MAPA CONCEPTUAL DEL CONDUCTISTAS Y COGNITIVAS

Materia: Paradigmas Psicopedagógicos Contemporáneos

Actividad: 1 Mapa conceptual
Maestra: Dra. Karla Donají Varelas Rojano
Alumna: María de Lourdes Vázquez Vargas
Fecha de entrega 23/01/2020
 TEORÍAS
CONDUCTISTAS

Centrada en estudio de
cambios del
comportamiento

El Afirma que: Sus Características Se basa en:

Existen Representantes
aprendizaje
es: Son:
Conductas Nos Negación de
aprendidas Cambios Thorndike
adaptamos procesos Condicionamientos
circunstanciales
mediante el
Están en aprendizaje Sus principios
función del son:
Watson
entorno Que
Rechaza el
permiten uso de la
Las Conductuales
Estímulo introspección Aprendizaje
respuesta situaciones por asociación
que vivimos La adaptación
nos llevan a Skinner Contiguo
Controlado por la realidad Principios de
Mediante
consecuencias contiguidad Comportamiento
según el entorno
Resultado de Operante
Aprendizaje Experiencia
procesos Patlov
ambientales Nacemos con Relación de
poco Espacial aprendizaje
Temporal
conocimiento Clásico nuevos con
Memorístico existentes
 TEORÍAS COGNITIVAS

Establece que el aprendizaje

Es la trasformación de los
Teoría del Se fundamenta conocimientos adquiridos
aprendizaje por
descubrimiento
Persigue Tiene
Condiciones Desempeñan
Brinda
Puede ser
Objetivos Alumno
Estimular Conocimientos familiarizado
Roles
al alumno previos con búsqueda
Inductivo Son y selección de
Beneficios
que implica Trasductivo, datos
colección y es la
reordenaci comparación Objetiv
ón de de ideas Superar os
datos límites Son
Adquiere específ
Aprender icos Alumno activo,
estrategias a Maestro
cognoscitivas productor de su
aprender mediador conocimiento

Potenciar
Deductivo estrategias Que conllevan
que Solución de
relaciona problemas
ideas para No hay
llegar a lo Descubrimiento del castigos ni
específico conocimiento refuerzos
Transformar
información
 BIBLIOGRAFÍA

O Castejón, J. et al (2013). Psicología de la educación. Alicante: Club Universitario. Lectura

de los capítulos Teorías conductistas del aprendizaje y Teorías cognitivas del aprendizaje
del módulo. P 43-118.

O OneFoliobyLaureate. (04 de junio 2015). Taxonomy of Small-Group Learning.