Psicología del desarrollo

Adultez a Vejez

Ps. Camila Rios Ramírez

 Unidad I : La psicología del Unidad II: Adultez temprana
desarrollo como ciencia y teorías o juventud

Unidad III: Adultez intermedia Unidad IV: Adultez tardía o

o madurez vejez
 La psicología del desarrollo como ciencia y teorías explicativas
Unidad I del desarrollo humano en las etapas de la adultez
 Procesos y periodos del desarrollo
• Procesos biológicos: cambios de naturaleza
física.

• Procesos cognitivos: cambios en el

pensamiento, la inteligencia y el lenguaje del
individuo.

• Procesos socioemocionales: cambios en las

relaciones individuales con otras personas,
los cambios emocionales y los cambios de
personalidad.
CONCEPTO DE ESTADIO o ETAPA

Las características generales de estos estadios son:

• Los estadios implican diferencias cualitativas en el modo de pensar:

Dos personas en distinto estadio pueden compartir un valor parecido, pero su
modo de pensar sobre el valor será distinto en cualidad.

• Cada estadio forma un todo estructurado: Un cambio de etapa implica

reestructuración de cómo uno piensa sobre toda una serie de temas
morales (igual que en el desarrollo cognitivo se reestructura todo el modo de
pensar sobre temas como la causalidad, la conservación,...).

• Forman una secuencia invariante: La secuencia se define por la complejidad

lógica de cada etapa. Para que se desarrollen estadios posteriores se
deben dominar operaciones cognitivas previas que permitan ir
desarrollando otras lógicamente más complejas.

• Los estadios son integraciones jerárquicas: Cuando el pensamiento de una

persona se desarrolla de una etapa a la siguiente, el nivel más alto
reintegra las estructuras que se encuentran a niveles más bajos.
Estadios del desarrollo humano
 Concepciones de la edad
EDAD EDAD
CRONOLOGICA BIOLOGICA

EDAD EDAD
PSICOLOGICA SOCIAL
Psicología del desarrollo
Adultez a Vejez…
• ¿Cuales son los tres procesos claves del
desarrollo?
• ¿Cuales son los 8 estadios principales del
desarrollo?
• ¿Cuales son las 4 formas en que se puede
conceptualizar la edad?
 Teorías del desarrollo
• Todos los conocimiento científicos parten de un método de investigación riguroso y
sistemático. El método científico es un proceso de cuatro pasos:
– Conceptualización de un proceso o problema
– Recogida de información
– Análisis de información
– Sacar conclusiones

Cuando los investigadores formulan un problema para el estudio, a menudo

hacen uso de las teorías y desarrollan hipótesis. Un teoría es un grupo
coherente de ideas que ayudan a explicar y hacer predicciones. Una hipótesis
es un conjunto de suposiciones demostrables y predicciones que pueden
evaluarse para determinar su precisión.
 Teorías del desarrollo

Teorías
Teorías del
Teorías cognitivas conductistas y
psicoanalisis
cognitivo-sociales

Teoría etológica Teoría ecológica

• La etapa de la adultez es la sexta etapa de desarrollo humano y viene despúes de la etapa de la juventud y precede a la 
ancianidad.
• Generalmente se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años, aunque como en el caso del resto de las etapas
del desarrollo humano, no es fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además de ser cambios
graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los individuos.
• Su inicio y duración dependen muchos factores tales como la salud, las costumbres o hábitos de vida, el estado físico general,
la alimentación, y un largo etcetera.
• ¿QUÉ ES LA ADULTEZ Y QUÉ SIGNIFICA ENTRAR EN LA ADULTEZ?
• Si tuviesemos que responder a la pregunta de ¿Qué es la adultez?, podríamos decir que es la etapa del desarrollo de la vida en
el que el individuo normal alcanza la plenitud en su evolución física, biológica y psíquica.
• CARACTERÍSTICAS DE LA ADULTEZ:
• En esta etapa su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo maduro se distingue por el control que
logra de sus sentimientos y su vida emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que en las
etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del ser humano en el que mayor rendimiento en la actividad se presenta.
• Cabe destacar que no todos los adultos llegan a la madurez, con lo que podráimos clasificarlos en dos grupos: adultos maduros
y adultos no-maduros o inmaduros.