UNESCO COMO

ACTOR SOCIAL
IMPACTO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
¿QUÉ ES LA UNESCO?

■ La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura

(UNESCO) es un organismo especializado del Sistema de las Naciones Unidas
(ONU).
ANTECEDENTES

■ La UNESCO nació de las cenizas de la Segunda Guerra Mundial cuando, en noviembre

de 1945, se celebró en Londres, justo al concluir la guerra, una conferencia de las
Naciones Unidas para establecer una organización educativa y cultural.
■ El evento reunió a representantes de 37 Estados –entre ellos México– y, con el impulso
de Francia y del Reino Unido (dos naciones muy afectadas por el conflicto), los
delegados decidieron crear una organización destinada a instituir una verdadera cultura
de paz con la finalidad de fortalecer la solidaridad intelectual y moral de la humanidad e
impedir una nueva guerra mundial. Al final de la conferencia, los 37 Estados firmaron la
Constitución que marcó el origen de la UNESCO. El documento entró en vigor en
noviembre de 1946, tras ser ratificado por 20 países signatarios.
■ En 1958 se inaugura en París el edificio de la Sede permanente de la UNESCO,
proyectado por los arquitectos Marcel breuer (EE.UU.), Pier-Luigi Nervi (Italia) y Bernard
Zehrfuss (Francia).
MISIÓN

■ Crear condiciones propicias para un diálogo entre las civilizaciones, las culturas y
los pueblos, fundado en el respeto de los valores comunes. Asimismo, contribuye a
la conservación de la paz y a la seguridad mundial, mediante la promoción de la
cooperación entre las naciones a través de la educación, la ciencia, la cultura, la
comunicación y la información.
INTEGRANTES Y ROLES (Organigrama)

■ La Organización cuenta con 195 Estados Miembros y 10 Miembros Asociados.

Estos últimos son territorios o grupos de territorios que no asumen por sí mismos la
conducción de sus relaciones exteriores.
■ La UNESCO tiene sede en París. La Organización cuenta también con más de 50
oficinas fuera de la Sede.
ACCIONES

■ La UNESCO participa con programas en los ámbitos de educación, Ciencias

naturales y exactas, ciencias naturales y humanas, cultura, comunicación e
información y otros programas especiales en materia de derechos humanos.
Educación.

ACCIONES RELACIONES RESULTADOS

Ciencias naturales y exactas
ciencias naturales y humanas
Cultura
comunicación e información
otros programas especiales en materia
de derechos humanos.
CONCLUSIONES

■ Video análisis de logros ¿qué tanto de lo que se ha dicho se ha hecho?