• Fue desarrollada por

Henry Gantt, durante la

primera guerra
mundial.
Orige • Gantt busco resolver
n el problema de las
actividades y su
distribución.
  Método grafico de
planeación y control de
un proyecto, se divide
en distintas
actividades,
realizando
estimaciones
del tiempo de las
actividades y el
tiempo de finalización
del proyecto.
  Permite realizar una
representación del
proceso
del proyecto.
 Muestra el desarrollo en
el tiempo dedicado a las
tarea
de forma grafica.
 Visualización de la
situación de un
proyecto.
 Herramienta útil para el seguimiento
de proyectos pequeños( no mayores a
20 tareas) , siendo sencillo y
excelente instrumento de
comunicación con los usuarios
finales.
ELEMENTOS
DIAGRAMA
GANTT
 Se compone de una hoja a la izquierda
y un grafico de barras a la derecha.
 Cada tarea se  Las columnas
representa por una representan el tiempo en
línea en cada una de distintas escalas(días,
las filas del
semanas o meses del
diagrama.
programa)
 Las tareas deben ser ordenadas de arriba
hacia abajo en función de la fecha de la
misma.
 Las tareas se pueden colocar en
cadenas secuenciales o se pueden
realizar simultáneamente.
 Al finalizar una tarea, se
completa proporcionalmente la
barra.

 El nivel de progreso de una tarea

se realiza manualmente
 Define la naturaleza de la relación
entre dos tareas vinculadas.
 Las tareas se vinculan definiendo
una dependencia entre las fechas
de comienzo y fin.
 Existen cuatro tipos de
dependencias
entre las tareas en Microsoft Project;
C.C LA TAREA(B) NO PUEDE
COMENZAR HASTA QUE FINALICE LA TAREA
(A)

C.F LA TAREA (B) NO PUEDE

FINALIZAR
HASTA QUE COMIENCE LA TAREA (A)

F.C LA TAREA (B) NO PUEDE

COMENZAR HASTA QUE FINALICE LA TAREA
(A)

F.F LA TAREA (B) NO PUEDE

FINALIZAR
HASTA QUE FINALICE LA TAREA (A)
 • Dibujar la platilla para el
diagrama:
1
A) Primera columna las actividades
b) Primera fila la escala de tiempo

• Escribir nombres de las tareas, en la columna

2 1ª.

• Dibujar bloques de tiempos en cada una de sus

3 filas.

• Añadimos las actividades que dependan de las

4 anteriores, teniendo en cuenta las
dependencias.
 Conocimiento claro del tiempo que
se tarda las actividades en
realizarse.
 Administración de los recursos a
utilizar, en cada actividad, sean
humanos, monetarios y de
tiempo.
 Conocer si las tareas se realizan
en
el tiempo aproximado.
 Es una buena herramienta al
momento de presentar
proyectos.
 Da una
representación
global del proyecto
Es fácil y sencillo de
entender

Permite realizarlo sin

dificultades

Requiere un nivel
mínimo de
planificación

Eficaces en las etapas

iniciales de la
planificación.
Tiende a volverse confuso

No ofrece condiciones para el

análisis de opciones

No se tiene en cuenta los costos

No permite visualizar la relación

de actividades cuando el numero
de actividades es grande

Eficaces en las etapas iniciales de

la planificación.
 CRONOGRAMA ACTIVIDADES A DESARROLLARSE 2 SEMESTRE
MATEMÁTICAS I
ACTIVIDADES AGOSTO - SEPTIEMBRE SEPTIEMBRE - OCTUBRE OCTUBRE - NOVIEMBRE
TIEMPO 6 8 13 15 20 22 27 29 3 5 10 12 17 19 24 26 1 3 8 10 15 17 22 24 29 31 5 7 12 14 19 21

Elementos de aritmética y algebra

Potenciación y radicación de números reales

Números complejos definición y operaciones

Expresiones algebraicas
Factorización y racionalización
Fracciones algebraicas
Ecuaciones y desigualdades (cuadráticas y
lineales )
Elementos de geometría
Líneas y tipos de ángulos
Teorema de Pitágoras ( razones y
proporciones)
Sólidos geométricos
Elementos funciones reales
Definición
Domini
o
Rango
Grafica
s
Funciones básicas:
Polinómicas
Con
radicales
racionales
Parte entera
y valor
absoluto
Ecuaciones exponenciales y logarítmicas

DESCRPCIONES:
*Barra horizontal nos enseña las tareas en ejecución , son representadas mediantes líneas o barras secuenciales o simultáneamente
*El extremo izquierdo nos determina la fecha de inicio prevista
El extremo derecho determina la fecha de finalización
estimada
* Las columnas nos muestran los días, semanas, meses y años
de la ejecución de la actividad o tarea.
*