contribuya con la formación de todas las personas sin exclusión, así como de ciudadanos conscientes de sus derechos y sus deberes con plenitud, en pleno respeto a la diversidad de identidades socioculturales y ambientales (CNEB; 2017; Pag.11). Por ejemplo; en el Perú no todos los niños y niñas de la primera infancia tienen acceso a la educación.