APLICACIONES CLÍNICAS

DE LA ESTIMULACIÓN
SUBLIMINAL
 Aplicaciones clínicas de la
estimulación subliminal
El empleo terapéutico de la
estimulación subliminal se basa es un
supuesto obvio: si los estímulos
preconscientes pueden influir en todo
tipo de comportamientos, mediante
la utilización de la estimulación
adecuada.

Imagen 1
 Diagnóstico subliminal

Diferentes respuestas emitidas por sujetos afectados de distintas

patologías psíquicas ante un estímulo subliminal idéntico.

Test de mecanismo de defensa Test de metacontraste (MCT)

(DMT)

Se emplea para identificar el

grado de vulnerabilidad de las
personas ante un estímulo
subliminal ansiógeno.
 Perciben distorsión.

Imagen 2 Ansiedad crónica o

fobias intensas
Intervención
Presencia subliminal psicoterapéutica
de una figura adecuada.
amenazante.
Perciben el estímulo
No ansiosos consciente sin
deformación alguna.

Imagen 3
Imagen 4

Los factores socioculturales pueden

jugar también un importante papel en
el fenómeno de la defensa perceptiva .

Erdlyi Appelbaum
 Diagnóstico
subliminal, medir
cambios del umbral
visual o aditivo.

Individuos

Esquizofrénicos Normales
 Técnica del procedimiento
gradual
 Con el fin de conseguir nueva evidencia acerca de
la eficacia del procedimiento gradual Lee Tyler y
Horn diseñaron otro experimento, donde los
pacientes debían reunir los siguientes criterios:
- No haber tenido éxito en anteriores tratamientos no
subliminales
- Haber padecido los síntomas fóbicos al menos
durante seis meses continuados
- Si evitaban de forma habitual las situaciones
fóbicas

Se hicieron cuatro grupos: subliminal, supraminal,

gradual y de control, estos eran con pacientes
agorafóbicos.
Imagen
Imagen 5
5
I Se produjeron películas con una
m
a duración de 8 minutos y se
g
e
n
tomaron registro de la tasa cardiaca,
6
respiratoria y de conductividad de la
piel.

El grupo gradual presentó una mejoría mayor que los otros grupos.

La técnica gradual es cuando se presentan dos escenas que se

superponían. Una imagen presentaba una escena fóbica y otra
agradable.

Se pretendía eliminar los efectos de la imagen fóbica de modo

gradual por la acción contraria de la escena agradable; así la
persona puede ir controlando, paso a paso su respuesta neurótica,
hasta conseguirlo de forma completa.
Técnicas de reforzamiento subliminal
Las técnicas subliminales de naturaleza visual y
auditiva están siendo aplicadas actualmente en el
ámbito de la psicoterapia.
Se da una aplicación en un experimento para la
reducción de obesidad mediante subestimulación
adversiva visual.

Imagen 8
Imagen 7
 Imagen 9

 se establece una lista con los alimentos que el individuo debe dejar de comer y
que son responsables de su obesidad.

 si la pizza es uno de los elementos problemáticos, se proyecta este alimento en

la pantalla a nivel supraliminal, mientras a nivel subliminal la imagen de un
animal peligroso.

 de igual forma si un sujeto come en exceso algunos pasteles, se sobre impone a

la escena de los pasteles una figura subliminal consistente en la figura de un
hipopótamo.

 a nivel inconsciente, asociará ambos hechos, el de comer pasteles y la figura de

forma del hipopótamo.

Imagen 10
También pueden utilizarse mensajes
subliminales auditivos donde los mensajes
quedan enmascarados por una melodía musical,
lo único que se oye es la música y sin embargo el
contenido de le mensaje inadvertido tiene sus
efectos en el comportamiento. Imagen 11

El mensaje subliminal utilizado, para dejar de

fumar, por el doctor Becker es este “yo soy
importante, fumar es perjudicial. Fumar es
innecesario, los cigarrillos son perjudiciales”.

Enmascarado por la música se repite una serie

de veces en cada sesión del tratamiento. Después
de un número de sesiones, resulta efectivo y el
fumador abandona el ámbito de fumar.
Imagen 12
 El método de activación
subliminal psicodinámica
Silverman, Frank y Dachinger
realizaron un experimento
con 20 mujeres que padecían
fobia intensa a los insectos.
Imagen 13

El primer paso consistía en contemplar un recipiente con chinches, y

en el último paso, debían tomar directamente en la mano una chinche.

Para esto, se formaron 2 grupos: el experimental cuyo mensaje

simbólico era “mamá y yo somos una”, y el grupo de control, del cual su
frase era “gente caminando”.
Los resultados mostraron una significativa
disminución de la fobia en el grupo experimental.

La conclusión extraída por los experimentadores fue

que el mensaje subliminal “mamá y yo somos una”
tenía la capacidad para reducir la ansiedad fóbica,
como efecto de la activación del sentimiento de ser
defendida por la madre protectora.
Tiempo después se llevaron a cabo dos experimentos para reducir la
obesidad. En ambos casos participaron mujeres que fueron
asignadas aleatoriamente a un grupo experimental y a otro de
control.

El elemento nuevo consistió en que a todas las participantes del

grupo experimental se les dio el mensaje verbal “mamá y yo somos
una”, mientras imaginaban una situación que les impulsaba comer.

Para el grupo de control fue lo mismo, excepto que el mensaje

subliminal era “gente caminando”.

Los resultados mostraron que el grupo experimental, en ambos

experimentos, perdió más peso que el de control.

Con esto se pone de manifiesto que las conductas depresivas pueden

intensificarse o disminuirse, respectivamente, si se emplean los
estímulos adecuados.
Los psicoterapeutas Palmatier y Bornstein
llevaron a cabo un estudio experimental con el
fin de averiguar si las técnicas subliminales
tenían eficacia para dejar el hábito de fumar

Entre las condiciones exigidas para ser

admitidos se incluía el que las personas
estuvieran dispuestas a continuar en contacto
con los psicoterapeutas , por espacios de 2
meses, una vez terminado el tratamiento.

Los participantes fueron asignados a 2

grupos, el experimental y el de control, con
las frases subliminales “mamá y yo somos
uno” y “gente caminando “ respectivamente.

Los resultados mostraron que el grupo

experimental había temido mejores resultados,
pues habían dejado de fumar 67% de los
participantes. Además se mostró que los
mensajes subliminales son efectivos para dejar de
fumar.
 La potencia subliminal de las
aptitudes
Silverman ha intentado aplicar su método a incrementar el
rendimiento en determinadas habilidades de individuos
normales , como mejorar el rendimiento del estudio de
matemáticas , fuera de un contexto terapéutico.

Se formaron 3 grupos: el experimental cuya frase era “mamá

y yo somos uno”, para un segundo grupo experimental el
mensaje fue “el profesor y yo somos uno mismo”, y para el
grupo de control, la frase “gente caminando”.

La conclusión extraída por Silverman fue que la

identificación con la madre es gratificante y por eso
constituye un potente reductor de la ansiedad. Así los
alumnos expuestos al mensaje “mamá y yo somos uno”
consiguieron calificaciones significativamente mayores que
los otros 2 grupos.
Sin embargo se encontró que en pacientes esquizofrénicos masculinos,
el mensaje simbólico “mamá y yo somos uno” era bastante menos
terapéutico que la versión “mi chica y yo somos uno”.

Se realizaron experimentos para mejorar actividades

competitivas , como lanzar un dardo a una diana. Cada tirada
para mejorar, era reforzada con un premio en dinero, mayor o
menor según el tiro.

Al primer grupo, se le proyecto la frase “derrotar al padre está bien”, al

segundo “derrotar al padre está mal”, y al tercero, el mensaje fue
“gente caminando”.

El grupo con la frase “derrotar al padre está bien” presentó un

promedio superior de lanzamientos certeros; lo que vino a confirmar
algo que es elemental: cada comportamiento necesita, par ser activado,
un estímulo específico.
 Aplicaciones educativas
La evidencia experimental puede ser usada en el campo de
la educación y mejora de los individuos.

Las técnicas subliminales deben ponerse al servicio del

progreso, satisfacción y felicidad de los individuos y la
sociedad.
Uno de los utilizados consistió
en que los estudiantes , en un estado de
relajación, oyen una música de fondo, al
tiempo que el profesor, adaptando la voz al
ritmo de la música ambiental, lee en voz baja una
lección que ha de ser memorizada.
Después se informó de su
eficacia para mejorar de
forma notable las tareas de
aprendizaje.

Así se pone de manifiesto

que una estimulación
subliminal adecuada
mejora el aprendizaje de
cualquier asignatura del
programa de estudios.
En principio es obvio que si mediante las técnicas
subliminales se puede influir en todo tipo de
comportamientos, también se puede utilizar con fines
educativos y de mejoramiento de los seres humanos. Es
de esperar que los Estados y los gobiernos incluyan
dentro de los recursos educativos las técnicas
subliminales en vez de dejar su utilización en manos de
grupos de poder, tanto económicos como políticos, que
los usan como instrumento de manipulación en su
propio beneficio.
 Bibliografía
Capítulo 10 del libro 1

Imagen 1 http://www.google.com.mx/images?q=AGORAFOBICOS&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1&sa=N&start=20&ndsp=20
Imagen 2 http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:nk_NkBVOJz9grM:http://es.dreamstime.com/mujeres-tranquilas-thumb1101567.jpg
Imagen 3 http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:oHLAlm3KBi4KAM:http://www.amenito.com/uploads/fobias.jpg
Imagen 4 http://1.bp.blogspot.com/_hi5tRbWJI-g/SfrMRhiiDQI/AAAAAAAAAPI/ZwErwcT-P44/S1600-R/animacion+sociocultural.png
Imagen 5 http://www.google.com.mx/imgres?imgurl=http://2.bp.blogspot.com/_e76jGPwGaEc/SsXQ7i1EaII/AAAAAAAABUA/uaJkq0QiClc/s
400/mensajes%2Bsubliminales&imgrefurl=http://catolicidad-catolicidad.blogspot.com/2009/10/mensajes
Imagen 6 http://www.google.com.mx/images?q=personas+viendo+pel%C3%ADculas&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1&sa=N&start=20&ndsp=20
Imagen 7 http://www.msc.es/en/campannas/campanas07/img/obesidad300x280.JPG
Imagen 8 http://www.e-pol.com.ar/newsmatic/usr/39/104/obesidad1.jpg
Imagen 9 http://www.google.com.mx/images?q=pizza&hl=es&gbv=2&tbs=isch:1&sa=N&start=0&ndsp=20
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Imagen 11 http://www.clubbycooosmos.com/blog/wp-content/uploads/no_fumar.jpg
Imagen 12 http://1.bp.blogspot.com/_v9euC5D5kQ4/R1P6YvPt2dI/AAAAAAAAAAc/yLxHHich4bg/s1600-R/clase%2Bmusica.jpg
Imagen 13 http://www.losandes.com.ar/fotografias/fotosnoticias/2007/1/22/int-156418.jpg
Imagen 14 http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:SKMh6KewcIK_eM:http://imagecache2.allposters.com/IMAGES/pm/PHD0320_p.jpg
Imagen 15 http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:Vo46IBzBd7UG2M:http://www.reflexionypoesia.com/galeria/madre-hija.jpg
Imagen 16 http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:TqbOG5Blc75iZM:http://www.dejardefumarweb.com/fotos/cigarrillo_mata.jpg
Imagen 17 http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:rXvuNPl6o10YaM:http://www.humor12.com/data/media/3/tratamiento-antiestres.jpg
Imagen 18 http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:F90tDf8UWs6eCM:http://3.bp.blogspot.com/_x5dWpZechS8/SG3e13OcVyI/AAAAAAAABK0/
0AeMTTfjA1Y/s400/matematica.png
Imagen 19 http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:qCQ3tjlPcgLV3M:http://www.sindinero.org/blog/fotos/matematicas.jpg
Imagen 20 http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:1HAW14KyCuJL9M:http://omegofunny1.googlepages.com/DB-4.jpg
Imagen 20 http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:Ifw7sHtE3We9bM:http://www.deportespain.com/wp-content/uploads/2009/08/motivaci%C3%
B3n.jpg
Imagen 22 http://www.3xplod3.com/expadmin/Games/3xplod3/Escapa-del-salon-de-clases/Escapa-del-salon-de-clases-Juegos-Para-Chica
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Imagen 23 http://t1.gstatic.com/images?q=tbn:tN055XRi8XEJKM:http://medina-psicologia.ugr.es/~cienciacognitiva/files/2008-16-cc-Jennifer
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