Escuela de Verano

Jueves 12 de diciembre de 2019

BIENVENIDOS
Ruta de la formación

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

• Exhibición y • Articulación
• Sentidos de ABP curricular
círculo de crítica • Conceptualización
• Vivir un proyecto en ABP • Taller creativo • Carátula de
• Conversatorio
• Rúbricas de • Habilidades en ABP • Ideas para proyectos
• Conceptualización
evaluación proyectos
ABP

Día 6 Día 7 Día 8 Día 9

• Diseño de clases. • Diseño de clases • Diseño de clases

• Carátula de • Evaluación en • Círculo de crítica • Círculo de crítica
proyectos ABP • Ajustes • Ajustes
• Diseño de clases
Objetivo de la jornada

Conocer y contextualizar la
metodología de Aprendizaje
Basado en Proyectos a partir
de sus fundamentos y la
experimentación de un
proyecto.
Programa del día
Hora Actividad

08.30 a 08.50 Presentación y Bienvenida

08.50 a 10.40 Módulo 1: sentidos del ABP

10.40 a 11.00 Pausa de café

11.00 a 13.30 Módulo 2: Vivir un proyecto

13.30 a 14.30 Almuerzo

14.30 a 16.00 Módulo 3: Vivir un proyecto

Sentidos del ABP
Módulo 1
Saque su teléfono móvil y escriba en su buscador

www.menti.com

Código: xxxxx
https://www.youtube.com/watch?v=gIME2Y4zHV8
 Taller 1
Instrucciones

a) Se forman grupos de máximo 4 personas.

b) En conjunto, dialogan y responden a las siguientes preguntas:
i. ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta la escuela (educación) en el
mundo actual?
ii. ¿Qué necesitamos como docentes para responder a estos desafíos?
c) Escriban sus respuestas en post-it y la pegan en la hoja de block,
dividiéndola en 2 partes.
d) Disponen de 15 minutos.
Plenario Taller N° 1

Cada grupo presenta el resultado de su reflexión

en no más de 2 minutos.

Se dispondrá de 15 minutos como máximo.

Habilidades del siglo XXI

Creatividad
Son aquellas habilidades y competencias
necesarias para que los jóvenes sean Pensamiento crítico

trabajadores efectivos y ciudadanos de la Metacognición

sociedad del conocimiento del siglo XXI. Colaboración
(Ananiadou, K. y Claro, M., 2010). Comunicación
 ¿Cuántas de estas habilidades cree usted que
estimula o desarrolla en su clase?
¿Qué tipo de herramientas pedagógicas podrían
apoyar el desarrollo de estas habilidades?
¿Qué son las metodologías de aprendizaje
activo?
“El aprendizaje activo es un aprendizaje basado en la
implicación, motivación, atención y trabajo constante
del alumno, es decir, el estudiante NO es un pasivo
que se limita a escuchar al profesor y a tomar
apuntes, sino que es un sujeto activo responsable
directo de su aprendizaje.”
¿Qué es el Aprendizaje Basado en Proyectos?

“Es un método sistemático de enseñanza que involucra a los

estudiantes en el aprendizaje de conocimientos y habilidades, a
través de un proceso extendido de indagación, estructurado
alrededor de preguntas complejas y auténticas, y tareas y productos
cuidadosamente diseñados.”

Instituto Buck para la educación.

¿Dónde se practica el ABP como metodología de
enseñanza?
¿Dónde? ¿Quiénes? WEB

Los Andes, región https://www.youtube.com/watch?v=kSnMi_-

Liceo Politécnico
de Valparaíso, Htpg&feature=emb_logo
América
Chile

Colegio Claver https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&

Cataluña, España
Raima v=1va7Nh2dcgE&feature=emb_logo

San Diego,
California, High Tech High https://www.youtube.com/watch?v=rO1TBud7MBk
Estados Unidos

Washington, DC, Two rivers public https://www.youtube.com/watch?v=IUsWCdu9Q_Q

Estados Unidos charter school &feature=emb_logo
Estándares de oro
del diseño de
proyectos ABP
Estándares de oro
de las prácticas
efectivas docentes
en ABP
 ¿Cuáles de las prácticas efectivas
docentes del ABP utilizas en tu clase?
Entrega de rúbricas para
proyecto