Universidad Nacional del

Nordeste
Facultad de Ingeniería

Cátedra de Educación
Ambiental-CEA

Año 2019
Buenas Días! Y
bienvenidos a la
cátedral!
 CÓMO VAMOS A
TRABAJAR HOY?
1. Presentación del equipo de cátedra
2. Presentación de los contenidos …
evaluación modalidad de cursado…
aula virtual, apuntes …
3. Cuánto sabemos de ambiente…
4. Devoluciones teóricas (conceptos
básicos de la asignatura).
5. Explicación del TPFI
6. Reflexiones
Equipo Docente

Prof. Adjunta:
 Prof. Erica Peralta.

Jefe Trabajos Prácticos:

Ing. Arsuaga Sofía

Profesora Adscripta:
 Lic. Marcela Barrios

Auxiliares:
 Lic. Albornoz Bárbara
 Lic. Chiozzi Lucio
 Organización de la Cátedra

 La Cátedra Optativa depende de la Facultad de

Ingeniería– Universidad Nacional del Nordeste.
 Duración: Cuatro meses de dictado durante el
segundo cuatrimestre.
 Carga horaria: 70 horas reloj
 Destinatarios del Curso: Estudiantes de la
Universidad Nacional del Nordeste.
 Obligatoriedad / opcionalidad: Asignatura optativa.
 Modalidad del dictado: Semi – presencial (Plataforma
Virtual de la UNNE-Moodle).
 ¿Qué pretendemos con esta Cátedra Optativa de
Educación Ambiental?
Los
objetivos de
la
asignatura

Fomentar
Adquirir Promover Potenciar

La capacidad desarrollo
la toma de
de alcanzar valores decisiones
del pensa-
participación
conocimiento sociales e responsables miento crí-
activa para la
necesario para interés por el y compro- tico para
protección y
interpretar la
ambiente. metidas con el contribuir en
complejidad del
mejoramiento
ambiente. el proceso
ambiente. del ambiente.
del Desarro-
llo Sosteni-
ble.
Qué temas les gustaría
aprender en el cursado
de esta asignatura?
……………………
???
 Organización de los contenidos

Cátedra Optativa de EA

Módulo I Módulo II

Unidad III Área Aplicada

Unidad I
Derecho
El Ambiente
Ambiental

Unidad II Unidad IV
Desarrollo Gestión
Sostenible Ambiental
 Método y Evaluación
 Modalidad Semi presencial con clases de aula y tareas a
realizar.
 Contenidos del curso se seguirán en apuntes que se bajarán
de Internet.
 Participación activa de los estudiantes.
 Los participantes realizarán un trabajo práctico final con
propuesta de Mejoramiento Ambiental aplicada a su ámbito de
su interés.

 Evaluación:
La promoción, será a través de la aprobación de 3 (tres coloquios
escritos individuales), con una calificación de 7 para arriba y un
Trabajo Práctico Final Integrador. Y 80% de asistencia.
Aprobación por examen final
Si el alumno no alcanza la calificación de 7 en cada coloquio para
promocionar, en caso que las notas de los coloquios se encuentren con
una calificación de 6 (seis cada parcial), el alumno se encontrará en
condición de alumno regular, pudiendo presentarse a rendir el examen final
en los turnos de exámenes correspondientes a su Facultad. Deberá
asimismo para su condición de alumno regular, cumplir los requisitos del
60% de asistencia a las clases presenciales, la aprobación del 100% del
Trabajo Práctico Final Integrador.

Libre
En caso que las notas de uno en los Tres coloquios sean de cinco (5) o
menor, el alumno quedará libre.
Asimismo en caso que no cumpla los requisitos del % de asistencia a las
clases presenciales, la aprobación del 100% del Trabajo Práctico Final
Integrador.
Cómo ingresar al aula Virtual?

http://virtual.unne.edu.ar/index.php

clave
CEA19
 Cronograma de clases
teóricas y tutorías
grupales:
CLASES TEÓRICAS (Aula 18 de Ing) TUTORÍAS GRUPALES (Salón Popolizio)
Martes 6/8- clase Martes 13/8: Tutoría
20/8-clase 27/8: Tutoría
3/9-clase 10/9: Primer coloquio individual
17/9-clase 24/9: Tutoría
1/10- clase 8/10: Tutoría
15/10-clase 22/10: Segundo coloquio individual
29/10-clase 5/11: Tutoría
12/11: Entrega de monografía (defensa) 19/11: Tercer coloquio final integrador
Lunes 25/11: Recuperatorio de coloquios –
cierre de notas
Qué y cuánto sabemos
acerca de estos
conceptos
Algunos conceptos que debemos
saber

1. Ambiente
2. Ecología (ecosistemas)
3. Educación Ambiental
4. Sistemas
5. Enfoques de la EA
6. Problemas Ambientales
7. Conflictos Ambientales
1. Por qué es importante que
estudiantes de carreras de
grado estudien al ambiente?
 Desde el
campo de
las ciencias
naturales
 Ecología

 La ecología es el estudio de la casa,

fue acuñado originalmente por el
zoólogo alemán Ernst Haeckel en
1866. S.XIX
 Ciencia que tiene como objeto
de estudio: Ecosistema
 Ecología
 Krebs (1985),

“el estudio científico de las causas que

determinan la distribución y
abundancia de los organismos sobre la
faz de la tierra”.
 Ecología

Smith Robert L.; Smith Thomas M.,

(2005), sostienen que: “la ecología es el
estudio científico de las relaciones entre
los organismos y su ambiente”.
 Ecología

Ondarza, (1993),
“La ecología es la ciencia que estudia las
interrelaciones de los organismos y su ambiente
natural. Tiene como objeto de estudio al ecosistema,
que es una entidad formada por plantas y animales
de las mismas o diferentes especies, que
interaccionan unas con otras dentro de un ambiente
físico de características definibles”.
Ejemplo
 COMO ESTA
COMPUESTO UN
ECOSISTEMA?
Microorganismos
Parte viva o biótica Plantas
Animales

Clima
Parte física o abiótica Suelo
Agua
JERARQUIAS DENTRO DEL ECOSISTEMA

ORGANISMO ARBOL

POBLACION BOSQUE

COMUNIDAD SELVA

AMBIENTE FISICO

ECOSISTEMA
 Desde el
campo de
las ciencias
sociales
Qué es el Ambiente?

Diccionario de la Real Academia

significa: “conjunto de circunstancias o
condiciones exteriores a un ser vivo que
influyen en su desarrollo y en sus
actividades”. S.XX
 Varias definiciones
Un sistema dinámico y complejo resultante
de la interacción entre los sistemas
socioculturales y los ecosistemas.

 Medio Ambiente, MA, es el entorno vital: el sistema

constituido por los elementos físicos, biológicos,
económicos, sociales, culturales y estéticos que
interactúan entre sí, con el individuo y con la
comunidad en que vive, determinando la forma, el
carácter, el comportamiento y la supervivencia de
ambos.
 “El concepto de AMBIENTE, se
comprende como la forma de
representamos el resultado de las
interacciones entre el sistema biofísico y
el sistema cultural que han implicado
históricamente diferentes tipos de
configuración estructural.

El ambiente (al que también llamamos medio

ambiente) son todos aquellos factores que nos
rodean (vivientes y no vivientes) que afectan
directamente a los organismos (como nosotros).
 Ambiente

Lo ambiental como el campo

de la realidad en que se
definen interacciones entre
Naturaleza y Sociedad.
(Fernández, Roberto;
1998:5).
 Sistema
Un sistema es un conjunto cuyos elementos se hallan en
permanente interacción.

Pluralidad dinámica de vínculos, una red de

relaciones activas entre todos y cada uno de
los elementos que configuran el sistema

Las principales características de todos los sistemas es su

carácter dinámico, cambiante.

Un sistema debe poseer la flexibilidad intrínseca necesaria para

permitir su adaptación, para "absorber", mediante cambios
grandes o pequeños en sus estructuras (que se traduzcan en
cambios equivalentes en los ritmos y direcciones de sus
procesos), los cambios del sistema superior: de lo contrario,
surge la Crisis.
Qué es el ambiente o medio
ambiente?

Un sistema dinámico y complejo

resultante de la interacción entre los
socioculturales y los
sistemas

ecosistemas naturales.
Esto qué significa??

Que nosotros como seres humanos somos

parte de este ambiente
 Y por qué debemos hablar
del ambiente?
1. Porque somos parte de ese ambiente o medio
ambiente.
2. Porque cualquier tipo de actividad que hacemos…
impacta de manera (positiva o negativa) en el
ambiente.
3. A medida que fuimos evolucionando como sociedad…
fuimos degradando ciertos recursos naturales…

Y así fuimos perdiendo muchos

recursos naturales…calidad del
suelo, pérdida de flora y fauna,
calidad del aire, pérdida de agua…
etc. etc.
2. Qué problemas
ambientales
fuimos instalando
socialmente?
Suelo…bosques, calidad del aire

Problema de la
deforestación
Problema de los residuos
Problema de los
asentamientos
 Problema de la
contaminación del agua