ASPAEN COLEGIO EL ROSARIO

GUÍA DE ESTUDIO DEL ÁREA DE ÉTICA

CUERTO GRADO
CUARTO PERIODO 2018

Apreciado estudiante, antes de desarrollar esta guía tenga en cuenta las

siguientes indicaciones:
1. Recuerde que la evaluación bimestral estará basada en todos los temas
trabajados en el periodo, por tanto debe:
a. Estudiar apoyado en los apuntes de su cuaderno y en el texto guía.
b. Repasar los ejercicios, actividades y evaluaciones trabajadas durante
el periodo.
2. Después de realizar los pasos anteriores resuelva esta guía que le
ayudará a afianzar los temas a evaluar.
3. Tenga en cuenta que las preguntas y ejercicios que no estén de forma
interactiva, se deberán realizar en el cuaderno de la asignatura.
4. Por último, escriba en su cuaderno las preguntas o ejercicios que no le
fue posible resolver o sobre aquellos que tenga dudas, para que los
consulte con el docente en la semana anterior a las evaluaciones.
 Competencia 4:
Comprende los efectos que tienen sus acciones para consigo misma y para los
demás.
DESEMPEÑO TEMAS FUENTES
• Reconoce la repercusión que
tiene sobre el estado anímico  Mejores amigos niños.
de sus pares, los
comportamientos positivos o  Prevención del matoneo.
negativos de su parte. NOVUS A+

• Establece como norma de  Prevención del abuso.

precaución recordar que en la
red se encuentran tanto datos  Veracidad en las redes.
fiables como engañosos o
dudosos. NOVUS A+
Iguales pero diferentes ( Respeto por la diferencia)

Diez y Muñoz (2004) definen la amistad como una

forma de relación en la que está presente el
afecto personal, que es desinteresado y reciproco, y
que se establece en las personas y se fortalece
en el trato.
Y sus principales características es el respeto, la
tolerancia, sinceridad y reciprocidad por los deseos
o pensamientos de los demás.
 Con base en la imagen, responde el siguiente cuestionario
en tu cuaderno:

¿Cómo se siente el personaje A? 

¿Qué le aconsejarías?

¿Cómo se siente el personaje B? 

¿Qué le aconsejarías?

¿Cómo se siente el personaje C?

 ¿Qué le aconsejarías?
Evitar las comparaciones. Rechazar las burlas (prevención
del matoneo)

• Al crecer la amistad, incrementa la confianza; pero no se pueden

confundir las expresiones de confianza con actitudes de ofensa y
maltrato. Por el contrario, esta debe llevar al respeto y al cuidado del
otro como correspondencia a esa seguridad obtenida.
• Seguramente, la mayoría de las personas deben enfrentarse a una
burla en cualquier momento de su vida y manejarlas sin dificultad.
• Sin embargo, algunas pueden tener la intención de ridiculizar o
insultar, lo que causa mucho dolor y pueden afectar el amor propio,
especialmente por los sentimientos de rabia, dolor o tristeza que
provocan.
 Prevenir es la mejor forma de actuar

• Con tus padres (o de las personas que te quieren y te cuidan cuando

tus padres no están), comenta situaciones en que otros se han
burlado de alguien , o tu mismo los haz hecho y piensa como podrías
mejorar.
• ¿Qué implicaciones tiene el burlase de otros?
Prevención de abuso

Prevención: Es la acción y efecto de

prevenir cualquier situación que pueda
ocasionar daño al cuerpo o integridad de
la persona.

Intimidad: Aspecto interior de una

persona, que comprende sentimientos y
o situaciones de la vida familiar.
 Pautas de prevención del abuso sexual

• Diferenciar expresiones de cariño de las caricias abusivas.

• No recibir regalos de desconocidos.

• Riesgo de ocultar información a la familia (estrategias de comunicación

frente al abuso).

• Poner límites en los juegos físicos y las atribuciones de personas conocidas

(hermanos, primos, etc.).

• Noción de lo privado y lo público. Intimidad.

 Denunciar, es una forma de alejar el mal

• ¿Que es lo que debes hacer si alguien quiere hacerte daño?

• ¿Cuáles son las estrategias que utiliza el mal para engañarte?

El silencio hace que el

mal se agrande, por eso
al primer intento o
insinuación que vaya en
contra de tu voluntad.
Dirígete a alguien y
coméntala
 Veracidad en las redes

• Es importante de ser consientes de la necesidad de validar las fuentes

de la información que manejan las TIC.
• comprender que hay información verídica pero que también se
encuentra mucha falsa y también mal intencionada.
• no todo lo publicado allí, es verdad aunque parezca.
 riesgos, relacionados con la veracidad de la
información en las redes sociales

• Catfishing Consiste en crear identidades falsas a través de

las redes sociales, usualmente con el fin de entablar
relaciones amorosas virtuales o amistades virtuales.

• Grooming Es cuando un adulto que se hace pasar por

otra persona (normalmente como un menor de edad o un
famoso) en redes sociales para ganarse la confianza de un
menor de edad y luego acosarlo con propuestas sexuales.

• Spoofing Es la suplantación de identidad generalmente

con usos maliciosos (robo, interés de dañar la reputación,
extorsión, entre otros).

• Pornografía infantil y Abuso sexual infantil Son resultado

del engaño del que son víctimas los menores de edad a
través de las redes sociales.
Recomendaciones generales para protegerse
en el uso de las TICs:

• 1. Saber que todo lo que se publica en las redes sociales automáticamente pierde su calidad de
• Privacidad
• 2. No entablar contacto con personas desconocidas, por más interesantes y bien intencionadas que
• parezcan.
• 3. Evitar siempre el intercambio o la publicación de fotografías, videos o mensajes íntimos, pues
pueden ser utilizados como material pornográfico.
• 4. No revelar información familiar, datos de contacto ni horarios de rutina diaria.
• 5. Cambiar constantemente las contraseñas de sus redes sociales.
• 6. Usar distintas contraseñas, de alta seguridad, para cada una de las distintas redes sociales.
• 7. Leer cuidadosamente las políticas de privacidad y de seguridad de las redes sociales a las que
Perteneces.
• 8. Evite acceder a enlaces de procedencia dudosa que estén publicados en las redes sociales.