POLITICA NACIONAL DE

EDUCACION AMBIENTAL
SINA
MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE MINISTERIO DE
EDUCACIÓN NACIONAL BOGOTA, D.C., JULIO DE 2002
 OBJETIVOS
 Promover la concertación, la planeación, la
ejecución y la evaluación conjunta a nivel
intersectorial e interinstitucional
 Proporcionar un marco conceptual y
metodológico básico que oriente las acciones
que en materia educativo-ambiental se
adelanten en el país, tanto a nivel de
educación formal como no formal e informal
 OBJETIVOS
 Formular estrategias que permitan incorporar
la Educación Ambiental como eje transversal
en los planes, programas y otros
 Proporcionar instrumentos que permitan abrir
espacios para la reflexión crítica, a propósito
de la necesidad de avanzar hacia modelos de
desarrollo, que incorporen un concepto de
sostenibilidad
Específicos

 Propiciar la discusión conceptual a nivel

nacional, regional y local sobre el tipo de
sociedad y de desarrollo que se requieren
para la sostenibilidad ambiental del país
 Promover el fortalecimiento de los procesos
de institucionalización de la Educación
Ambiental
Específicos

 Fomentar la incorporación de la Educación

Ambiental como eje fundamental de los
diferentes planes
 Debilidad al explicitar la relación entre la
problemática ambiental y las actividades
productivas nacionales, regionales y/o locales
 Fortalecer los Comités Técnicos
Interinstitucionales de Educación Ambiental
 Señalar unos criterios y principios básicos de la
Educación Ambiental, a tener en cuenta en los
procesos educativos
 Generar procesos de investigación que desde lo
educativo-ambiental, permitan una reflexión critica
sobre la problemática ambiental
 Propiciar la inclusión de estrategias y acciones
educativas tendientes al conocimiento, manejo y
conservación del sistema de áreas naturales
protegidas
 Aportar algunos elementos conceptuales,
metodológicos y estratégicos que fortalezcan las
propuestas y proyectos de las organizaciones de la
sociedad civil
 Propiciar la apertura de espacios de concertación y
cooperación en lo relativo a las actividades de
Educación Ambiental emprendidas por los sectores
 Incorporar la Gestión del Riesgo en los procesos de
Educación Ambiental, en todos los niveles de la
educación
 Promover la participación del sector productivo en
actividades de Educación Ambiental, en beneficio
de sus trabajadores, usuarios y comunidad en
general.
 Fomentar el impulso y fortalecimiento de
programas de divulgación
 Impulsar procesos de formación ciudadana que
cualifiquen su participación en los espacios
 Fomentar la divulgación, análisis y aplicación de
las normas constitucionales y legales nacionales
ESTRATEGIAS Y RETOS
1. Coordinación intersectorial e interinstitucional

 la Educación Ambiental un componente dinámico,

creativo, eficaz y eficiente dentro de la gestión
ambiental
 Consolidar y fortalecer los Comités
2. Inclusión de la dimensión ambiental en
la educación formal
 Es necesario la inclusión de la dimensión ambiental en los
currículos de la educación preescolar, básica y media, a
través del fortalecimiento de los Proyectos Ambientales
Escolares
 Superar el activismo y en el espontaneismo en las
acciones que se llevan a cabo en Educación Ambiental
tanto formal como no formal e informal
 Implementar y fortalecer los PRAES en el país
3. Inclusión de la dimensión ambiental
en la educación no formal
 Es necesario la implementación y el impulso a los
Proyectos Ciudadanos de Educación Ambiental
 Implementar e impulsar PROCEDA en todo el país.
 Capacitar en manejo ambiental a por lo menos una
tercera parte de las empresas
 Lograr avances en todos los programas de ecoturismo
 Fomentar el desarrollo de la Educación Ambiental
4. Formación de educadores
ambientales
 trabajo interdisciplinario derivado del carácter sistémico
del ambiente y de la necesidad de aportar los
instrumentos de razonamiento
 Superar las debilidades de formación y actualización de
los educadores ambientales
 Superar la carencia de acciones de investigación
 Difundir los programas de becas y estímulos a
investigadores
5. Diseño, implementación, apoyo y
promoción de estrategias y acciones de
comunicación y divulgación

 Diálogo entre la sociedad civil y el Estado

 Promover la formación conceptual en Educación
Ambiental
 Desarrollar iniciativas para sensibilizar a los
comunicadores sobre las potencialidades y urgencias de
los enfoques ambientales
6. La Educación Ambiental en el SINA
 Estrategias educativas en sus planes, programas y
proyectos
 Desarrollar programas de actualización y formación en
temas ambientales prioritarios para los funcionarios
vinculados al SINA
7. Promoción del servicio militar
ambiental

 Elservicio ambiental podrá ser prestado en

Educación Ambiental y en organización
comunitaria para la gestión ambiental.
 Lograrque el servicio militar ambiental sea
anualmente prestado por bachilleres
8. Promoción de la etnoeducación en la
Educación Ambiental, impulso a proyectos
ambientales con perspectiva de género y
participación ciudadana

 Promoción de la Etnoeducación en la Educación

Ambiental
 Lograr
que en todos los colegios que brinden
etnoeducación
Marcela Giraldo González