Tiempos de reformas

volvera formar, rehacer, modificar algo,

enmendar o corregir la conducta de una
persona.

La reforma
Todo sistema está sujeto a cambios para poder
permanecer en el tiempo, por lo que el sistema
educativo dominicano no está exento a esta realidad,
para lograr este propósito, nuestro sistema ha
desarrollado la implementación de cambios
curriculares y estructurales a través de reformas
educativas desde la década del 70 hasta la actualidad,
con la motivación de alcanzar la mejoría de la calidad
de la educación dominicana, basándose siempre en
las necesidades particulares presentadas por el
contexto social, económico, político y cultural que se
desenvolvieron durante este período de tiempo.
Una reforma de la educación ha de
implementarse progresivamente a lo largo
de un calendario sostenido. Requiere de
recursos económicos y de la participación
activa, motivada y reflexiva de los actores
principales del proceso de enseñanza. Sus
objetivos tardan años en alcanzarse.
El carácter estratégico de toda reforma
exige que sus planteamientos sean
discutidos y aceptados por el conjunto de
la sociedad, tal y como ocurrió aquí en las
mesas de discusiones y concreción del
Pacto Nacional por la Reforma Educativa.
En esa ocasión, el Consejo Económico
Social (CES) propició un amplio debate
con el fin de que los resultados del mismo
sirvieran de punto de partida y guía de
referencia de las acciones a tomar.