Relación entre la matemática y el mundo real.

TALLER 1

Competencia de saber pensar

pensamiento lógico

Competencia de resolución de problemas

Competencia de trabajo cooperativo.

 OBJETIVOS DE LOS TALLERES
• Conocer y aplicar otras metodologías complementarias al período doble que
le permita al alumno navegar por el mundo de la matemática de forma
constructiva, lúdica y experiencial.
SIGNIFICATIVIDAD LÓGICA Y PSICOLÓGICA DE LOS APRENDIZAJES

Aspectos didácticos

TIC

Uso de material concreto. Lectura comprensiva

Escritura.
Actividades experienciales
ACTIVIDAD: RELACIÓN ENTRE LA MATEMÁTICA Y UN SALUDO
ENTRE PERSONAS.

• Dinámica. Saludarnos como solemos hacerlo de forma cotidiana.

• Pregunta: Cuántos saludos creen que se dieron en éste momento?
• Ahora nos vamos a separar en grupos pequeños y vamos a realizar algunos análisis
contestando las siguientes preguntas:
• 1. cuántos saludos puede haber entre dos personas en un momento específico?
• 2. Entre 3? Entre 5? Entre 6?
• 3. entre n personas?

• Nota. Escribe todas tus conclusiones.

UTILIZADO FICHAS PARA Y HOJAS DE PAPEL PARA REALIZAR
ALGUNOS DIAGRAMAS
DEDUCCIÓN DE LA FÓRMULA
PARA 6 PERSONAS.
 FÓRMULA DE GAUSS
•  
  n(n+1)/2  

2 1*2/2 1

3 2*3/2 3

4 3*4/2 6

5 4*5/2 10

6 5*6/2 15

7 6*7/2 21

8 7*8/2 28

9 8*9/2 36
 CONCLUSIONES:

• Escribamos: