ESTRATEGIA DE

RESPUESTA ESCOLAR
PARA LA ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS Y
DESASTRES
 COMITÉ DE SEGURIDAD ESCOLAR

Organización Institucional del sector educativo

encargada de planificar, dirigir, coordinar y
supervisar las acciones de respuesta para enfrentar
situaciones de emergencias y desastres.

Se distingue con el color AZUL

 COMITÉ DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES DEL SECTOR SALUD

Funciones:

1. Planifica, coordina y ejecuta las acciones

incluidas en el PEIC
2. Coordinación institucional.
3. Organiza programas de entrenamiento y
capacitación al personal y al alumnado en
atención de emergencias y desastres.
 Funciones:

4.- Revisa periódicamente y actualiza las acciones

incluidas en el PEIC
5.- Realiza ejercicios de simulacro y simulación.
6.- Diseña y difunde instructivos de actuación para
diversos tipos de eventos.
7.- Conforma y entrena las brigadas de emergencias y
desastres.
 Autoridades Presidente del Autoridades
Locales de Comité Locales de
I Educación Emergencia
Director del Plantel

Primeros Evacuación Incendio Vigilancia

II Auxilios y
Rescate

Comunidad
III Escolar

Comunidad
IV Educativa
QUIENES INTEGRAN EL COMITE

Conformado por un mínimo de 8

miembros

Director de la Institución
Coordinador General del Comité por
turno laboral
Jefe de Brigadas (4) por turno laboral
Encargado de Medios de Comunicación
Comunidad Educativa
 BRIGADAS DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES

Son organizaciones creadas con el propósito de

apoyar los diversos procedimientos operativos
contemplados en el Proyecto Educativo Integral
Comunitario elaborados por el comité.

Cada una de ellas tiene responsabilidades

especificas en la prevención, atención y control en
situaciones de emergencias y desastres.
 BRIGADAS DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES DEL SECTOR EDUCATIVO

EVACUACIÓN Y ESCAPE

PREVENCION Y CONTROL DE INCENDIOS.

PRIMEROS AUXILIOS Y RESCATE

VIGILANCIA, SEGURIDAD Y CONTROL DE

RIESGOS
ESTRATEGIA DE RESPUESTA PARA LA
ATENCIÓN DE EMERGENCIAS Y
DESASTRES

Conjunto de acciones planificadas para salvar vidas,

que se ejecutan en un centro educativo, en caso de
ocurrir un evento adverso.
 OBJETIVOS DE LA ESTRATEGIA DE
RESPUESTA PARA LA ATENCIÓN DE
EMERGENCIAS Y DESASTRES

OBJETIVO GENERAL

Salvar vidas, evitar mayores daños materiales

en el centro educativo y activar el sistema de
emergencia de la comunidad.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

1. Activar el sistema de emergencia local

(comunal).
2. Asegurar una atención coordinada, oportuna y
eficiente de la emergencia.
3. Atender heridos y lesionados.
4. Rescatar atrapados.
5. Combatir principios de incendios.
6. Lograr una evacuación correcta a zonas de
seguridad.
 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

7. Comprobar si todos los estudiantes y el personal

están ubicados en zonas seguras durante la
emergencia.
8. Atender a las personas que sufren estrés.
9. Facilitar la intervención de los cuerpos
especializados de emergencia.
10. Evitar abusos.
 ¿Quiénes elaboran la Estrategia de
Respuesta?

El Comité Escolar para Emergencias, con

el apoyo de los miembros de las
Brigadas y de los organismos locales de
emergencias. (Corposalud Aragua, Bomberos,
Cruz Roja, Protección Civil....)
 CENTRO DE OPERACIONES DE
EMERGENCIAS
COE

Se encarga de la gestión de atención sistemática y

coordinada de una emergencia, que realiza el
Comité de Seguridad Escolar, desde un lugar
seguro.
 EVALUACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE
RESPUESTA

Las estrategias y acciones de la respuesta deben

evaluarse por medio de:
Revisión del documento guía (organización y
respuesta escolar para la reducción de
emergencias en centros educativos).
Ejercicios de simulación.
Ejercicios de simulacro.
Situación real (durante la emergencia)
 ORGANIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE
RESPUESTA ESCOLAR

A. Datos Generales del Plantel:

1.- Nombre, Dirección, Teléfono, fax.

2.- Datos del Director: Nombre, Domicilio, teléfonos

(CANTV y celular)

3.- Número de alumnos, personal docente, administrativo

y obrero . Número total y por turnos laborales
 ORGANIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA DE
RESPUESTA ESCOLAR

4.- Años de construido el edificio escolar.

5. Tipo de material utilizado para la construcción

(especificar si hay construcciones posteriores a la
original)

6.- Estado general en que se encuentra el edificio

escolar (techos, columnas, paredes y otros aspectos).
B. Organización:

1.- Datos personales de cada uno de los miembros del

Comité de Seguridad Escolar:

•Director del plantel

•Coordinador General
•Coordinador de la Brigada de Primeros Auxilios y
Rescate
•Coordinador de la Brigada de Evacuación
•Coordinador de la Brigada de Prevención y Control de
Incendios
•Coordinador de la Brigada de Vigilancia
•Encargado de prensa, otros....
Riesgos a que está expuesto el centro educativo
Amenazas
________________________
________________________
________________________
________________________
Otros riesgos: (comunitarios)
________________________
________________________
Vulnerabilidad en el centro
educativo
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Banco de Recursos del Centro Educativo

NOMBRE Y UBICACION TELEFONOS TIPO DE

APELLIDO AYUDA
HUMANOS

DESCRIPCION DEL UBICACION RESPONSABLE

RECURSO
DISPONIBLE
MATERIALES

RECURSOS INSTITUCIONLES RELACIONADOS CON EL SERVICIO

EDUCATIVO

NOMBRE DEL DIRECCIÓN TELEFONOS SERVICIO O RESPONSABLE

ORGANISMO AYUDA QUE
OFRECE
Banco de Recursos de la Comunidad y el Municipio

NOMBRE Y UBICACION TELEFONOS TIPO DE AYUDA

APELLIDO
HUMANOS

DESCRIPCION DEL UBICACION RESPONSABLE

RECURSO
DISPONIBLE
MATERIALES

RECURSOS INSTITUCIONLES RELACIONADOS CON EL SERVICIO

EDUCATIVO
NOMBRE DEL DIRECCIÓN TELEFONOS SERVICIO O RESPONSABLE
ORGANISMO AYUDA QUE
OFRECE
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

1. Tipo de Amenaza
2. Ubicación del COE
3. Material Básico de Trabajo con que cuenta el
centro de Operaciones de Emergencias
4. Comunicaciones
a. Nombre del responsable de ofrecer la
información por turno e indicando su suplente y misión
específica

b. Equipos de comunicación disponibles para la

comunicación dentro del plantel y para comunicarse fuera
del centro educativo con otras instituciones
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

5.- Sistema de Evacuación

a. Tipo de amenaza
b. Descripción de la Evacuación (cómo se hará la evacuación)
c. Zona (s) de seguridad o concentración definidas (ubicación)
d. ¿Cuántos niños y niñas o jóvenes se ubicarán en cada
zona?
e. Qué grupos o secciones se ubicarán en cada zona?
f. Tiempo estimado de duración de la evacuación por zona
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

c.- Alerta
c.1. Clase de Alerta
c.2. Clave (color o palabra clave) y Significado
d.- Alarma
d.1. Tipo de Alarma
d.2. Aparato emisor del código
d.3. Código o señal Significado
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA
6.- Croquis de Riesgo del Centro (infraestructura y terreno)

1. Vías de evacuación (principal y alternas)

2. Zonas de seguridad
3. Ubicación COE
4. Acceso al centro educativo
5. Áreas de mayor peligro de Colapso
6. Ubicación de herramientas de rescate, primeros
auxilios, extinción de incendios
7. Ubicación zona de atención de heridos (Triaje)
 N
N
1 T T
1 O
M
CAMPO
CAMPODE BEISBOL
DE M M
BEISBOL
VIVIENDAS
VIVIENDAS
2 5
COMERCIOS
COMERCIOS
COMERCIOS 2 VIVIENDAS
VIVIENDAS
VIVIENDAS
1

10 PRINCIPAL
PRINCIPAL AVENIDA DE
AVENIDA DELALA
CIUDAD
CIUDAD I 10
4 6
U.E TECNICA LA ARAGÜEÑA
U.E TECNICA LA
ARAGÜEÑA
L DIRECCION/OFICINAS
DIRECCION/OFICINAS 7 FG
N CASAS
A
A
B ESTACION DE
B
O
ESTACION DE
O SERVICIOS
AULAS R TALLER DE
TALLER DE SERVICIOS

2
R
A
A
T.
SOLDADURAS
SOLDADURAS 3
M
AA T.

NN
CANTINA
CANTINA UU
L
AL T Z
M AS 1
D 2
A
A
U
U S
L

M
CANCHAS
CANCHAS
1
L
A
A
S
S
DEPORTIVAS
DEPORTIVAS 2 PREESCOLAR
IGLESIA
8 8
RESTAURANT ESTACION
RESTAURANT DE
ESTACION
DESERVICIOS
SERVICIOS

RIOMARACAY
RIO MARACAY
PUENTE
PUENTE
L 9
CROQUIS DE RIESGO BARRIO LAS
ANIMAS Y ESCUELA TECNICA
U.E TÉCNICA LA
ARAGÜEÑA

ENTRADA PRINCIPAL
U.E TECNICA LA ARAGÜEÑA

N
+
L
L DIRECCION/OFICINAS
DIRECCION/OFICINAS
A
A
B
O
B
R
A
O
T.
AULASAULAS
TALLER DE
2 R
A SOLDADURAS 3
T.
A A
DEPOSITO CANTINA
CANTINA U U NN
H
L L
M A
A T
S
A
AU S
UAL
CANCHAS
LS DEPORTIVAS

1 A ZONAS DE
S
SEGURIDAD
8
SALIDA DE + EQUIPOS DE
CRUZ ROJA

EMERGENCIA
H HERRAMIENTAS
Y EQUIPOS
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

7.- Sistema de Rescate

a. Breve descripción del sistema de rescate previsto según la

amenaza y vulnerabilidad en la infraestructura (cómo se
hará, quiénes lo harán)
b. Áreas de mayor peligro de colapso (usar los mismos
símbolos que se utilizaron en el croquis)
c. Ubicación de los equipos y herramientas de rescate
(dónde)
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

8.- Sistema de atención de heridos

a. Breve descripción del sistema de manejo de heridos

previsto (cómo)
b. Ubicación, colocar dentro del centro educativo las áreas de
atención de heridos
c. Lista de materiales y equipos con que se cuenta para la
atención de heridos
d. Ubicación de los materiales y equipos para la atención de
heridos
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

9.- Sistema de Vigilancia

a. Breve descripción del sistema de vigilancia previsto.

b. Distribución del personal de la brigada de vigilancia en
el centro educativo y sus alrededores, escrito o en el
croquis
c. Breve descripción del control del tránsito previsto (qué
calles y que lugar exacto, con qué materiales)
 ESTRATEGIA DE RESPUESTA ESCOLAR
SEGÚN EL TIPO DE AMENAZA

10.- Anexos
a. Plan de Trabajo de cada Brigada para la amenaza
específica
b. Lista de integrantes de cada Brigada