UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN

MISAEL SARACHO

• CARRERA: Contaduría Pública

• ASIGANTURA: Auditoria Gubernamental I
• NIVEL DE MATERIA: Séptimo Semestre
• UNIDAD TEMATICA: Papeles de Trabajo de
Auditoria Gubernamental I
• CARGA HORARIA: 3 Horas.
• Nº DE CLASE: 3era clase
• Objetivo General:
– El estudiante al finalizar la clase será capas de:
Adquirir habilidad para elaborar en forma
sistemática los papeles de trabajo para sustentar sus
informes profesional.
• Métodos: Trabajo del Alumno.-
– Método de trabajo colectivo. – Enseñanza en
grupo trabajo exclusivo en equipos donde cada
quien tiene su cuota de responsabilidad de todo.
• MEDIOS:
• Data Show, material de lectura, pizarra,
paleógrafo, hoja de trabajo, marcadores.
• TECNICAS: Técnica de enseñanza cooperativo.-
solución de casos, aprendizaje basado en
problemas, análisis y discusión en grupos,
debates.
• ACTIVIDADES:
– Trabajo en Equipo.- el cerebro del hombre le
encanta trabajar en equipo, desde tiempo
inmemorable si no fuese así no existiríamos.
• EVALUACIÓN:
– Subjetiva.- La calificación puede variar de un
profesor: prueba teórica, examen practico,
pruebas mixtas, examen con posibilidad de
consultar bibliografía.
 Objetivos e importancia de
los papeles de trabajo

Evidencia de Auditoria

Características de los papeles

de trabajo

Categoría de los Papeles de

trabajo

Contenido de los Papeles de

Trabajo
Papeles de Trabajo de
dictara Auditoria Gubernamental I Se avanzara Trabajo
Evaluación de los Hallazgos
Unidad IV de Auditoria en
equipo
Deficiencia de Auditoria

Conclusión de Auditoria

Referenciación –
Correferenciación

Marca de Auditoria

Seguridad y responsabilidad
de la custodia de los papeles
de trabajo
• DEFINICIÓN DE ENSEÑANZA: Es el proceso mediante el
cual se comunican o transmitan como elementos
específicos o generales sobre una materia
• APRENDIZAJE: Proceso que lleva a cabo el sujeto que
aprende cuando interactúa con el objeto y lo relaciona
con sus experiencia previas aprovechando su capacidad
de conocer para reestructurar sus esquemas mentales
• Entonces el PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE:
Es el conjunto de pasos sistemáticamente ordenados que
tiene como propósito brindar los instrumentos teóricos –
prácticos que le permitan al ser humano desarrollar y
perfeccionar hábitos, actitudes y conocimientos que se
aplique en el desempeño eficiente de sus actividades.