PROYECTO DE

INVESTIGACION
• TALLER II
• 2018
 PARTES QUE CONSTITUYEN
UN PROYECTO DE
INVESTIGACION
1-Titulo
8-Análisis de resultados
2-Resumen
9-Discusión
3-Palabras claves
10-Propuesta de intervención
4-Planteamiento del problema Justificación
Objetivos
5-Marco Referencial Acciones a realizar
Estado del arte Presupuesto
Teórico
11-Referentes Bibliográficos
6-Objetivos
General
Específicos

7-Metodología
Tipo de estudio
Población
Muestra
Instrumentos o técnicas de
recolección de información
 TITULO
Qué (es): Plantea el qué hacer, indica el tipo de
investigación.
Acerca de: Tiene que ver con el tema, área,
disciplina, campo y ciencia.
Quiénes: Se refiere a las unidades de estudio.
Para qué: Hace alusión a los objetivos.
Cuándo: Remite a la temporalidad.
Dónde: Plantea la contextualización del estudio,
la ubicación geográfica o situacional.
TITULO
PALABRAS CLAVES
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• CARACTERISTICAS: situación concreta que se va a
analizar. Es preciso delimitarla, describirla y darle
una posible solución o respuesta al por qué de
sus causas o consecuencias.

La función del planteamiento del problema

consiste en revelarle al investigador si su
proyecto de investigación es viable, dentro de
sus tiempos y recursos disponibles.
 FASES DEL PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
• Introducción al área temática
• Describa la realidad objeto de estudio
partiendo de lo general a lo especifico (de lo
macro a lo micro)
• Explique la situación actual
• Identifique los elementos que sustentan el
problema, descripción concreta del problema
• Relevancia del mismo.
 EVALUACION DEL
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
• ¿Cuáles son los elementos del problema:
datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo?
• ¿Cuáles son los hechos anteriores que
guardan relación con el problema?
• ¿Cuál es la situación actual?
• ¿Cuál es la relevancia del problema?
 FORMULACION DEL
PROBLEMA

• Es la concreción del planteamiento en una

pregunta precisa y delimitada en cuanto espacio,
tiempo y población (Fidias G. Arias, 2006, p. 41)
 CONDICIONES
INDISPENSABLES
• Carecen de expresiones que implican juicios de
valor: bueno, malo, mejor, entre otros.
• No originan respuestas tales como SI o NO.
• Están delimitados en cuanto a tiempo, espacio y
población
PREGUNTA PROBLEMA
 MARCO REFERENCIAL
• ANTECEDENTES
• REFERENTES TEORICOS
 COMO REDACTAR OBJETIVOS

Evaluar cada una de las partes del informe considerando sus efectos

ACTIVIDAD EVALUAR

OBJETO LAS PARTES DEL INFORME

CONDICIÓN CONSIDERANDO SUS EFECTOS

 Condiciones
• Debe tener un único objetivo general
• Puede tener un mínimo de tres objetivos específicos
• Enumerados en orden de importancia, orden lógico, orden
temporal.
• Deben ser consistentes con el problema
• Los objetivos son inherentes a la definición y delimitación
del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio.
• Los objetivos de investigación se construyen tomando
como base la operatividad y el alcance de la investigación.
• Se expresa una acción a llevar a cabo. Por lo tanto debe
estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones
alcanzables.
 OBJETIVO GENERAL
Debe llevar a solucionar el problema central, es
lo que se quiere alcanzar o la situación futura a
la que se quiere llegar
Responde a las preguntas:
• ¿Qué se va a hacer?
• ¿Mediante qué o cómo se va a hacer?
• ¿Para qué se va hacer?
Se escribe el verbo en infinitivo (ar-er- ir)
 OBJETIVO ESPECÍFICOS
Los objetivos específicos parten de un objetivo
general, el cual es el que nos indica la dirección
de nuestra investigación o hacia donde
queremos dirigir nuestro proyecto, sin embargo,
debemos ser mas “específicos” acerca de como
lograremos alcanzar los resultados propuestos
 Verbos

Verbos para objetivos generales

• Fundamentar • Analizar
Identificar Calcular
Generar Comparara
Inferir Categorizar
Mostar Compilar
Oponer Concretar
Orientar Crear
Planear Definir
Presentar Demostrar
Probar Desarrollar
Producir Describir
Proponer Diagnosticar
Reconstruir Discriminar
Relatar Diseñar
Replicar Efectuar
Reproducir Enumerar
Revelar Establecer
Situar Explicar
Trazar Examinar
Valuar Exponer
Evaluar
Formular
 Verbos para objetivos
•
específicos
Advertir
• Identificar
Analizar
Calcular Interpretar
Basar Justificar
Calificar Mencionar
Categorizar Operacionalizar
Comparar Organizar
Componer Registrar
Conceptuar Relacionar
Considerar Resumir
Contrastar Seleccionar
Deducir
Separar
• establecer Sintetizar
Enumerar
Enunciar sugerir
Estimare Definir
Especificar Demostrar
Evaluar Detallar
Examinar Determinar
Fraccionar Designar
Descomponer
Describir
Discriminar
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS