Liderazgo, valores y ética

Por Bernardo José Lara

Profesor y Consultor en Liderazgo
 Objetivo

Los participantes tendrán la oportunidad de:

Distinguir las diferencias entre valores y principios,
sino que los utilicen para tomar conciencia de su etapa
de madurez moral, y sus valores claves en la vida.
Objetivos Específicos
 Que los participantes
desarrollen una visión integral
de si mismos y una
perspectiva que pueda
contemplar la posibilidad de
una autorrealización a partir
de la identificación con su
propósito de vida, el
enunciado personal sumando
a eso poder identificar la
visión de la empresa.
 Que los participantes apliquen
un marco de referencia de
etapas de madurez moral a los
dilemas éticos de casos
típicos y reales.
 VALORES DEL LÍDER EFECTIVO CON
INTELIGENCIA INTEGRAL
 INTEGRO, EQUITATIVO, HONESTO, HONRADO Y
LEAL.
 CALIDAD CON CORAJE, PARA HACER REALIDAD LA
VISIÓN
 MANTIENE LA ESPERANZA ANTE LAS
DIFICULTADES.
 COMUNICA LA VERDAD, DA INSTRUCCIONES
PRECISAS.
 ESCUCHA Y RESPONDE CON EMPATIA, PERSUASION
ALTA , VERIFICA LA COMPRENSION.
 APOYA Y ENSEÑA PARA DESARROLLO
PROFESIONAL.
 CREIBLE, INSPIRA Y MOTIVA CON CONFIANZA.
 PROACTIVO EN LA MEJORA CONTINUA,
 NEGOCIADOR, NO ES PREPOTENTE.
 COMPROMISO: IDENTIFICACION Y ORGULLO EN
LOGRO DE RETOS, PRINCIPIOS Y VALORES DE LA
EMPRESA.
Los líderes contagian energía y entusiasmo

Los líderes efectivos:

 Tienen mucha energía: Son
energizadores, contagian calidad de
emoción.
 Estimulan la comunicación de
doble vía.
 Distinguen entre normas
importantes y las triviales, en las
primeras son firmes,pues tienen que
ver con los valores y principios, en
las segundas son flexibles. Los
líderes mediocres son legalistas y
rígidos.
 LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
7.INTEL. LINGUISTICA: LEER,
ESCRIBIR Y HABLAR
PENSAR SISTEMICAMENTE.
6. INTELIG. CORPORAL
CINESTESICA: CUIDA LO
PSICO-CORPORAL,
5. I.NT. ESPACIAL: DISEŇO ARTISTICO
USO CREATIVO DEL CEREBRO:
LOGICA E IMAGINACION
4.a INTEL. MUSICAL: PERCEPCION,
SENSIBILIDAD PARA LA MUSICA,
4.b.I. INTELIGENCIA EXISTENCIAL:
APERTURA MISTICA AL SENTIDO DE
LA VIDA, TOMA DE DECISIONES.
1. INTELIGENCIA EMOCIONAL
MORAL INTRAPERSONAL E INTER-
PERSONAL : CONCIENCIA Y MANEJO
DE EMOCIONES DE UNO Y DE OTROS
DE ACUERDO A VALORES.
2. INTELIG. EXPERIMENTAL:
VERIFICAR, PERSISTIR Y
APRENDER DE LOS ERRORES.
INTELIG. NATURALISTA ESTUDIA
Y CUIDA A LOS SERES VIVOS Y QUE
TIENEN ENERGÍA.
3. INTEL. SENSORIAL:
REFINAR LA VISTA Y USAR
LOS
SENTIDOS TODOS .
(M. Gelb, 1999 y Howard Gardner, 1999)
 SISTEMA DE VALORES DE UNA EMPRESA
SALVADOREÑA
Profesionalismo para Innovación e Iniciativa
calidad excelente

Servicio con actitud

Integridad y positiva, atención
Credibilidad. oportuna y amabilidad

Eficacia en busca de la
Excelencia. Compromiso:
Identificación, lealtad,
Orgullo de trabajar
Desarrollo profesional En la empresa
con reconocimiento y
autorealización laboral.
 Comparación de Etica y Moral

 Etica: visión filosófica  Moral: es un conjunto

secular, se fundamenta en doctrinario de los
la razón y en la tradición principios que deben
cultural de cada pueblo guiar la conducta
acerca de lo correcto. humana.
 Los valores son  Tiene su fuente en la
convicciones para guíar razón iluminada por la fe
la conducta para poder en un Dios Trascendente.
hacer lo apropiado según  Los principios son más
la cultura de una unificantes de la
comunidad empresarial o humanidad, traspasan las
social. culturas diversas.
EJERCICIO DE APLICACION A UN DILEMA ETICO
 Identifique un caso concreto de liderazgo o influencia que tenga
características de dilema ético. Es decir donde ser congruente con
los valores es muy difícil, o existen valores en conflicto. Escriba la
historia de lo que pasó sin dar nombres de personas ni unidades,
cambie los nombres.
 Identifique cuáles son los valores que se necesitan balancear o
integrar. Verifique cuáles son las creencias en la base de la
interpretación y aplicación de los valores.
 ¿Cuál es la opción que incluiría o integraría los valores en conflicto?
¿y por que?
 ¿Cual es la etapa de madurez moral que predomina a la hora de su
análisis de los casos propuestos?
 Comparta y reciba retro-información de su grupo de dos colegas.
 Analice y sienta las consecuencias positivas que tiene el usar su
inteligencia integral con una moral principista y flexible para un
liderazgo efectivo.
 Dinámica de mi fotografía: lo que soy y lo que
quiero ser: La Misión o propósito de mi vida

La razón de ser Exprese dibujando su misión

de su vida. imaginando o pensando con
libertad en aquello que usted
quiere haber logrado como fruto
de su Vida al llegar a los 65 años:
Antes que todo, suponga que
usted sí va poder lograr lo que
usted se proponga. La vocación se
descubre en los talentos recibidos y
Lo que lo apasiona, le gusta hacer.
 ¿Cuál es mi proposito o razon de ser en mi vida?
(Mi potencial es aquello que me gusta y hago mejor que
el 90% restante)

Familia
.
1 EL PROPOSITO O LA
hogar
(OBJETIVOS MISION DE MI VIDA
ESTRATEGICOS) Y su base
economica

Autoimagen Salud
Carácter, Recreación
Valores, Deportes.
Mi persona Trabajo Aprendizajes
Deseable. Profe - Y Estudios Comunidad,
sional.. Local, nacional,
Centroamérica,
Las Américas.
Un Ejemplo Diagrama Mental de Valores de
un Salvadoreño 2003.

Sinceridad
Autodeterminación
Participación
Honestidad
Responsabilidad Libertad
Democracia

Amistad Valores
Integridad Confiabilidad

Verdad Respeto
Orden
Espiritualidad
Belleza Armonía
Interior Disciplina

Arte
Serenidad
Paz en la tierra
Sinergia
 Algunas Creencias del Exito
Muchos hombres y mujeres notables coinciden en que:
• Yo soy el principal responsable de mi vida, tengo derecho al
respeto a mis creencias, mis valores.
• Tengo suficientes recursos actual o potencialmente para
enfrentar cualquier problema.
• Todo lo que sucede fuera de mi control, por alguna razón
sucede, hay Alguien que me cuida.
• Del fracaso como es un resultado, puedo aprender.
• La vida tiene sentido en vivir el amor verdadero.
• Los otros tienen derechos que hay que respetar.
• Las creencias puedo cambiarlas si no me llevan a la
realización plena de mi persona y mi comunidad.
• Otras creencias:____________________________________
 Realizar el FODA
 Tensión creativa es
darse cuenta que no
Identificar
hemos logrado todavía  Fortalezas
las metas que  Oportunidades
queremos en nuestra
vida  Debilidades o
limitaciones.
 Amenazas
Ayuda a resolver la
tensión creativa.
 Identifique las Debilidades o Limitaciones
(problemas)
 Primero identifique los frutos : ineficiencia
problemas : las brechas o
discrepancias más críticas
entre su misión, sus
objetivos y sus valores con
sus realidades actuales, y
busque las causas más
profundas, en un primer
intento, busque las causas
internas.
 Más adelante conducta
identificaremos las impuntual
amenazas del ambiente.
condiciones
del jefe costumbres
cultura empresa
modelos mentales
 Las amenazas
Son obstáculos que
están en el ambiente,
La competencia de
gente parecida a uno,
Las dificultades
económicas, las prisas
o tiempos limitados
impuestos por
clientes… identifica tus
amenazas para que no
logres tus objetivos a Un volcán puede convertirse
largo plazo. en una amenaza…
Las oportunidades
En el ambiente hay paisajes, los recursos como
El agua, el aire, el clima que pueden ser usados
Para proyectos de desarrollo empresarial, turístico
Y humano.

Identifique sus oportunidades.

 Fortalezas a identificar
Las cualidades de la
Persona, son las fortalezas. Estas
son capacidades
para poder superar
los obstáculos internos
y externos para llegar
a la misión y objetivos
de tu vida.
Una metáfora puede ayudarle:
dibuje un árbol donde las raíces son
sus dones heredados o innatos,
Los frutos son resultados de su
estudio y su aprender.
Escriba las estrategias
 Una estrategia es cómo voy a
llegar a lograr los objetivos a
largo plazo. Se escribe
 Para lograr el ser responsable
y puntual,
1. Escribiré mi plan estratégico.
2. Dormiré lo suficiente y
3. Escribiré un plan los
domingos y lunes lo que
necesito hacer en la semana.
 Las estrategias usan nuestras
fortalezas y oportunidades
para poder superar las
debilidades o problemas y las
amenazas.
 Las estrategias de esta forma
permitirán lograr nuestras
metas.
 Identifica cuáles son tus
estrategias actuales y revisa
cuáles son inefectivas, y cuales
necesitas proponerte a cambiar
o a crear nuevas opciones.
Propóngase Objetivos a corto y mediano plazo.
Una vez diseñada la estrategia,
Defina los objetivos en cada área de su
vida que le permitirá lograr los grandes
objetivos estratégicos a largo
plazo en tu vida.
Un ejemplo: meta estratégica vivir en su
trabajo con las relaciones humanas
en justicia y amor altruista,
pero actualmente algunas personas se
sienten menospreciadas por usted, pues
debido a su bajo nivel académico no
entienden el vocabulario que usted usa.
Ud. Decide como objetivo el tratar a las
personas sin discriminarlas por su nivel
académico, de tal forma que hable en
lenguaje asequible a todos.
Tarea exaula:
Redactar su misión personal y sus valores terminales e
instrumentales
y verificar si está en alineación con la de la empresa.
 La misión personal
se puede y debe
alinear con la misión
de la empresa. Cada
flecha es cada
persona, va en la
misma dirección que
la gran flecha
empresarial.