DDHH Afp

DERECHOS HUMANOS APLICADOS A LA
FUNCION POLICIAL
DERECHOS HUMANOS APLICADOS A LA FUNCION POLICIAL
TEMA: PREPARACION PSICOLOGICA
Control de
emociones e Pensamiento Proceso mental
Niveles de alerta
inteligencia Táctico de la agresión
emocional
AGRESOR
Identificar
Decidir
 N. Distracción  Área de Actuar
• Cólera seguridad
 N. Atención
• Ira  Área de
 N. Seguridad
riesgo
• Compasión
 N. Reacción
 Punto de POLICIA
• Miedo
peligro Identificar
Verificar
Decidir
Actuar
TEMA: CONTROL DE EMOCIONES
CONTROL DE El condicionamiento físico y el arma de fuego que usted

EMOCIONES E tiene, no son lo más relevante para su seguridad. El
INTELIGENCIA elemento principal es su adecuada preparación psicológica
EMOCIONAL (condicionamiento mental = base para todas sus decisiones.)
Influyen directamente en el accionar del

efectivo policial.
• Cólera
Dominarlas desarrollan comportamientos
• Ira equilibrados y permite definir
• Compasión racionalmente las operaciones policiales.
• Miedo Controlarlas hacen mantener la serenidad
ante el peligro y es el valor principal para
enfrentar situaciones de riesgo
TEMA: INTELIGENCIA EMOCIONAL
Capacidad para comprender las propias

emociones y las de los demás
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
Capacidad para controlar las propias

emociones.
Capacidad para percibir las emociones de forma
precisa (percepción).
Capacidad de aplicar las emociones para
facilitar el pensamiento y el razonamiento.
Control de
Niveles de alerta
emocional
AGRESOR
Identificar
Decidir
 N. Atención
 N. Seguridad
riesgo
• Compasión
 N. Reacción
• Miedo
peligro Identificar
Verificar
Decidir
Actuar
TEMA: NIVELES DE ALERTA
Detectan señales de riesgo y amenazas, pasando

NIVELES DE rápidamente a un nivel superior de alerta, de
ALERTA acuerdo con la evolución de la situación.
Nivel de distracción: Se distrae con lo que está sucediendo a su

alrededor. Su estado mental no está preparado para un eventual
enfrentamiento, aumentando su propia inseguridad y también la de
sus compañeros.
Nivel de atención: Es el nivel que usted debe adoptar en todo

momento encontrándose alerta a cualquier amenaza potencial.
No es una garantía de protección, pero le dará mejores condiciones
para detectar y adelantarse al peligro y poder pasar a otros niveles
de alerta más rápidamente.
TEMA: NIVELES DE ALERTA
Nivel de seguridad: Hay conciencia de la existencia de un peligro;

su entrenamiento, experiencia y perspicacia policial, le permiten
efectuar un inmediato planeamiento táctico a ser seguido, que
incluirá, si fuera el caso, el pedido de cobertura de otros efectivos
policiales y el uso de abrigos (protección física).
Negativa.- El peligro se mantiene por un

tiempo prolongado
Positiva.- El riesgoo es
el efectivo
real y la policial
reacción
enfrenta uninstantánea.
debe ser peligro paraDebeel cual no estála
focalizar
preparado.
amenaza y tener en mente las acciones
Nivel de reacción: Ennecesarias
este estado los controlarla:
para ojos puedenintervención
ver la
amenaza, pero lafísica
verbal, fuerza mente no de
o uso estará
armas de
preparada paradefensa
fuego: auto suministrar
y la delasterceros.
respuestas
correctas para la reacción.
Control de
Niveles de alerta
emocional
AGRESOR
Identificar
Decidir
 N. Atención
 N. Seguridad
riesgo
• Compasión
 N. Reacción
• Miedo
peligro Identificar
Verificar
Decidir
Actuar
TEMA: PENSAMIENTO TÁCTICO
El pensamiento táctico consiste en identificar

PENSAMIENTO
amenazas, evaluar peligros potenciales y adoptar
TÁCTICO las medidas necesarias para superarlas.
Área de seguridad: Es aquella donde el Policía tiene el dominio de

la situación, luego de una acción de control, que le permite
minimizar cualquier riesgo para su integridad física y la de sus
compañeros.
Área de riesgo: Es aquella donde el Policía NO tiene dominio de la

situación, de la que puede surgir una amenaza que no sea evidente
o latente.
Punto de riesgo: Son aquellos de donde podría provenir una

amenaza dentro del área de riesgo. La identificación de estos
puntos depende de las circunstancias y el entorno. (Personas,
puertas, calles, animales)
Control de
Niveles de alerta
emocional
AGRESOR
Identificar
Decidir
 N. Atención
 N. Seguridad
riesgo
• Compasión
 N. Reacción
• Miedo
peligro Identificar
Verificar
Decidir
Actuar
TEMA: PROCESO MENTAL DE LA AGRESION
AGRESOR POLICIA
Identificar Identificar
Decidir Verificar
Actuar Decidir
Actuar
Comprobar que de hecho existe una agresión y analizar todas las

circunstancias involucradas (intensidad de amenaza, peligro de
muerte, protección de personas, entre otras), así como las posibles
consecuencias de su respuesta . Resolver la forma en la que va a
protegerse o defenderse.
TEMA: VERBALIZACION
Verbalizar: Interactuar con el intervenido y supone el

manejo de distintos niveles de diálogo que pueden ir
desde el contacto amistoso, la recolección de
información o la impartición de órdenes mediante
técnicas adecuadas de entonación de voz y expresión
corporal.
La verbalización es la técnica que más se debe emplear

en una intervención policial. Utilizada correctamente,
minimiza los riesgos y maximiza los resultados de la
intervención.
Distancias: 3 mts, 6mts, cobertura.

TEMA: VERBALIZACION
RESPETO
TEMA: VERBALIZACION
Conversación entre dos o más personas,

mediante la que se intercambia información
DIÁLOGO
y se comunican pensamientos, sentimientos
y deseos.
Conversación orientada por el policía que
ENTREVISTA tiene por finalidad la obtención de
información.
Proceso mediante el cual el policía y una o
NEGOCIACIÓN más personas buscan llegar a un acuerdo
respecto de un asunto determinado.
Forma de resolver conflictos entre dos o más
MEDIACIÓN personas, con la ayuda de un tercero
imparcial.
Intento deliberado por parte del policía para
PERSUACIÓN
cambiar las actitudes de las personas.
TEMA: VERBALIZACION
Al intervenir, no señale con el dedo índice hacia el

sospechoso, no señale a su rostro, ni le toque el pecho.
Respetando su espacio personal usted podrá recibir
mayor cooperación.
Tenga especial cuidado de mantener control sobre las

manos del intervenido, piense que desde este punto de
riesgo es más probable que parta una agresión. No
permita que las mueva sin su autorización.
Esté siempre atento; no se descuide ni ignore los

movimientos del presunto infractor.
TEMA: VERBALIZACION
VERBALIZACION Y PERSUACIÓN
• DEFENSA VERBAL Y PERSUACIÓN PARA

POLICIAS
• DEFENSA VERBAL Y PERSUACIÓN: IMAGEN
PROFESIONAL
• ANTONIO COQUE Y LA DEFENSA VERBAL Y
PERSUACIÓN
• DEFENSA VERBAL Y PERSUACIÓN: PALABRAS Y
SIGNIFICADOS
• 6 CLAVES PARA LAS PALABRAS EN BENEFICIO
DE TUS PROYECTOS.
TEMA: POSTURAS DE INTERVENCIÓN
Abierta o de persuasión:
Alerta:
Defensiva:
TEMA: MANEJO DEL ARMA DE FUEGO Y MUNICION
Posición de entrevista: Es aquella

en la que el/la Policía se encuentra
con el arma enfundada, adoptando
una posición natural, manteniendo
las manos en forma pasiva y no
amenazadora enfrente del
abdomen, lo que le permite
acceder rápidamente al
equipamiento que porta en caso
de necesidad.
Posición de contacto: La mano

débil sobre la hebilla del cinto o
ligeramente por encima de ella. La
mano fuerte en la empuñadura del
arma, el pulgar abre el seguro de
la funda, el índice extendido a lo
largo de la parte exterior de la
funda, los dedos restantes
alrededor de la empuñadura de la
pistola o revólver.
EXPUESTA
Posición preventiva: La mano

fuerte desenfunda el arma
empuñándola correctamente y
llevándola a la altura del abdomen
con la boca del cañón ligeramente
hacia abajo. Se
puede adoptar la posición
expuesta o cubierta, dependiendo
de las circunstancias de la
intervención (más ostensiva o más
discreta).
CUBIERTA
Posición preventiva: La mano

fuerte desenfunda el arma
empuñándola correctamente y
llevándola a la altura del abdomen
con la boca del cañón ligeramente
hacia abajo. Se
puede adoptar la posición
expuesta o cubierta, dependiendo
de las circunstancias de la
intervención (más ostensiva o más
discreta).
Posición de ALERTA: Ante la

inminencia de una amenaza, pero
aún desconociendo su ubicación
exacta.
Se desenfunda el arma llevándola

a la altura del pecho debiendo ésta
permanecer lo más cerca del
cuerpo, con la boca del cañón
ligeramente hacia abajo, listo para
alinear con la vista y apuntar el
arma hacia el objetivo.
Posición de POTENCIAL DISPARO:

Con el arma desenfundada, se
extienden los brazos hacia el
objetivo, apuntando directamente
a la parte central de cuerpo del
agresor.
La evaluación del nivel de amenaza

a la vida o a la integridad de una
persona determinará si existe la
necesidad de disparar.
TEMA: NIVELES DE RESISTENCIA
RIESGO LATENTE. Es la amenaza

no perceptible inherente a toda
intervención policial.
COOPERADOR. Acata todas las

indicaciones del efectivo policial
RESISTENCIA PASIVA.
durante la intervención sin
manifestar resistencia.
NO COOPERADOR. No acata las

indicaciones del efectivo policial.
No reacciona, ni agrede.
TEMA: NIVELES DE RESISTENCIA
RESISTENCIA FISICA. Se opone a su

sometimiento, inmovilización o
conducción, llegando al nivel de desafío
físico.
AGRESION NO LETAL. Agresión física al
personal policial o otras personas
RESISTENCIA ACTIVA involucradas en la intervención que no
llega a
poner en riesgo sus vidas.
AGRESION LETAL. Acción que pone en
peligro inminente de muerte o lesiones
graves al efectivo policial o a personas
involucradas en la intervención.
En el nivel preventivo, el arma funciona como una demostración

de fuerza con intención disuasiva y, al mismo tiempo, permite
que el/la Policía esté listo para defenderse de un eventual ataque.
Con el arma aún en la funda, sujeta su empuñadura como si estuviera listo a

desenfundarla (posición de contacto);
Con el arma desenfundada la sostiene a la altura del abdomen y con el cañón

dirigido hacia abajo (posición preventiva);
Con el arma desenfundada la sostiene a la altura del pecho, con el cañón

dirigido hacia abajo, listo para alinear con la vista y apuntar el arma hacia el
blanco (posición de alerta);
Con el arma desenfundada, extiende los brazos hacia el objetivo, apuntando

directamente al centro del cuerpo del agresor (posición de potencial disparo)
Nivel Reactivo:
1. Dispara el arma de fuego contra una persona,

independientemente del tipo de munición que utilice (incluso
de goma, caucho o similar) o de que la persona resulte
herida o muerta.
2. Dispara el arma en cualquier otra situación operacional -

disparo táctico -
Verbalización
TEMA: LEGITIMA DEFENSA
La legítima defensa para ser considerada como tal

exige tres condicionantes a saber:
a) Agresión actual e ilegítima;

b) Necesidad racional de la defensa; y,
c) Falta de provocación suficiente por parte de
quien actúa en defensa del derecho, sin
embargo la doctrina señala que puede haber
un “exceso de legítima defensa” que es
penalmente sancionado.
TEMA: PROCESO DE CONSTITUCIONALIZACION DE DDHH
PROCESOS DE
CONSTITUCIONALIZACIÓN DE DEFINICIONES
DDHH
Supone una toma de conciencia progresiva en las

 Proceso de diferentes sociedades de la necesidad de que los
positivización derechos sean considerados derechos humanos y
estén desarrollados en normas jurídicas positivas.
Da origen al derecho internacional de los derechos
 Proceso de
humanos con la creación de los diferentes sistemas
internacionalización
de protección.
Refleja la evolución histórica encaminada a lograr
 Proceso de
que los derechos humanos realmente alcancen a
generalización
todos los seres humanos.
Expresa la tendencia a una mayor concreción y
 Proceso de
gradual determinación de los sujetos titulares de los
especificación
derechos.
TEMA: DDHH POR GENERACIONES
1era GENERACIÓN CIVILES Y POLITICOS

2da GENERACIÓN DESC
3era GENERACIÓN DE SOLIDARIDAD DE LOS PUEBLOS
TEMA:
Por ser irrenunciables, al pertenecer en forma indisoluble a

Inalienables la esencia misma del ser humano
Imprescriptibles No se pierden con el transcurso del tiempo
Porque son innatos a todos los seres humanos sin distinción
Inherentes alguna; nacemos con ellos.
Ninguna persona puede legalmente actuar en contra de
Inviolables ellos
Universales Se extienden a todo el género humano.
TEMA:

Usted está cumpliendo sus funciones en la ciudad de Latacunga. Para la próxima
semana las organizaciones indígenas han anunciado una marcha por las calles de
la ciudad, misma que terminará en una concentración en las afueras de la
Gobernación de Cotopaxi; las organizaciones reclaman por algunos acuerdos
supuestamente no cumplidos por el Gobierno y que vulneran derechos. Usted
deberá aplicar el uso progresivo de la fuerza para evitar el conflicto y la violencia.
Ordene secuencialmente las etapas del uso progresivo de la fuerza.

1. Presencia policial-contacto visual.
2. Verbalización.
3. Fuerza potencial letal.
4. Tácticas defensivas no letales.
5. Control físico.
TEMA:
TEMA:
mismos entre los que se identifica a los “crímenes contra la humanidad”, ¿cuál es
su definición?

Cualquiera de una serie de actos inhumanos, incluidos el suicidio intencional, el
encarcelamiento; la tortura, la desaparición y la violencia sexual cometidos como
parte de un ataque generalizado o sistemático contra cualquier población civil en
tiempo de guerra exclusivamente.

Cualquiera de una serie de actos inhumanos, incluidos el homicidio intencional, el
parte de un ataque generalizado o sistemático contra cualquier población
uniformada que enfrenta conflicto o armado contra fuerzas similares.

Cualquiera de una serie de actos inhumanos, incluidos el homicidio intencional, el
parte de un ataque generalizado o sistemático contra cualquier población civil
tanto en tiempo de guerra como de paz.

Cualquiera de una serie de actos inhumanos, incluidos el homicidio intencional,
robo simple, la violencia interpersonal, el hurto, delitos contra la propiedad
intelectual; la tortura, la desaparición y la violencia sexual cometidos como parte
de un ataque generalizado o sistemático contra cualquier población civil tanto en
tiempo de guerra como de paz.

El uso de la fuerza está considerado como un
acto legítimo de los servidores policiales,
cuando este se desarrolla bajo ciertas
condiciones específicas. Identifique las
condiciones que hacen que el uso de la fuerza
sea legítimo.

Cuando es utilizada logra el control de una
situación que atenta contra la seguridad, el
orden público, la integridad y la vida de las
personas dentro del marco de la ley.
Cuando repele actos legales, legítimos y
profesionales.
Cuando es utilizada en la formación de grupos
armados de fuerzas especiales destinados a la
protección de DDHH.

Argumentación de la respuesta:
La respuesta correcta es la A por cuanto no
Referencia: Manual de derechos humanos
aplicados a la función policial. Página 148
Una mujer, identificada como Isabel V, denunció que recibió golpes en su rostro,
su ojo derecho quedó prácticamente cerrado tras la agresión y en un centro de
salud le tomaron seis puntos de sutura en su pómulo. Llena de moretones, la
mujer contó que su marido, Arturo J, de profesión albañil, la agredió física y
verbalmente, por celos. El ataque fue en presencia de los hijos y de algunos
familiares que nada pudieron hacer para evitarlo. En este caso de violencia
intrafamiliar cuáles son los 3 instrumentos nacionales e internacionales de
garantía de derechos de las mujeres a vivir una vida libre de violencia
intrafamiliar.

Código de Conducta para Funcionarios encargados de cumplir la ley.
Convención Belem do Pará.
Constitución del Ecuador.
Comité para la Eliminación de la Discriminación contra la Mujer CEDAW.
Principios básicos sobre el empleo de la fuerza y arma de fuego.
En un día de patrullaje de rutina a las 15H00 una señora hace detener la marcha
de su patrullero para denunciarle que frente a su casa se encuentra un señor
realizando un escándalo en la vía pública. Una vez en el lugar usted verifica el
hecho y procede a utilizar el uso progresivo de la fuerza. ¿Cuáles de los
siguientes principios deben concurrir en el acto para Ud. poder hacer uso de la
fuerza para neutralizar la acción agresiva del ciudadano?
Legitimidad
Necesidad
Legalidad
Equidad
Proporcionalidad
Cuando el Oficial de Policía aborda a un
ciudadano en la vía pública tiene que estar
muy atento a la resistencia que este puede
ofrecer. En el caso que la persona ofrezca
resistencia pasiva cuáles son los aspectos que
deben tener en cuenta de acuerdo al
comportamiento para poder intervenir
garantizando su seguridad y la del
intervenido.?

Riesgo latente
Cooperador
Resistencia física
No cooperador
Agresión letal
De acuerdo a la Constitución de la República
en el capítulo relativo al derecho de las
personas, existen determinados grupos
humanos que ameritan atención prioritaria.
Identifique cuáles son:

1. Diplomáticos
2. Jóvenes
3. Adultas y adultos mayores
4. Afro ecuatorianos, indígenas.
5. Personas privadas de libertad
6. Mendigos
7. Personas con discapacidad.

Encontrándose de Oficial de Guardia del Centro de Rehabilitación Social
“Regional de Guayaquil”, se acerca una mujer de apariencia humilde y de
aproximadamente unos 70 años de edad y le dice que al interior del Centro de
Detención su hijo ha sido torturado por Agentes de Tratamiento Penitenciario,
para lo que pregunta: ¿Qué puedo hacer para que se haga justicia? a lo que usted
responde indicándole las instancias a donde puede concurrir a presentar la
denuncia en el plano nacional y de no ser atendido debidamente a instancias
internacionales.
¿Cuál es el secuencia lógica y legal de las instancias internas y externas a las que
puede acudir la ciudadana que solicita ayuda?

1. Juzgado de la Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia.
2. Fiscalía General del Estado.
3. Defensoría del Pueblo.
4. Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
5. Corte Constitucional.
En un día de patrullaje de rutina a las 21H00 el 911 le dispone avanzar hasta la Av.
10 de Agosto y Riofrío para que intervenga ante un posible asalto en proceso a un
local comercial en el Edificio Benalcázar 1000; una vez en el lugar verifica la
ocurrencia del asalto en proceso; consciente de que Ud. y su personal de patrulla
están en desventaja numérica y de equipamiento para poder ingresar a detener a
los delincuentes ¿cuál sería el procedimiento de manera ordenada que le
permitiría mantener a los delincuentes dentro del local hasta que lleguen
refuerzos?

Contener.- Se adopta las medidas necesarias para determinar el espacio físico en que
tiene lugar la crisis y que es considerada zona de riesgo. La contención evita que la
crisis se expanda a otros sitios cercanos y permite la evacuación del público.
Negociar.- Se debe intervenir dentro del marco de la ley con el propósito de
persuadir a la persona o grupo de personas causantes de la crisis mediante un
conjunto de acciones planificadas y ordenadas que permitan garantizar la vida e
integridad de todos y resolver con éxito la crisis.
Aislar.- Se impide el acceso de personas ajenas al evento, facilitando la salida y
evacuación de la zona de riesgo y estableciendo un perímetro de seguridad que
permita controlar las comunicaciones, ubicación del puesto de comando, servicios
de salud, bomberos, entre otros.
Usted como Oficial de Guardia de un centro
de detención provisional recibe a una mujer
detenida por el personal policial del sector
por cometer una infracción a la ley. ¿Cuál es el
orden correcto de los derechos de las
personas privadas de la libertad que Ud. debe
respetar?

Recibir atención médica adecuada.
Comunicarse periódicamente con la familia.
Estar detenido en lugares oficiales.
Ser separado en función a su sexo, edad,
antecedentes penales.
Celdas y lugares de detención con áreas
adecuadas, alumbrado, instalaciones de
higiene.

3, 4, 5, 1, 2.
1, 4, 5, 3, 2.
2, 1, 4, 5, 3.
3, 2, 1, 4, 5.
5, 3, 2, 1, 4.
Usted ha sido designado como Oficial de
Guardia del centro de adolescentes
infractores Virgilio Guerrero y recibe a un
menor que ha sido detenido por personal
policial al cometer un delito. ¿Cuál es el orden
correcto del procedimiento para ingresar al
menor al centro en calidad de detenido?

Notificación inmediata a sus padres o tutor.
Comunicar al Juez competente.
Ser separado de los adultos.
Comunicación inmediata al Procurador de
Menores

3, 4, 1, 2.
1, 4, 3, 2.
1, 4, 2, 3.
3, 2, 1, 4.
Existen 4 procesos que se siguen para la
composición de los derechos humanos y ser
concebidos como tales. Señale el orden de la
construcción de esos procesos desde que
inician hasta que terminan.

1. Proceso de especificación.
2. Proceso de positivización.
3. Proceso de internalización.
4 Proceso de generalización.

3,4,1,2
4,1,2,3
1,2,3,4
2,3,4,1
Usted está cumpliendo sus funciones en la
ciudad de Latacunga. Para la próxima semana
las organizaciones indígenas han anunciado
una marcha por las calles de la ciudad, misma
que terminará en una concentración en las
afueras de la Gobernación de Cotopaxi; las
organizaciones reclaman por algunos
acuerdos supuestamente no cumplidos por el
Gobierno y que vulneran derechos. Usted
deberá aplicar el uso progresivo de la fuerza
para evitar el conflicto y la violencia.
Ordene secuencialmente las etapas del uso
progresivo de la fuerza.

1. Presencia policial-contacto visual.
2. Verbalización.
3. Fuerza potencial letal.
4. Tácticas defensivas no letales.
5. Control físico.

A) 1, 2, 5, 4, 3.
B) 1, 2, 3, 4, 5.
C) 3, 4, 5, 1, 2.
D) 2, 4, 5, 1, 3.

otor de Derechos Humanos reúne a los vecinosPROCESOS
de su sector
DE de responsabilidad, con la finalidad de concienciarlos sobre los procesos de constitu
CONSTITUCION DE DEFINICIONES
DDHH
1. Proceso de positivización a) Expresa la tendencia a una mayor
concreción y gradual determinación de
CARACTERIS los sujetos titulares de los derechos.
DEFINICIONES
a: 1. Proceso
TICAS de a) Refleja la evolución histórica
uanto las definiciones se relacionan1.adecuadamente con losa)procesos
internalización
Inalienables Porquedeson
constitución
innatos ade
encaminada los
todos derechos
a lograr quehumanos.
los seres Las opciones B, C y D no corresponden
los derechos
humanos sin
humanos
distinción alguna; realmente
nacemos alcancen a todos
con ellos.
de Policía pág. 255. los seres humanos.
1. Imprescriptibl a) Ninguna persona puede legalmente actuar en
1. Proceso
echos humanos son importantes conocerlos es condelageneralización
finalidad de quea)de
contra ustedDacomo
ellos origen al derecho
defensor internacional
y promotor de
de los derechos humanos los respete, cump
los derechos humanos con la creación
1. Inherentes a) No se pierden con el transcurso del tiempo
de los diferentes sistemas de
1. Inviolables a) Por ser irrenunciables,
protección.al pertenecer en forma
indisoluble
1. Proceso de especificación a) Supone a la esenciaunamisma del ser
toma dehumano
conciencia
1. Universales. a) Se extienden a todo el género humano.
progresiva en las diferentes sociedades
de la necesidad de que los derechos
sean considerados derechos humanos y
estén desarrollados en normas jurídicas
positivas.
GENERACIONES DERECHOS QUE PROTEJEN
nsable de la capacitación en Introducción a los derechos humanos
1. Primera al personalsociales
a) Económicos, de clases y policías en el tema: Generaciones de Derechos Huma
y culturales.
generación
1. Segunda a) De solidaridad o de los pueblos
generación
1. Tercera a) Al acceso a las tecnologías y de la información
generación y comunicación.
a) Políticos y civiles.
CAUSALES DE DETENCIÓN LEGAL E DEFINICIÓN
ILEGAL
1. DELITO FLAGRANTE a) Un mandato judicial que dirige a un individuo a realizar o dejar
de realizar un acto particular.
1. ORDEN DE AUTORIDAD COMPETENTE a) Que el acto ilegal se está ejecutando actualmente
1. AUTO O SENTENCIA a) Que se ha emitido la Resolución del Juez ordenando la

detención del ciudadano
1. DETENCIÓN ARBITRARIA a) Privación de la libertad de una persona cuando; es practicada
sin orden de autoridad competente, cuando es imposible citar
base legal que la justifique.
otor de Derechos Humanos reúne a los vecinos de su sector de responsabilidad, con la finalidad de concienciarlos sobre los procesos de constitu
PROCESOS DE
CONSTITUCION DE DEFINICIONES
DDHH
1. Proceso de positivización a) Expresa la tendencia a una mayor
concreción y gradual determinación de
los sujetos titulares de los derechos.
1. Proceso de a) Refleja la evolución histórica
internalización encaminada a lograr que los derechos
humanos realmente alcancen a todos
los seres humanos.
1. Proceso de generalización a) Da origen al derecho internacional de
los derechos humanos con la creación
de los diferentes sistemas de
protección.
1. Proceso de especificación a) Supone una toma de conciencia
progresiva en las diferentes sociedades
de la necesidad de que los derechos
sean considerados derechos humanos y
estén desarrollados en normas jurídicas
positivas.

DDHH Afp

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

DDHH Afp

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

DERECHOS HUMANOS APLICADOS A LA

CONTROL DE El condicionamiento físico y el arma de fuego que usted

Influyen directamente en el accionar del

Capacidad para comprender las propias

Capacidad para controlar las propias

Detectan señales de riesgo y amenazas, pasando

Nivel de distracción: Se distrae con lo que está sucediendo a su

Nivel de atención: Es el nivel que usted debe adoptar en todo

Nivel de seguridad: Hay conciencia de la existencia de un peligro;

Negativa.- El peligro se mantiene por un

El pensamiento táctico consiste en identificar

Área de seguridad: Es aquella donde el Policía tiene el dominio de

Área de riesgo: Es aquella donde el Policía NO tiene dominio de la

Punto de riesgo: Son aquellos de donde podría provenir una

Comprobar que de hecho existe una agresión y analizar todas las

Verbalizar: Interactuar con el intervenido y supone el

La verbalización es la técnica que más se debe emplear

Distancias: 3 mts, 6mts, cobertura.

Conversación entre dos o más personas,

Al intervenir, no señale con el dedo índice hacia el

Tenga especial cuidado de mantener control sobre las

Esté siempre atento; no se descuide ni ignore los

• DEFENSA VERBAL Y PERSUACIÓN PARA

Posición de entrevista: Es aquella

Posición de contacto: La mano

Posición preventiva: La mano

Posición preventiva: La mano

Posición de ALERTA: Ante la

Se desenfunda el arma llevándola

Posición de POTENCIAL DISPARO:

La evaluación del nivel de amenaza

RIESGO LATENTE. Es la amenaza

COOPERADOR. Acata todas las

NO COOPERADOR. No acata las

RESISTENCIA FISICA. Se opone a su

TEMA: MANEJO DEL ARMA DE FUEGO Y MUNICION

En el nivel preventivo, el arma funciona como una demostración

Con el arma aún en la funda, sujeta su empuñadura como si estuviera listo a

Con el arma desenfundada la sostiene a la altura del abdomen y con el cañón

Con el arma desenfundada la sostiene a la altura del pecho, con el cañón

Con el arma desenfundada, extiende los brazos hacia el objetivo, apuntando

TEMA: MANEJO DEL ARMA DE FUEGO Y MUNICION

1. Dispara el arma de fuego contra una persona,

2. Dispara el arma en cualquier otra situación operacional -

La legítima defensa para ser considerada como tal

a) Agresión actual e ilegítima;

Supone una toma de conciencia progresiva en las

1era GENERACIÓN CIVILES Y POLITICOS

Por ser irrenunciables, al pertenecer en forma indisoluble a

1. AUTO O SENTENCIA a) Que se ha emitido la Resolución del Juez ordenando la

También podría gustarte