ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES

UNASAM HUARAZ
2019-II

PRUEBA DE HIPÓTESIS
(para la Media y Proporción)
 Plan de clases: 3ra semana

• Motivación.
• Competencias
Inicio
• Saberes previos.

• Definiciones básicas
• Prueba de hipótesis para la media:
•Cuando la varianza es conocida
•Cuando la varianza es desconocida
Construcción
• Prueba de hipótesis para la proporción
• Prueba de hipótesis para verificar normalidad (vía minitab)

Cierre • Retroalimentación.
• Autoevaluación
Los dueños de los centros comerciales
creen que un comprador típico pasa en
promedio 75 minutos, con una
desviación estándar de 15 minutos en
el centro comercial. Se introdujeron
restaurantes de especialidades para
mantener a los compradores en el
centro comercial por mayor tiempo.
Una m.a. de 45 compradores reveló
que el tiempo medio aumentó a 80
minutos. ¿Se puede afirmar que el
tiempo medio empleado es mayor a
75 minutos?.
COMPETENCIAS

Identifica los elementos

básicos de una PH

Formula e interpreta
Resuelve problemas, apropiadamente pruebas Comprende los errores
usa software e de hipótesis para un tipo I y II y sabe como
interpreta resultados parámetro con la calcularlos
del software finalidad de toma de
decisiones.

Realiza la PH para la
media y proporción.
verifica suposición de
normalidad de los
datos
Conocimientos previos

Uso de la tabla distribución normal

Uso de la tabla t de Student

Cálculo de estimadores como la media muestral y

proporción.
La estadística inferencial es el proceso de usar información
de una muestra para describir el estado de una población.
Sin embargo, es frecuente que usemos la información de
una muestra para probar un reclamo o conjetura sobre
algún parámetro de la población. El reclamo o conjetura se
conoce como hipótesis. El proceso que corrobora si la
información de una muestra sostiene o refuta el reclamo se
llama prueba de hipótesis.
¿Qué es una Hipótesis estadística?
Es una proposición o supuesto sobre los parámetros de una o
más poblaciones. Principalmente sobre la media (µ), varianza
(2 ), proporción (), etc.

¿Qué es una Prueba de hipótesis?

Es un procedimiento basado en:
• Evidencia de la muestra
• La teoría de la probabilidad
Se emplea para determinar si la hipótesis nula es
• Un enunciado razonable y no debe rechazarse
• No es razonable y debe ser rechazado
 TIPOS DE HIPÓTESIS

Hipótesis Nula (H0) Hipótesis Alterna (H1)

 Una afirmación acerca del  Una afirmación que es

valor de un parámetro de la aceptada si la muestra provee
población. la evidencia de que la
hipótesis nula es falsa.

 Lleva los signos igual,  Lleva los signos diferente ,

mayor igual y menor igual. Mayor o menor ( ≠, > ó <).
 Ejemplos de cómo plantear las hipótesis
Traducir al
Establecer el Plantear
PROBLEMA lenguaje
opuesto Hipótesis
estadístico
1. ¿El sueldo promedio de un
H0:µ ≥ 3,500
ingeniero de sistemas es por los
µ≥ 3,500 µ <3,500 H1 : µ
menos 3,500 soles mensuales?
<3,500

2. El tiempo de vida promedio de

una determinada pieza usada en el H0 : µ =
20000
ensamblaje de una marca de µ ≠ 20000 µ = 20000
computadoras es diferente a H1:µ ≠
20000 horas. 20000

3. Más del 20% de las amas de

H0: π ≤ 0.20
casa utiliza aceite de maíz. π > 0.20 π ≤ 0.20
H1: π > 0.20
 Tipos de Errores

• Rechazar una Hipótesis Nula cuando es cierta.

• La probabilidad de cometer un Error del Tipo I
Error tipo I es igual al nivel de significancia α.
• La probabilidad de no cometer el Error del Tipo
I es igual a 1- α

• Aceptar (no rechazar) una Hipótesis Nula

cuando es falsa.
• La probabilidad de cometer un Error del Tipo II
Error tipo II es igual a .
• La probabilidad de No cometer un Error del Tipo
II es igual a 1- .
Resumen de las situaciones posibles cuando se toma una
decisión en prueba de hipótesis:

Decisión Ho es verdadera Ho es falsa

Acepta Ho No hay error Error tipo II
Rechaza Ho Error tipo I No hay error
 Procedimiento para una prueba de hipótesis

 Plantear las hipótesis  Definir la hipótesis nula y alterna,

traducida a lenguaje estadístico

 Fijar nivel de significancia Los valores más usados son: 0.01,

0.05, 0.10.

 Identificar el estadístico de  Seleccionar el estadístico de

prueba prueba: Z, T, χ2 , F etc.

 Determinar la regla de  Establecer la regla de decisión bajo

decisión las cuales se rechaza o no H0.

 Sacar conclusiones en base a la

 Conclusión evidencia muestral y tomar la
decisión correspondiente
 Prueba de Hipótesis para la media poblacional
UNILATERAL A LA UNILATERAL A LA
PASOS BILATERAL
IZQUIERDA DERECHA
H 0 :   0 H 0 :   0 H 0 :   0
1. Hipótesis
H1 :    0 H1 :    0 H1 :    0
2. Nivel de
significación
a puede ser 0.01, 0.05, 0.10, etc
Si  es conocido Si  es desconocido
3. Estadístico x x
de Prueba Zc   N (0,1) Tc   t( n1)
/ n S/ n

4. Decisión

Rechazar H0 si Zc < Za Rechazar H0 si |Zc| > Z1-a/2 Rechazar H0 si Zc > Z1-a

Rechazar H0 si Tc < T(n-1,a) Rechazar H0 si |Tc| > T(n-1,1-a/2) Rechazar H0 si Tc > T(n-1,1-a)
Ejemplo 1

Una máquina está calibrada para embolsar cereales a un peso promedio

de 500 gr. Cada cierto tiempo el jefe de control de calidad realiza una
inspección para determinar si debe mandar a calibrar la máquina. Para
tomar una decisión toma una muestra aleatoria de 36 bolsas y encuentra
un promedio de 496.5 gr. ¿A que conclusión llegará el jefe de control
de calidad, si suponemos que el peso se distribuye normalmente con una
desviación estándar de 9 gr.? Use un 5% de significancia.
1.- Hipótesis nula: Hipótesis alterna
H 0 :   500 H1 :   500
La máquina esta calibrada (las bolsas de La máquina no esta calibrada (las bolsas de
cereal pesan en promedio 500 gr.) cereal no pesan en promedio 500 gr.)

2.- a = 0.05
La variable de estudio es peso (X), y se distribuye como
3.- Estadístico de prueba una normal. Por dato del problema, se sabe que (=9) .

x   496.5  500 5.- Decisión

Zc    2.33
/ n 9 / 36

4.- Valor crítico

Z0 = Z1-a/2 = Z0.975 = 1.96

Como Zc= -2.33< ZT=1.96, se rechaza H0.

Decisión: Con un nivel de significación del 5%, existe evidencia estadística para concluir que el peso
promedio de las bolsas de cereal no pesan 500 gramos. Se justifica enviar a calibrar la máquina.
Ejemplo 2

En estudios previos se ha determinado que el nivel de colesterol (mg/dL)

promedio de pacientes con problemas cardíacos es 220. Un cardiólogo piensa
que en realidad el nivel es más alto y para probar su afirmación usa la muestra
217 223 225 245 238 216 217 226 202 218
233 235 242 219 221 234 199 236 248 224
¿Habrá suficiente evidencia estadística para apoyar la afirmación del
cardiólogo? Justificar su respuesta con un α=0.05
Solución:
Por dato del problema, se sabe que  es desconocido, por tanto a partir de los datos
de la muestra debemos calcular la media y desviación estándar muestral.
n

 xi
n

x  n* x
2 2
i
x i 1
 225.90 S i 1
 13.09
n n 1
 1.- Hipótesis nula: Hipótesis alterna
H 0 :   220 H1 :   220
El cardiólogo no tiene la razón El cardiólogo tiene la razón

2.- a = 0.05
La variable de estudio es colesterol (X), y se supone que
3.- Estadístico de prueba distribuye como una normal. Además  desconocido.

x   225.90  220 5.- Decisión

Tc    2.02
S / n 13.09 / 20

4.- Valor crítico

tt  t n 1;1a  t19;0.95  1.729 tt  1.729

Como Tc= 2.02 < TT=1.729, se rechaza H0.

Decisión: Con un nivel de significación del 5%, existe evidencia estadística para concluir que el colesterol
promedio de los pacientes con problemas cardíacos es mayor a 220 (mg/dL) (es decir, el cardiólogo tiene la
razón).
 Prueba de Hipótesis para la proporción poblacional
UNILATERAL A LA UNILATERAL A LA
PASOS BILATERAL
IZQUIERDA DERECHA
H0 :    0 H0 :    0 H0 :    0
1. Hipótesis
H1 :    0 H1 :    0 H1 :    0
2. Nivel de
significación
a puede ser 0.01, 0.05, 0.10, etc
P 0
Zc 
 0 (1   0 )
3. Estadístico
de Prueba
n

4. Decisión

Rechazar H0 si Zc < Za Rechazar H0 si |Zc| > Z1a/2 Rechazar H0 si Zc > Z1a

 Ejemplo 3:

Se debe decidir si los lotes que llegan a una fábrica deben ser
aceptados o devueltos al proveedor. Los artículos de este lote vienen
con una garantía de 10% de artículos defectuosos. Si hay evidencia
que es más de 10% se rechazará el lote. Para tomar una decisión se
elige una muestra aleatoria de 625 artículos y se encuentran que 550
no son defectuosos. ¿Cuál será la decisión? Use alfa = 0.01
1.- Hipótesis nula: Hipótesis alterna
Ho:  ≤ 0.10 H1:  > 0.10
No se rechaza el lote. Se rechaza el lote

2.- a = 0.01 5.- Decisión

3.- Estadístico de prueba
P  0.12  0.10
Zc    1.667
 (1    0.10(1  0.10)
n 625

4.- Valor crítico

Z0 = Z1-a = Z0.99 = 2.33 Como Zc= 1.667 < ZT =2.33, no se rechaza H0.

Conclusión: Con un nivel de significación del 1%, no existe suficiente evidencia estadística para concluir
que más del 10% de los artículos son defectuosos. No hay razón para rechazar el lote.
 ¿Cómo calcular el p-valor?
UNILATERAL A LA UNILATERAL A LA
BILATERAL
IZQUIERDA DERECHA
p  valor  2(1  F ( Z c ) )
p  valor  F ( Z c ) p  valor  1  F (Z c )
Z c siempre 

¿Cómo interpretar?
Si p-valor < α, rechazar Ho, es decir, la prueba es significativa
Si p-valor > α, no rechazar Ho, es decir, la prueba no es significativa

¿Qué significa?
El “p-value” llamado el nivel de significación observado, es el mínimo valor de a al
cual se rechazaría la hipótesis nula. Un “p-value” cercano a 0 indica que es muy
poco probable que Ho ocurra por lo que estaremos inclinados a rechazarla.
 PRUEBA DE NORMALIDAD: ANDERSON DARLING
(con Reporte Minitab)

Se utiliza esta prueba para verificar si los datos provienen o no

de una población con distribución normal.

Hipótesis Nula Hipótesis Alterna

La variable se distribuye como La variable no se distribuye
una distribución normal como una distribución normal

Nivel de significación: a puede ser 0.01, 0.05, 0.10, etc

Decisión: Si p-valor > α se acepta Ho

Si p-valor < α se rechaza Ho
Ejemplo 4:
Verificar si los siguientes datos se distribuyen como una normal.
1.- Planteamiento de hipótesis
Ho: La variable aleatoria se
comporta como una distribución
normal
H1: La variable aleatoria No se
comporta como una distribución
normal.
2.- Nivel de significación: α =0.05
3.- Decisión
Como p-valor=0.177 > 0.05, se
acepta Ho. Es decir, al nivel de
significación de 5% los datos se
distribuyen como una normal
Pregunta de auto examen

En una encuesta de Gallup se preguntó a

1087 adultos seleccionados aleatoriamente
“¿consume en ocasiones bebidas alcohólicas
como licor, cerveza, o es completamente
abstemio?”. El 62% de las personas
afirmaron consumir bebidas alcohólicas. Al
nivel de significación de 5% se puede afirmar
de que la mayoría de los adultos consumen
bebida alcohólica?.
Preguntas de autoevaluación
Para probar una hipótesis para una proporción, se debe verificar que
tanto nπ como n(1- π) debe cumplir___________

Si se utiliza una prueba de hipótesis unilateral izquierda para la media

cuando la varianza es desconocida, entonces el valor crítico para un
nivel de significación de 5% es _____________

Al complemento de la potencia se le llama______________

Al complemento del error tipo I se le denomina _______________

Una hipótesis estadística es una ___________acerca de uno o varios

parámetros de la población.
Bibliografía:

1. Mendehall, W. (2008) Introducción a la Probabilidad y

Estadística. Thomson 12° Edición. México

2. Alvarado, J., Obagi, J. (2008) Fundamentos de la Inferencia

Estadística. Ed. Pontificia Universidad Javeriana 1ra. Edición.
Colombia.

3. Anderson, S. (2008) Estadística para Administración y

Economía. Cengage Learning 8va. Edición. México