SANDRA PERDOMO

ENFERMERA
 Tambiénllamadas estrategias de estudio es
una herramienta para facilitar el estudio y
mejorar sus logros.
 1. subrayar
 2. realiza tus propios apuntes
 3. mapas mentales
 4. fichas de estudio
 5. Ejercicios/casos prácticos
 6. Test
 7. Brainstorming (grupo de personas que
aportan ideas)
 8. dibujos
 1. ME DISTRIGO CON FACILIDAD
 2. SE ME OLVIDA..
 3. ME PONGO NERVIOSO (A) CON LOS
EXAMENES
 4. NO ENTIENDO
 5. ME DEMORO MUCHO LEYENDO
 6. NO ME ALCANZA EL TIEMPO
 7. DEJO TODO PARA DESPUES
 8. RESPONSABILIDAD Y CUMPLIMIENTO
 9. NO ESTOY SEGURO
 10.NO DEJO DE PENSAR EN MIS PROBLEMAS.
 La actitud que adoptemos ante el estudio es
una parte importante en el aprendizaje de
cualquier materia.
 La constancia y trabajo diario harán a un
estudiante serio y que buscara siempre
cumplir los objetivos fijados
 Anota ideas completas
 Utiliza palabras claves
 Usa diagramas
 Captar idea principal
 Tener al dia tus apuntes
 Dividir la hoja en dos secciones
 Utiliza una carpeta
 EL ÉXITO EN LOS ESTUDIOS DEPENDE EN
GRAN MEDIDA DE UNA BUENA PLANIFICACION.

La planificación del estudio permite obtener

mejores resultados y hacer mas llevaderos los
estudios.

Planificar el estudio es sencillamente

organización y para ello el estudiante debe
responderse:
 Que material hay que dominar
perfectamente de cara a los exámenes?
 De cuanto tiempo se dispone?
 Que esfuerzo diario hay que realizar para
llegar a los exámenes bien preparado?
 Crea y sigue un calendario de estudios
 Sigue una estrategia y prioriza los temas mas
importantes.
 Recapacita sobre lo que estudias para
asimilar y recordar mejor.
 Estudia solo una asignatura a la vez
 Tomate un descanso y despeja la mente de
vez en cuando
 Manten una dieta equilibrada y no dejes de
dormir.
 Debe tener letra legible
 Si es a computador con letra arial 12
 Usar normas APA
 El escrito debe ser entendible
 Debe contener introducción, objetivos,
justificación, conclusión.
 TEN CONFIANZA EN TI MISMO
 CONOCE A TU PUBLICO
 INVESTIGA A FONDO EL TEMA
 ORGANIZA TU EXPOSICION
 ESCRIBE TU DISCURSO
 PREPARA TU VOZ
 ADECUA TU PRESENTACION PERSONAL
 UTILIZA LAS AYUDAS NECESARIAS PARA
EJECUTARLO.
 ES UNA FORMA DE DISCUSION ORAL
ESTRUCTURADA EN LA QUE PARTICIPAN ENTRE
4 Y 6 PERSONAS PARA CONVERSAR Y
ARGUMENTAR SOBRE EL TEMA ESTABLECIDO
CON ANTERIORIDAD. SU PROPOSITO ES
ABORDAR UN TEMA POLEMICO PARA
ANALIZARLO Y CONFRONTAR VARIAS
PERSPECTIVAS SOBRE ESTE.
 Un panel es una reunión entre varios
expertos sobre los que hablan sobre un tema
especifico. Los miembros del panel, que
suelen recibir el nombre de panelistas
exponen su opinión y punto de vista sobre el
tema que se va a planear.
 La exposición se utiliza para presentar el
contenido de un tema con la intensión de
explicar y desarrollar una serie de ideas y así
transmitirlo de manera clara y conveniente a
los demás. Los textos en los que predomina
la exposición se denominan textos
expositivos.
 Discusión entre dos o mas personas que
opinan a cerca de uno o varios temas y en la
que cada uno expone sus ideas y defiende sus
opiniones e intereses.
 Reunion que se celebra para discutir asuntos
de intereses para un auditorio que puede
intervenir en la discusion. En este sentido,
un foro es una tecnica de comunicación a
traves de la cual distintas personas conversan
sobre un tema de interes comun.
 Es un metodo o procedimiento de
aprendizaje y enseñanza que esta
conformado por cinco etapas:
 Inspeccionar
 Preguntar
 Leer
 Expresar
 Revisar.
 Es una junta especializada que tiene
naturaleza técnica y académica y cuyo
objetivo es llevar a cabo un estudio profundo
de determinados temas.
 Técnica dinámica donde debes hablar 6
minutos en equipo que se basa en dividir un
grupo o reunión social en subgrupos de 6
individuos y hacerlos discutir sobe un tema
en especifico, finalmente se tiene una idea
general de las conclusiones de cada grupo.
 Es el conjunto de procesos lingüísticos que se
desarrollan durante la vida con el fin de
participar con eficiencia y destrezas todas
las esferas de la comunicación y la sociedad
humana.
 ESCUCHAR: Permite al oyente evaluar la
importancia de lo escuchado para responder
acertadamente al interlocutor.
 LEER: Permite el acceso a avances
tecnológicos, científicos.
 INTERPRETAR: Explicar o aclarar el
significado de algo especialmente un texto
que esta poco claro.
 RELACIONES HUMANAS: Es el conjunto de
interacciones que se da en los individuos que
pertenecen a una sociedad, la cual tiene
grados de ordenes jerárquicos. las relaciones
humanas se basan principalmente en los
vínculos.
Hay diversos tipos de comunicación:
 visual o no verbal
 Señales lingüísticas
 RELACIONES PRIMARIAS: Su importancia es
primordial, ya que ellas se establecen
cuando las personas se relacionan entre si,
por ellas mismas.

 RELACIONES SECUNDARIAS: Se originan por

la necesidad de un servicio o función que
puede prestar una persona a otra.
 Doy buen trato y amo a los otros
 Soy solidario con los demás
 Aceptamos las diferencias
 Defendemos la vida
 Compartimos con los demás
 No hacemos daño a los otros
 Escuchamos las opiniones de los demás
 Perdonamos sin rencor
 Soy amigable y cortes
 Elambiente laboral es uno de los elementos
mas importantes en el día a día de la
empresa, sin embargo, las características
que lo determinan son difíciles de precisar.
Pueden ser tangibles o intangible, y se ha
demostrado que influye notoriamente en la
productividad y en la vida privada de los
empleados.
 Elreconocimiento como forma de
motivación.
 La amistad en el trabajo
 Optimizar la comunicación
 SOCIALES:
 De actitud
 De comunicación
 Fisicas
 Politicas
 Sociales
 De transporte
 CULTURALES:
Son aquellos factores culturales que tienden a
restringir el movimiento libre, la mezcla o
interrelación cultural de individuos o grupos.
Las diferencias raciales, étnicas, de lenguas,
usos y costumbres.