HABILIDADES DE

COMPRENSIÓN
CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 50010
TUTORA: LUISA SANABRIA
ECEDU-CEAD IBAGUÉ.
2020
 LA LECTURA
• La Lectura Leer es entrar en comunicación con los grandes
pensadores de todos los tiempos. Leer es antes que nada,
establecer un diálogo con el autor, comprender sus
pensamientos, descubrir sus propósitos, hacerle preguntas
y tratar de hallar las respuestas en el texto.
• Leer es también relacionar, criticar o superar las ideas
expresadas; no implica, aceptar tácitamente cualquier
proposición, pero exige del que va a criticar u ofrecer otra
alternativa, una comprensión cabal de lo que está
valorando o cuestionando.
• La lectura es uno de los procesos más importantes a seguir
para llevar a cabo con éxito cualquier tipo de estudio.
 ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSIÓN
LECTORA
• Se trata organizar de manera lógica la información contenida del  texto leído e identificar las ideas principales, es
decir las más importantes,  y las secundarias, aquellas que aportan información que no es fundamental en la historia
(pueden ser descripciones de los personajes, del ambiente, de  los acontecimientos, etc.).
• Para esto, se puede organizar la información realizando las siguientes actividades:
• 1. Hacer resúmenes: ordena y reduce la información del texto leído, de manera tal que dejes sólo aquello esencial.
Escríbelo nuevamente.
• 2. Realizar síntesis: al igual que el resumen reduce la información de un texto, pero utilizando palabras propias.
• 3. Hacer esquemas: convierte la información en listas de acciones agrupadas según lo sucedido.
• 4. Hacer mapas conceptuales: ordenar las ideas principales en cuadros que se relacionarán por medio de flechas con
las ideas secundarias encontradas.
• Estrategias generales para realizar una buena lectura de un texto
• – Lectura del título del libro: con el fin de imaginar de qué se puede tratar el texto.
– Lectura del texto completo sin detenerse: para lograr una idea general.
– Separar y numerar cada uno de los párrafos del texto.
– Subrayar en cada párrafo la idea principal o lo más importante del texto.
– Colocar comentarios frente a los párrafos si son necesarios para tu comprensión.
– Colocar títulos y/o subtítulos a los párrafos separados.
– Después de leer, examinar las actividades realizadas anteriormente.
COMPRENSIÓN DE LECTURA
NIVELES DE LECTURA
COMPRENDER
LA ESCUCHA
 ¿Que es saber escuchar?

Cuando hablamos de escucha activa nos referimos a una manera de

comunicarnos en donde se pretende hacerle saber a la persona que
nos está comunicando algo que realmente se le está atendiendo y
comprendiendo. Cuando escuchamos de manera activa a alguien,
lo hacemos de manera consciente, es decir, hacemos un esfuerzo
por centrar toda nuestra atención en aquello que nos está
comunicando la otra persona y no sólo eso sino que también
prestamos la atención suficiente para conocer realmente cómo se
siente.
ESCUCHA ACTIVA
 ESTRATEGIAS PARA SABER ESCUCHAR

• No hacer interrupciones a la persona que nos está comunicando algo.

• Centrar toda nuestra atención en lo que nos están diciendo.
• Prestar atención no únicamente en lo que nos dicen sino también en los gestos y en las
palabras.
• Mostrar una buena disposición en escuchar a los demás.
• Rectificar lo que nos dice la otra persona para estar seguros de haberlo comprendido de
manera adecuada.
• No hacer hipótesis o suposiciones acerca de lo que nos va a decir la otra persona.
• No distraerse y estar pensando en otra cosa cuando el otro nos está hablando.
• Demostrarle a la otra persona que realmente se le está prestando atención.
• Mirar a la cara a la persona que está hablando y prestar atención a sus expresiones faciales.
¡GRACIAS!