CAPÍTULO 2.

LOS NÚMEROS
COMPLEJOS, LOS
VECTORES Y LAS
SEÑALES ALTERNAS
 SE MODELA CON BASE A
INTRODUCCIÒN LAS FUNCIONES SEN O COS.

UNA ONDA DE CORRIENTE O VOLTAJE ALTERNAS

TIENE CARACTERÌSTICAS ADICIONALES A LAS
CORRIENTE DIRECTA:

•DIRECCIÒN HERRAMIENTAS
•AMPLITUD MATEMÀTICAS
•FRECUENCIA
•FASE
LOS NÙMEROS COMPLEJOS

X² + 1 = 0 O X² +2X +4 =0
LA SOLUCIÒN CONTIENE : +/- √-1
PARA LA ECUACIÓN 2:
X = -1 +/- j 3
EL IMAGINARIO i o j

Z=a+jb LOS NÙMEROS

COMPLEJOS SE
REPRESENTAN EN
EL PLANO
COMPLEJO.
REAL IMAGINARIA
EL PLANO COMPLEJO
Im (j) Z = VECTOR
90º Z=a+jb

(Re, Im)
_
Z
b = Z sen ϴ
1j ϴ
Re
-1j a = Z cos ϴ 0º
MÒDULO Y ARGUMENTO DE
UN VECTOR DADO EL VECTOR Z= a+jb
MÒDULO: LA LONGITUD DEL VECTOR. ES
EL VALOR ABSOLUTO DE Z

|Z| = √ a²+ b²

ARGUMENTO: ÀNGULO QUE DETERMINA SU

POSICIÒN. ES LA FUNCIÒN ARCOTANGENTE
DEL ÁNGULO
arcotang b/a
EL FASOR O VECTOR GIRATORIO
ES UN NÚMERO COMPLEJO QUE
APORTA INFORMACIÓN DE LA
AMPLITUD Y ÁNGULO DE FASE DE UNA
FUNCIÓN SINUSOIDAL.
EL CONCEPTO DE FASOR SE BASA EN LA
ENTIDAD DE EULER.
CORRESPONDENCIA VECTORIAL
CON FUNCIONES SINUSOIDALES.
= 2Πf

LAS ONDAS DE CORRIENTE Y VOLTAJE PUEDEN SER

REPRESENTADO POR SENDOS VECTORES QUE GIRAN A w=
2f, EN SENDOS CIRCULOS DE RADIOS IGUALES A LA
AMPLITUD MÁXIMA. LOS VALORES INSTANTÁNEOS SON
LAS PROYECCIONES DE ESTOS SOBRE EL EJE X.
LOS VECTORES, LAS FUNCIONES
TRIGONOMÉTRICAS Y LOS NÙMEROS COMPLEJOS
•TODO VECTOR GIRATORIO ES UN NÚMERO
COMPLEJO QUE INFORMA SOBRE LA AMPLITUD
Y ÁNGULO DE FASE DE UNA FUNCIÓN
TRIGONOMÉTRICA.

•ESTA CORRESPONDENCIA SE DEBE A LA ENTIDAD

DE EULER QUE RELACIONA LA FUNCIÓN
EXPONENCIAL CON LAS TRIGONOMÉTRICAS:
EL MODELO DE UNA ONDA DE TENSIÓN
ALTERNA Y LA FUNCIÓN EXPONENCIAL

INTRODUCIENDO Vm

ES UN NÚMERO COMPLEJO QUE INFORMA SOBRE

AMPLITUD Y ÁNGULO DE FASE DE LA TENSIÓN SINUSOIDAL.
LA OTRA PARTE INFORMA SOBRE LA VELOCIDAD ANGULAR
EL MODELO DE UNA ONDA DE TENSIÓN
ALTERNA Y LA FUNCIÓN EXPONENCIAL
ESE NÚMERO COMPLEJO ES LA REPRESENTACIÓN COMO
VECTOR DE LA ONDA DE TENSIÓN SINUSOIDAL

VOLTAJE COMO VECTOR!!!!!

V=V
REPRESENTACIÒN DE VECTORES Y
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
AMPLITUD 10
ANGULO 180°
AMPLITUD 7
ANGULO 0°
AMPLITUD 4 AMPLITUD 5
ANGULO 90° ANGULO 270°

AMPLITUD 12
ANGULO 304°
AMPLITUD 7
ANGULO 45°
 REPRESENTACIÒN
FORMA DE ONDA VECTORIAL

LA AMPLITUD ESTA
RELACIONADA CON LA
LONGITUD DEL VECTOR
ONDAS, DESFASE Y
VECTORES
FORMAS DE EXPRESIÒN DE LOS NÚMEROS
COMPLEJOS Y POR TANTO DE LAS
SEÑALES ALTERNAS
EXTENSIONES A VOLTAJES,
CORRIENTES E IMPEDANCIAS
COMPLEJAS
.
E , OTRA
FORMA DE
EXPRESAR
VECTORES
EJERCICIO
EXPRESAR EL NÚMERO COMPLEJO Z = 6+j8 EN
FORMA GRÀFICA Y EN LAS DISTINTAS FORMAS.
ALGUNAS OPERACIONES

•MULTIPLICAR UN COMPLEJO POR j, DESPLAZA EL

VECTOR EN 90°, EN SENTIDO POSITIVO.
•MULTIPLICAR UN COMPLEJO POR
-j, DESPLAZA EL VECTOR EN 90°, EN SENTIDO NEGATIVO.
•MULTIPLICAR POR -1, GIRO DE 180°. POR 1, GIRO DE 360° .
EJERCICIOS

DIBUJE EL VECTOR 4+j3 Y EXPRESE LOS

RESULTADOS GRÁFICOS DE
MULTIPLICARLO POR:

j
-j
1 ADEMÁS:
-1 j90
e =j
-j90
e =-j
EJERCICIO

-3+4j
4+3j

-4-3j 3-4j
OPERACIONES SIMPLES

SEA, Z = -6 -2j

APLIQUE Y COMPRUEBE EL
EFECTO DE LAS LAS
OPERACIONES DE MULTIPLICAR
POR +j, -j, +1 Y -1
FORMA RECTANGULAR DE LOS
VECTORES

MÒDULO
5 = √ 4²+3²
5
+j3 ARGUMENTO
θ= arctang3/4
36,87°
+4
TODO VECTOR PUEDE SER DESCOMPUESTO EN FORMA
RECTANGULAR.
•PARTE REAL: HORIZONTAL
•PARTE IMAGINARIA: VERTICAL
 OPERACIONES CON
COMPLEJOS
RECOMENDACIÓN:

SUME Y RESTE, CON FORMAS

RECTANGULARES DE LOS VECTORES.

MULTIPLE Y DIVIDA, CON FORMAS

POLARES DE LOS VECTORES.
ARITMÈTICA DE LOS NUMEROS
COMPLEJOS
SUMA O RESTA
Z1 = a + j b Z2 = c+ j d
ARITMÈTICA DE LOS NÚMEROS
COMPLEJOS
MULTIPLICACIÒN

O BIEN:
ARITMÈTICA DE LOS NÚMEROS
COMPLEJOS

MULTIPLICACIÒN
ARITMÈTICA DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
DIVISIÒN
ARITMÈTICA DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
DIVISIÒN
ARITMÈTICA DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS
POTENCIACIÒN

EN FORMA
EXPONENCIAL

RADICACIÒN

EN FORMA
EXPONENCIAL
EJERCICIO
APLICAR LA SUMA DE NÙMEROS COMPLEJOS Y
EXPRESE EL RESULTADO EN LAS FORMAS
DIFERENTES.
EL SENTIDO
DE GIRO
 EJERCICIO
APLICAR LA RESTA DE NÚMEROS COMPLEJOS Y EXPRESE
EL RESULTADO EN LAS FORMAS DIFERENTES.

4
4
140.12
OTRA FORMA DE DISTINGUIR
LA RELACIÓN DE LAS
SEÑALES ALTERNAS COMO
VECTORES Y COMO
VECTORES GIRATORIOS
REPRESENTACIÒN DE VECTORES
GIRATORIOS CON NÙMEROS COMPLEJOS
PRIMERO SE TRATÓ CON NÙMEROS COMPLEJOS
CONSTANTES (FIJOS), ES DECIR QUE NO VARÌA NI
SU MÓDULO NI SU ARGUMENTO.

QUE PASA SI x, FUERA VARIABLE EN EL

TIEMPO? SI FUERA DE LA FORMA:
LOS VECTORES ARMÓNICOS Y LAS
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS

Am (t=0)
Am
jθ (t=0)
Am = Am e wt+θ
θ θ

SE DEFINE UN VECTOR ARMÓNICO COMO :

jwt jθ jwt j (θ+wt)

A = Am e = Am e e = Am e
CORRESPONDENCIA ENTRE FASORES
GIRATORIOS Y LAS FUNCIONES
TRIGONOMÉTRICAS
CORRESPONDENCIA ENTRE VECTORES
GIRATORIOS Y LAS FUNCIONES
TRIGONOMÈTRICAS

EL VECTOR GIRATORIO VUELVE A SU POSICIÒN INICIAL

DESPUES DE T = 2π

SE PUEDE DEDUCIR QUE UNA FUNCIÓN ARMÓNICA DEL

TIPO: Am sen (wt+θ) SE PUEDE OBTENER
PROYECTANDO SOBRE EL EJE IMAGINARIO UN FASOR
ARMÓNICO DE AMPLITUD Am Y DE FRECUENCIA
ANGULAR w. AMPLITUD COMPLEJA
jθ
= Am e
jwt
Am= Am e FASOR GIRATORIO DE
MÒDULO UNITARIO QUE
ARRASTRA AL VECTOR Am
CORRESPONDENCIA ENTRE VECTORES
GIRATORIOS Y LAS FUNCIONES
TRIGONOMÈTRICAS. IDENTIDAD DE EULER

+/-jwt
e = cos wt +/- j sen wt
EJERCICIOS

DADO EL FASOR GIRATORIO:

jπ/4 j 314 t
Am = 100 e e
HALLAR LA FUNCIÒN SENOIDAL ASOCIADA:

a(t) = 100 sen (314t + π/4)

Y LA FUNCIÓN COSENO ASOCIADA:

a(t) = 100 cos (314t -45)

EJERCICIOS
DADA LA FUNCIÓN ARMÓNICA:
a(t) = 50 SEN (100 t – π/3)
HALLAR EL VECTOR GIRATORIO
ASOCIADO:
-jπ/3
Am = 50 e
jwt
Am = Am e
-jπ/3 j100t
Am = 50 e e
DERIVACIÒN DE UN FASOR
ARMÒNICO

DERIVAR n VECES UN FASOR ARMÓNICO

EQUIVALE A AUMENTAR SU MÒDULO EN
wn
Y MULTIPLICARLO n VECES POR j, ESTO ES
GIRARLO n VECES EN + π/2
INTEGRACIÒN DE UN FASOR
ARMÒNICO

INTEGRAR n VECES UN FASOR ARMÓNICO

EQUIVALE A DISMINUIR SU MÒDULO EN
wn
Y DIVIDIRLO n VECES POR j, ESTO ES
GIRARLO n VECES EN - π/2
REPRESENTACIÒN DE VECTORES
GIRATORIOS CON NÙMEROS COMPLEJOS
DEMOSLE A t, ALGUNOS VALORES Y OBTENGAMOS Z.

EL VECTOR HA DADO UNA VUELTA COMPLETA!

REPRESENTACIÒN DE VECTORES
GIRATORIOS CON NÙMEROS COMPLEJOS
DEFINIMOS EL PERÍODO COMO EL TIEMPO EN QUE EL
VECTOR GIRATORIO DA UNA VUELTA COMPLETA

Y LA FRECUENCIA COMO:
VOLTAJES Y CORRIENTES ALTERNAS
COMO NÙMEROS COMPLEJOS
Y COMO YA SABEMOS QUE LAS TENSIONES Y
CORRIENTES ALTERNAS SON SINUSOIDALES Y
QUE TIENEN UNA FRECUENCIA f, ENTONCES SE
PUEDEN REPRESENTAR COMO NÙMEROS
COMPLEJOS.

2f
NOTAS IMPORTANTES

j90
j=e

1/ (8+j6) = (8-j6) / 100

RESOLUCIÓN POR EL CONJUGADO
PRODUCTO VECTORIAL
EN EL CÀLCULO VECTORIAL, EL PRODUCTO DE
DOS VECTORES PUEDE SER:

PRODUCTO ESCALAR PRODUCTO VECTORIAL

(A1 . A2) = A1A2 cos (α1-α2) (A1 XA2) = A1A2 sen (α1-α2)

ES UN ESCALAR, ES UN VECTOR,
CANTIDAD NO PERPENDICULAR AL
DIRIGIDA PLANO DE A1 y A2.
EL PRODUCTO VECTORIAL, NADA TIENE QUE VER CON EL
PRODUCTO ALGEBRAICO!!!!!!!
POTENCIA ELÈCTRICA DE UN
CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA
Y LOS NÙMEROS COMPLEJOS

SUPONGAMOS SENDAS
SEÑALES DE CORRIENTE Y
TENSIÒN:
LAS DOS SEÑALES
PRODUCEN UNA
POTENCIA
POTENCIA ELÈCTRICA DE UN
CIRCUITO DE CORRIENTE ALTERNA
Pactiva = |U||I| cos φ PRODUCTO
ESCALAR DE U e I

Preactiva= |U||I| sen φ PRODUCTO

VECTORIAL DE U e I.

Paparente= |U||I|
Ejercicio
CUAL ES LA DIFERENCIA ENTRE LOS DOS
FUENTES DEL CIRCUITO?
EJERCICIOS

REPRESENTE GRÀFICAMENTE LOS VECTORES

CORRESPONDIENTES A LAS FUENTES DEL
CIRCUITO Y ENCUENTRE SU EQUIVALENTE.
VECTOR RESULTANTE
EJERCICIO
8,33

16,67
SOLUCIÓN
a. 40
b. W = 2f = 100  f = 100/2 = 50 hz
c. W = 2 *50 = 314,16 r/s
d. ANGULO = 60 REGLA DE TRES: 180 SON  = 3,1416
r, CUÁNTO SON 60 (60*3,1416)/ 180 = 1,047 r
e. 60
f. T = 1/50 = 20 ms
g. -40 = 40 cos ( 100 t + 60) ENTONCES
cos ( 100 t + 60) = -1
100 t + 60 = 180
100 t = 120
t= 120/ 100 reduciendo a radianes:
t = 2,09/ 314,16
t = 6,67 ms
SOLUCION
h) EL PERÍODO ES DE 20 ms, EQUIVALE AL TIEMPO
PARA DESARROLLAR UN CICLO:
ENTONCES: 20 ms EQUIVALEN A 360, DE TAL
FORMA QUE LOS 3,33 s EQUIVALEN A
3,333 *360/20 = 60 . AL SER EL DESPLAZAMIENTO
EN EL SENTIDO DEL EJE TEMPORAL, ENTONCES
SE DEMORA MÁS EN ARRANCAR, POR LO TANTO
ES NEGATIVO.
ENTONCES LA ECUACIÓN SERÁ:

v(t) = 40 cos ( 100  t + 60 -60) = 40 cos ( 100  t )

SOLUCION
i) PARA PASAR A SENO, HAY QUE SUMAR 90

v(t) = 40 cos ( 100  t + 60 +90) = 40 sen ( 100  t+150 )

LA ONDA QUE SE SOLICITA TENER DEBE SER:

40 sen ( 100  t+150 -150 )

O SEA QUE HAY QUE CORRER A LA DERECHA EN

UN TIEMPO EQUIVALENTE A 150:

20ms* 150/360 = 8,33 ms

EJERCICIO
UTILICE EL CONCEPTO DE VECTORES PARA COMBINAR
LAS SIGUIENTES ECUACIONES SINUSOIDALES EN UNA
SOLA EXPRESION, TANTO VECTORIAL COMO
TRIGONOMÉTRICA.

a. y = 50 cos (500t +60) + 100 cos (500t -30)

b. y = 250 cos wt + 250 cos (wt + 120) + 250 cos (wt -120)
c. y = 200 cos (377t +50) - 100 sen (377t +150)
RESOLUCIÓN DE EVALUACIÓN 1.