Prevenir el uso de sustancias psicoactivas a través del manejo oportuno de
información referente a ello en estudiantes de nivel secundario.
2. Objetivo Específico:
Incentivar a los estudiantes a definir y reconocer las diferentes clasificaciones de
drogas. Brindar información acorde a la realidad sobre diversos mitos de las drogas que ha creado la sociedad. Mostrar los factores de riesgo y factores protectores. Demostrar la evolución del comportamiento del consumo de sustancias psicoactivas. Identificar los efectos, consecuencias y criterios de identificación del consumo de sustancias psicoactivas. Fortalecer los conocimientos adquiridos a lo largo del programa, • FUNDAMENTACIÓN: Cuando uno escucha hablar de prevención de consumo de sustancias psicoactivas inmediatamente evoca la estrategia más comúnmente utilizada, cual es la difusión de información sobre los efectos y consecuencias de su uso y abuso, pero la prevención es mucho más que eso, significa también promover el desarrollo de habilidades y capacidades en el individuo que le permitan desarrollarse y protegerse ante situaciones de riesgo. Por ello es necesario tener un panorama completo de lo que implica la prevención como un tema de gran importancia en lo que a Educación para la Salud se refiere, con la finalidad de promover estilos saludables y una vida libre de drogas dentro de nuestra sociedad, abordándose de una manera global e interdisciplinaria. Pero, por qué enfocarnos en el consumo de sustancias; los estudios realizados por INEI y DEVIDA nos dicen que casi todos los peruanos han consumido alcohol en algún momento de su vida. Más de once millones han probado alcohol, y más de ocho millones han consumido tabaco, cerca de setecientos mil han probado marihuana y un cuarto de millón de personas han probado PBC o Cocaína. Más de tres cuartos de millón han empleado tranquilizantes. En base a la información, antes mencionada, se considera de importancia trabajar el tema de consumo de drogas, como prevención informativa en el sector público de una institución para poder fomentar vidas saludables. SESIONES: • SESIÓN N° 01 : Definiciones y clasificaciones
• SESIÓN N° 02 : Mitos sobre las drogas
• SESIÓN N° 03: Factores de riesgo y factores protectores
• SESIÓN N° 04: Evolución del Comportamiento del Consumo de Sustancias
Psicoactivas • SESIÓN N° 05: Efectos, Consecuencias y Criterios de Identificación del Consumo de Sustancias Psicoactivas • SESIÓN N° 06: Retroalimentando lo aprendido