Unidad didáctica N° 02:

Evolución del pensamiento filosófico.

Aportes principales:
Filosofía clásica.

Dra. Ruth Cotrina Alvarran.

rcotrina@usat.edu.pe.

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 Logro de aprendizaje
Compara los aciertos y
desaciertos de los
principales aportes de la
historia de la filosofía
occidental.

Propósito.
Identifica los aportes principales de los planteamientos
filosóficos que han surgido en la historia del pensamiento
occidental, elaboran un organizador visual o práctica
calificada o cuestionario.

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 1. Quién es Sócrates y cuál fue su
pensamiento?

2. Quién es Platón y cuál fue su pensamiento?

3. Quién es Aristóteles y cuál fue su

pensamiento?

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FILOSOFÍA CLÁSICA

Problemas del ser

humano:

ética, costumbres, política,

religión.

Sistematizará el conocimiento
humano en general

Sócrates, Platón y Aristóteles

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 SÓCRATES
Biografía

• Atenas, año 470.

Nacimiento • Hijo de Sofronisco y fenáretes.

• Poca libresca, adquirida en las

Educación disputas filosóficas.

• Ningún libro.
• No cobraba por enseñar, se dedicaba al diálogo
espontáneo con los que buscaban la verdad y, con
Escritos aquellos que no tenían rectas intenciones.
• Lo que se conoce de él: proviene de sus discípulos:
*Jenofonte: Habla de la injusta muerte.*Platón: Lo
presenta en sus diálogos.
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Hombre Ciencia

Método de
Puesto central investigación:
en su filosofía. Mayéutica

Vivir en la 2 FASES:
verdad, alimenta-
-Ironía- Mostrar
vida, la mentira
ignorancia.
es muerte
-Mayéutica:
preguntas -verdad
Conocer la
realidad: razón
Teoría del
conocimiento: pasar
Para qué conocer el de lo sensible a lo
mundo sino me intelectual:
conozco a mi mismo Permitirá alcanzar lo
permanente: verdad

Conócete a ti
mismo
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 Ética Mundo

Virtud: Sabiduría Compara la

Basta saber cuál es el
bien para realizarlo,
porque nadie es tan
tonto como para hacer
el mal, sabiendo que
con eso se dañaría.
No basta saber, hace
falta querer.
La inteligencia y la
voluntad: acción
naturaleza con
el hombre
El universo consta de
parte material visible,
regida por una mente
invisible, ordenadora,
providente, y que su
existencia se
manifiesta por:
el orden maravilloso
que rige el mundo y el
hombre:
Revela inteligencia
sapientísima.

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 CIENCIA

Método de investigación mayéutica o

interrogación

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 VIDA
Nace en Atenas,429. perteneciente
a la más alta aristocracia.
Padres, Aristón y Perictiona.
Nombre propio, Aristoclés.
Apodo: Platón
Fue poeta, y se expresó con
analogías y comparaciones (mitos e
imágenes-parábolas filosóficas).
Su vocación de filósofo gracias al
maestro Sócrates.
Propuso la alegoría de la caverna para
establecer desconfianza los sentidos.
Abrió una escuela: La
Academia.
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PLATÓN
OBRAS
Apología de Sócrates.-Defensa
de Sócrates ante los jueces
Critón.-Deberes cívicos.
Laques.- El valor militar.
Hippias menor.- La mentira y
la verdad.
Alcibíades.-La justicia.
Menón.-La virtud.
Las Leyes.
Hippias mayor.- La belleza.
Eutifrón:-La piedad
República.-La justicia.
Fedro.-El amor y la belleza
Teeteto.-Conocimiento
científico.
Político.-Condiciones del
gobierno.
Timeo.-cosmología
El banquete.-El amor
 HOMBRE
-Concepción dualista: dos realidades muy
distintas: el cuerpo y el alma.

-El hombre es su alma. El cuerpo es la cárcel

del alma

-En el alma hay tres partes o

tendencias: racional, irascible y concupiscible

-Alma lo explica a través del Mito del Carro

Alado.

-El Alma posee conocimiento innato.

-El alma preexiste en el mundo de las ideas y se

une al cuerpo accidentalmente.

-La muerte es: liberación del alma

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 CONOCIMIENTO:
A través de la razón se puede descubrir,
y llegar al mundo de las esencias
eternas, perfectas :-Mundo de las ideas.

REMINISCENCIA.

“Todo lo que se llama estudiar no es otra

cosa que recordar”.

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 REALIDAD: Mundo: sensible y supra
sensible.
Mito de la Caverna: constituidas las cosas
concretas.

ÉTICA:
Felicidad: mediante la práctica de la virtud.

Virtud :
Alma debe purificarse de la materia, para
purificarse: virtud- perfecta armonía del alma.

-Virtudes: fortaleza, templanza, prudencia.

“El hombre inteligente
habla con autoridad
cuando dirige su vida”
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 ARISTÓTELES

Nace en Perdió a sus

Discípulo de
Estagirita 384ª. padres siendo
C. Platón.
un niño.

Llamado por su
Se ocupó de la
maestro: el
educación de Funda la
lector y la
Alejandro escuela: Liceo
mente de la
Magno.
escuela.

Cultivó la lógica, Con Aristóteles

Distinguido
filosofía, la moral, la filosofía llega
como el
política y ciencias a su madurez
peripatético.
naturales intelectual

La física, De anima, ética a

Nicómaco, Metafísica, el
Murió órganon, biología, sobre el
Enfermedad de cielo, sobre la generación y
estómago. corrupción, Ética, política,
arte, sobre las sensaciones y
www.usat.edu.pe sentido
Unidad substancial:
cuerpo y alma CIENCIA ETICA
espiritual.
Parte primero
de lo sensible Toda acción
Alma : inmaterial- para llegar a lo humana
espiritual: facultades inteligible orientada al
superiores. bien mediante
el ejercicio de
la virtud.
El alma: es aquello
por lo que vivimos, Tipos de virtudes:
sentimos y “No hay nada
H pensamos. en el intelecto Éticas-Referida a la
voluntad:
O que no haya
fortaleza, prudencia,
estado en los
M Un Ser sociable
sentido”
templanza, justicia.
por naturaleza.
B Dianoéticas: a la
inteligencia:
R sabiduría , ciencia.
E Es animal racional.
No basta conocer la
virtud, es necesario
esforzarnos por
poseerla y
MUNDO: practicarlo
Grados de
perfección.
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 Conclusiones
• ¿A qué conclusiones llegamos?

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 1-Qué pensamiento tiene Sócrates, Platón y
Aristóteles?
2-Explique el mito de la caverna.
3-Còn que nombre se conoce a la época de los
Clásicos.
4- Qué diferencia existe entre estos tres filósofos?

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 Referencias

 Castillo, G. (s.f.).Filosofía. Piura: Hemisferio.

 Castillo, G. (2003). Introducción a la Filosofía. Piura:
Editorial UDEP.
 Fraile, G.(1956).Historia de la Filosofía. Madrid : Biblioteca
de Autores Cristianos.

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Dra. Ruth Cotrina Alvarran.
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