70%, competencias ciudadanas 30% (Básica secundaria)
Media vocacional: sociales 40%, competencias ciudadanas 30%, economía 30%
 COMERCIALES: contabilidad 70% emprendimiento 30% (media vocacional)
 SISTEMA EVALUACION
ESTRATEGIAS •
•
DIALOGO ESTUDIANTES
CITACIÓN A PADRES/ACUDIENTES
PARA •
•
TUTOR (a) UNIDAD DOCENTE
REMISIÓN A ORIENTACIÓN Y COORDINADORES
ESTUDIANTES •
•
ASIGNACIÓN DE MONITORES
COMISIONES DE EVALUACION Y PROMOCIÓN
CON BAJO •
•
PLANES DE APOYO
ENTREGA DE ACTIVIDADES CON COPIA A COORDINACIONES
RENDIMIENTO

• INFORME PREVENTIVO ANTES DE ENTREGA DE BOLETIN.

• ENTREGA DE INFORME ESCRITO EN CADA PERÍODO
• COMPROMISO MEDIANTE ACTAS PADRES Y/O ACUDIENTE-
MANEJO ESTUDIANTES.
• CIRCULARES
INFORMACION • ACTAS DE COMPROMISO
 SISTEMA EVALUACIÓN
NIVELACIÓN
• REALIZADAS TODO EL AÑO Y TIENEN
DERECHO TODOS LOS ESTUDIANTES.
• DEBEN REALIZARSE UNA SEMANA
ANTES DE LA CULMINACIÓN DE
CADA PERÍODO.
• ESTRATEGIA: ENTREGA PLANES DE
APOYO
• DEBEN REGISTRARSE EN LA
COORDINACION ACADÉMICA CON
LOS SOPORTES CORRESPONDIENTES
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
ESPECIALES
ESTÍMULOS
• REALIZADAS AL CULMINAR EL
. CUADRO DE HONOR
CUARTO PERÍODO ACADÉMICO
• QUIENES HAYAN REPROBADO UNA REPRESENTACIÓN EVENTOS
(1) Y DOS (2)ASIGNATURAS /ÁREAS. INTERNOS-EXTERNOS
• PLANES ESPECIALES DE APOYO
RECIBIR RECONOCIMIENTOS
• HORARIO ESPECIAL DE TRABAJO
• REGISTRADAS EN COORDINACIÓN
CON SUS SOPORTES
 SISTEMA EVALUACIÓN
PROMOCIÓN
• APROBO TODAS LAS
ASIGNATURAS/ÁREAS
• DESPUES DE ACTIVIDADES DE
NIVELACIÓN TODO EL AÑO Y LAS
SUPERE.
• AL TERMINO DEL AÑO ESCOLAR Y
HABER APROBADO LAS ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS ESPECIALES
REPROBACIÓN
• POR INASISTENCIA 25% ACUMULADAS
• QUIENES REPROBARON 3
ASIGNATURAS Y MAS AL TERMINO DEL
AÑO ESCOLAR ESTABLECIDO
HABIENDO REALIZADO ACTIVIDADES
DE NIVELACION DURANTE TODO EL
AÑO.
• QUIENES DESPUES DE REALIZAR
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ESPECIALES EN UNA O DOS (2)
ASIGNATURAS/ÁREAS AL FINALIZAR EL
AÑO ESCOLAR LAS REPRUEBEN.
• QUIENES NO ASISTAN A LAS
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
EXCEPTO LOS QUE PRESENTEN
EXCUSAS MEDICAS Y DE CALAMIDADES
DOMESTICAS COMPROBADAS.
PROMOCIÓN ANTICIPADA
• SE ESTABLECE DURANTE EL PRIMER
PERIODO DEL AÑO ESCOLAR PARA
QUIENES CUMPLAN EL
PROCEDIMIENTO ESTABLECIDO:
• CARTA DE PETICIÓN DE LOS PADRES AL
CONSEJO ACADÉMICO SOLICITANDO
LA PROMOCIÓN ANTICIPADA.
• CADA CASO SERA ESTUDIADO POR LA
COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y
PROMOCIÓN.
• EL CONSEJO ACADEMICO SOLICITARA
AL CONSEJO DIRECTIVO LA
PROMOCIÓN ANTICIPADA DE LA
PETICIÓN PRESENTADA.
• DEBEN EXISTIR LAS PRUEBAS DEL
RENDIMIENTO CON ESCALA mínimo
4.0 DEL ESTUDIANTE EN LO
COGNITIVO, ACTITUDINAL,
DESEMPEÑO, PERSONAL Y SOCIAL.
• LAS FECHAS SERAN FIJADAS AL INICIO
DEL AÑO ESCOLAR EN EL
CRONOGRAMA