ESTRATEGIAS

CENTROGRAMAS

RUEDA DE CONSTELACION LA FOTO QUE

SOL DIDACTICO
ATRIBUTOS DE IDEAS HABLA

MAPAS

MAPA DE IDEAS MAPA NOCIONAL MAPA MENTAL

DIAGRAMAS

ESPINA DE
DIAGRAMA DE
UVE DE GOWIN PESCADO
VENN
O ISHIKAWA

MENTEFACTOS

NOCIONAL PROPOSICIONAL CONCEPTUAL

ILUSTRACIONES

DESCRIPTIVA EXPRESIVA CONSTRUCCIONAL FUNCIONAL

Círculo Problema
Cuadro Anticipatorio
Secuencia de Hechos
ORGANIZADORES
GRÁFICOS
 ¿Qué es un Organizador
Gráfico y para qué sirve?
• Los Organizadores Gráficos son técnicas de
estudio que ayudan a comprender mejor un
texto. Establecen relaciones visuales entre
los conceptos claves de dicho texto y, por
ello, permiten “ver” de manera más eficiente
las distintas implicancias de un contenido.
Hay muchísimos tipos de organizadores
gráficos y tú puedes crear muchos más.
 Son técnicas de estudio que ayudan a
comprender mejor un texto.

Establecen relaciones visuales entre las

nociones claves de dicho texto y, por ello,
permiten “ver” de manera más eficiente las
distintas implicaciones de un contenido.

Hay muchísimos tipos de organizadores

gráficos y tú puedes crear muchos más. En esta
Presentación conoceremos los más usuales.
 ORGANIZADORES
GRAFICOS
Son elementos didácticos que aportan en
el logro de aprendizajes significativos, así
como en una efectiva asimilación de
nociones.

Algunos ejemplos de organizadores

gráficos son los centrogramas, mapas
nocionales, ilustraciones y varios tipos
más de representaciones visuales del
conocimiento.

“Una imagen dice más que mil palabras”

 CENTROGRAMAS
• Los elementos giran en torno a un centro
o eje central.

• Generalmente son cualidades,

características, atributos, cualidades, etc.
Sol didáctico La foto que habla
SOL DIDACTICO

LOS
ANIMALES
RUEDA DE
ATRIBUTOS FAMILIAR Y
AMIGO
CARIÑOSO

CONSEN -
TIDOR AMOROSO
ABUELITO

PADRE DE ADULTO
PAPÁ o MAYOR
MAMÁ
RUEDA DE
ATRIBUTOS

Compañero(a)
CONSTELACIÓN DE
PALABRAS:
LAPIZ

TIJERA

BORRADOR

UTILES
ESCOLARES

TEXTO

CUADERNO

GOMA
Constelación de palabras

cariño cuidado

Abuela

viejita cuento
 Mirando conversamos: Piensa y comparte

Esta actividad favorece la activación de los

conocimientos previos de los alumnos y la
predicción del contenido de un texto que
leerán después.
Ejemplo:
¿Recuerdas alguna oportunidad en la que
tuviste mucho miedo?
¿Qué te produjo tanto miedo?
CONSTELACIÓN DE
PALABRAS:

ACTITUDES
POSITIVAS
 LA FOTO QUE HABLA

Me gusta la vida Soy un animal

silvestres. Por favor salvaje y por ello no
evita que me puedo vivir cerca de
encierren en jaulas o los humanos.
en circos.

Mi piel es hermosa y Yo como gran cantidad

muchas personas me de carne, pero nunca
persiguen para vender mi intentes acercarte a
piel. Nunca hagas eso y alimentarme, pues soy
protege la naturaleza. muy peligroso.
La foto que habla:
 MAPEO
• Es el organizador de ideas más sencillo,
consiste en identificar las palabras claves
de un argumento, para posteriormente
connotarlos con un gráfico que las
englobe.
La iconografía
 MAPAS

• Son representaciones gráficas de

nociones, palabras, ideas o
estructuras ubicadas estratégicamente
con el fin de visualizar su contenido.
MAPA MENTAL BUSES AUTOMÓVILES

BICICLETA MOTOS
S
TERRESTRE

AVION

TREN COHETE
MEDIOS DE
FÉRREO TRANSPORTE
AÉREO
HELICÓPTER
FERRO- O
CARRIL
GLOBOS A.

BOTES
CANOA MARÍTIMO
S

BARCO BUQUES
S
MAPA MENTAL

DEPENDENCIAS
DEL HOGAR /
CASA
 DIAGRAMAS
• Son representaciones gráficas que
permiten descubrir hechos, efectos o
problemas para luego en forma individual
o grupal encontrar la respectiva solución.
DIAGRAMA DE VENN

Frutas Dulces Frutas Ácidas

 Cuadro anticipatorio:
TEMA: Las plantas medicinales

LO QUE SABEMOS MIS PREGUNTAS

 Cuadro de Anticipación
Un concepto Importante
Ej: Islas Galápagos
Lo que sabemos Lo que queremos saber…
Rueda de Ideas:
 RUEDA
DE IDEAS
El Portal:
 El Peine
• Este sencillo
organizador sirve
para incorporar a un
concepto todas sus
variantes. En el
ejemplo, se pone el
tema en el mango
(Género Narrativo) y
en cada diente del
peine una variante
(Novela, Cuento, Mito,
Leyenda, Fábula,
Parábola, etc.).
Sense Chart (Tabla de los 5 sentidos)
Templo del saber:

Tipos de Plantas

M A O I
E L R N
D I N D
I M A U
C E M S
I N E T
N T N R
A I T I
L C A A
E I L L
S A E E
S S S
 Templo del saber
Cultura
• Este organizador antigua
gráfico sirve para
relacionar un F R C A
determinado concepto I E I R
L L E
con aquellos otros O I N
T
E
que le sirven de S G C S
O I I
apoyo. Si es F Ó A
necesario, puede I N S
A
usarse el piso (o
escalinatas) para
anotar las bases de
todos los conceptos.
 Secuencia de hechos
• Se utiliza para Mamá manda a Caperucita
ordenar una historia
en determinado
número de eventos
Caperucita desobedece
o episodios que se
suceden
cronológicamente.
El lobo come a Caperucita y su
abuela

Cazador salva a ambas

Helado en cono:
 RED SEMÁNTICA
• Permite organizar las palabras clave en torno a
un tema central, según el contexto para el que
se desarrolla puede tener distintos nombres:
• Rueda de atributos
• Mapa del personaje
• Sol didáctico
• La foto que habla
 LLUVIA DE
IDEAS ROMPECABEZAS
TALLER
DEL TEMA
PEDAGÓGICO

RETRATO
DEBATE HABLADO
TECNICAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

CÓMO
FORMULAR CONCORDAR
PREGUNTAS DISCORDAR
 INDICADOR DE LOGRO
Son señales, síntomas, indicios de algo
que está ocurriendo no solamente en
educación si no en todos los campos de
la actividad humana.

Ejemplo:

Las nubes negras son un indicador de

lluvia.
 EJEMPLO DE LOGRO
Un logro en el primer año de educación básica
es “Domina y maneja su esquema corporal”.

Los indicadores que nos muestran que el

infante está alcanzando el dominio y el manejo
de su cuerpo pueden ser:
 Reconoce las partes del cuerpo.
 Controla y coordina su movimientos.
 Se orienta en el espacio.
 Es ágil y flexible en sus movimientos.
Actividades
Interpretativo

Verificando
Argumentativo
Proceso de
aprendizaje
Propositivo
 Pensamient
o

Propuesta
Objeto
de
de Construir modelos, generalizar, transferir, usar, pensamient
estudio inventar, proponer, resolver problemas. o

Por medio de la Proposición

Actividades Indic. Logro

Estrategias
Metodológicas
Recomendamos:
Muchas Gracias