superior. • Una vez fincado este principio de evaluación-recursos, de ahí surge toda una serie de iniciativas que lo traducen a la practica. Una de las mas importantes fue la creación del Centro para la Evaluación de la Educación Superior A.C. (Ceneval). • Controla el flujo de ingreso y egreso de la educación post-secundaria. Con EXANI 1,2 y 3. Una barrera de sucesivos filtros. • Es una reforma muy bien pensada ya que llena varias necesidades del estado por satisfacer: a) La ʺculpaʺ ya no es del estado por dar abasto a la demanda educativa, si no del alumno por no tener la capacidad de pasar el examen. b) Disminuye el numero de profesionales e incrementa el numero de técnicos y obreros. c) Beneficio monetario.