¿Qué es la metacognición?

 Proceso mediante el cual las personas

identificamos las estrategias de aprendizaje
con las que accedemos mejor, más fácil y
rápido los contenidos y procedimientos
adquiridos en las distintas áreas del
conocimiento.
Proyecto educativo
 Situación de aprendizaje continua,
relativamente prolongada en semanas o
meses, incluso semestrales.
 Requiere de un proceso de
autorregulación del estudiante para
cumplir con la tarea encomendada.
 los alumnos son los encargados de su
planeación, diseño, elaboración y
seguimiento.
 Contiene criterios de evaluación pero no una
estructura fija para realizar todo el proyecto.
 Son proyectos educativos siempre y cuando
no cierres y acotes todo lo que los
estudiantes deban realizar, pues estarás
planteando actividades integradoras
Actividad integradora
 Conjunto de acciones que el alumno debe
realizar con criterios y procesos establecidos
por el docente.
 El esquema didáctico ya está hecho por el
docente y el alumno se limita a actuar al
realizar las acciones propuestas.
 Las actividades pueden realizarse en
periodos cortos, como una clase, un día o
una semana.
Estudio de caso
 Elaborado por el docente para ser resuelto
por el alumno de acuerdo con criterios de
evaluación concretos y con posibilidad de
resolución abierta
 Planteamiento verbal de situaciones a las
que el alumno podría enfrentarse a lo largo
de la vida.
 Situación ficticia relacionada con
circunstancias reales.
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS:
CONDICIONES
 Proceso de identificación de necesidades
 Diseño instruccional
 Reconocimiento de diferentes estilos de
aprendizaje
 Énfasis en actividades de grupo
 Comunicación continua entre todos los actores
del proceso educativo
 Feed-back oportuno de docentes a alumnos
 Capacidad y experiencia de facilitadores
 Interactividad de tecnologías en uso