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Enero 2020
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Específicos:
Identificar los cambios que se Constatar la percepción que los Advertir si existe mayor reticencia a
producen en la muda vocal en los estudiantes varones de primero participar en clases de música en
estudiantes varones de primero medio tienen de su voz durante el estudiantes que estén experimentado
medio de primero medio del colegio proceso de muda vocal. la muda vocal.
el cual asisten.
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El cambio en la muda vocal podría desencadenar consecuencias que van más allá de los
cambios físicos, pudiendo alterar, por ejemplo, la percepción que los jóvenes tienen de su
propia voz e interferir negativamente en la comunicación con el otro (xxx.año, p.125).
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Los chicos se ven como cantantes fracasados cuando experimentan
vergüenza mientras cantan, o bien se les pide que no canten debido a que
están cambiando la voz, o simplemente no se les da la oportunidad de cantar en
un grupo. La percepción de cada chico en relación a todos estos temas
será determinante a la hora de tomar la decisión de participar en
actividades musicales en un futuro. (Freer, 2017, p.467)
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Entrevista
Estudio de Entrevista a Encuesta a
grupal a
fonación docente estudiantes
estudiantes
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1.- Estudio
de • Comprobación
cambio de voz
del
fonación
Entrevista a la
docente de
Entrevista
• Experiencias y
opiniones de los
estudiantes acerca música
grupal del proceso del a
muda vocal
• Juicios y opiniones
de sus voces,
Encuesta opiniónes de la
clase de música y
participación.
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SFF (frecuencia fundamental HTP (high terminal pitch) y
de voz hablada) LTP (low terminal pitch
Clasificación según
los estadios de John
Marion Cooksey:
9
10
11
Muda vocal
13
14
15
16