ESCUELA MILITAR DE

INGENIERÍA.
Topografía Tercer Semestre

1
CAPÍTULO I

• GENERALIDADES SOBRE
MENSURAS - CLASES DE
MENSURAS Y SUS PLANOS.

2
 Generalidades sobre mensuras - clases de
mensuras y sus planos.

• Generalidades sobre las mensuras.

Al hablar de mensuras en los diferentes campos de

aplicación, el profesional Ingeniero, debe estar
capacitado para evaluar los resultados de esta
actividad, sus aplicaciones, los errores cometidos y
límites de tolerancias para la elaboración de proyectos
eficientes.
Es posible que del mucho o poco conocimiento de la
topografía, no le ayudará a resolver todos los
problemas, pero, es seguro, que será de una gran
ayuda para encontrar la solución de la mayoría de los
conflictos técnicos topográficos.

3
 Generalidades sobre mensuras - clases de mensuras y
sus planos-importancia de la topografía.

• Es elemento básico para la ingeniería, el plano topográfico, sin el prácticamente

sería imposible cualquier proyecto y obra de ingeniería.
• Es importante la interpretación de las líneas, direcciones y demás objetos,
cantidades físicas representadas en un plano.
• Los postulados de la topografía clásica no han perdido validez a pesar del desarrollo
técnico, es fundamental para el ingeniero: civil, Petrolero, Geógrafo, Agrónomo,
Geólogo, etc. los métodos tradicionales de la topografía puesto que finalmente se
emplean para la planificación, construcción y supervisión de obras tales como:
edificaciones, vías férreas, puentes vehiculares, túneles, carreteras, sistemas de
tránsito rápido, mantenimiento de presas, sistemas de drenaje, acequias, canales de
riego, fraccionamiento de terrenos, líneas de transmisión, etc.
• La topografía tiene un campo de aplicación extenso, sin su conocimiento no podría
el ingeniero por si solo proyectar alguna obra, sin un buen plano, no podría proyectar
debidamente un edificio o trazar un fraccionamiento, sin el levantamiento de
secciones transversales no le sería posible proyectar presas, puentes, gasoductos,
sistemas de aprovechamiento de agua potable, canales de riego, obras de irrigación
o carreteras, sistemas viales de tránsito rápido, tampoco podría señalar una
pendiente determinada como se requiere en un alcantarillado, etc.
• La topografía tiene relación con otras asignaturas, tal es el caso con Ingeniería de
tránsito que requiere de la solución de problemas viales, por lo que se requiere del
plano topográfico.
• Con Caminos y Ferrocarriles para que se realice el proyecto de un Camino y de un
Ferrocarril es importante el plano topográfico ya que se pueden observar los
accidentes naturales de la franja en estudio donde se pretende construir la obra.
• Con la geología, la silvicultura, la arquitectura del paisaje, la arqueología, la
agronomía, etc.
• Para instalar maquinaría y equipo industrial, por lo que está en mayor o en menor
escala en casi todas las obras que el hombre hace o pretende hacer. 4
 Generalidades sobre mensuras - clases de
mensuras y sus planos-Conceptos.
• Geodesia - Topografía - Agrimensura.
• Geodesia: la Geodesia, es la ciencia que determina la forma y dimensiones de la
tierra en su totalidad o parte de ella, con métodos e instrumentos de alta
precisión, considerando grandes extensiones para su aplicación, toma en cuenta
la esfericidad terrestre.

Ejemplo: La representación gráfica del globo terrestre en conjunto o únicamente

de los continentes, océanos, mares, etc. recibe el nombre de carta o mapa, a
escalas pequeñas y con referencia a coordenadas geográficas.

• Topografía: (etimológicamente proviene de las palabras topos que significa lugar y

graphos, describir), es la ciencia que determina la configuración de superficies
reducidas y sus métodos de obtención de datos y cálculos, no toma en cuenta la
esfericidad de la tierra. La representación grafica, toma el nombre de plano
topográfico. La extensión de aplicación alcanza máximo hasta 55 km.

• Agrimensura: es la ciencia que determina los detalles y características

particulares, con mayor exactitud y con fines de delimitación, obtención de áreas,
investigaciones industriales, agrarias, etc. Propiamente es la aplicación a la
medida de las tierras o parcelas. Su representación gráfica es el plano topográfico
de detalles.

5
 Generalidades sobre mensuras - clases de mensuras y
sus planos.

• Diferencia entre Geodesia y Topografía.

• Ambas ciencias tienen por objeto, medir extensiones

de tierra, difieren entre sí, en cuanto a las magnitudes
consideradas en cada una de ellas y por consiguiente,
en los métodos empleados.

• La Topografía opera sobre porciones pequeñas de

tierra, no considerando la verdadera forma de ésta
(el elipsoide), sino considerando la superficie terrestre
como un plano.

6

6.367.395
360

Límite de alcance permitido.

• El error cometido en base a esta hipótesis, es
despreciable, tratándose de extensiones de tierra
que no sean muy grandes, considerando que un
arco terrestre de 20 km. de longitud, es tan solo 1
cm. mas largo que la cuerda subtendida (unión de
los extremos de un segmento de arco) y solo se
comete un error de 1” de exceso esférico en un
triángulo que tenga un área de 190 km2.
• El radio polar es aprox. de 6.356.584 m. y su radio
Ecuatorial de 6.378.206 m. cuya diferencia es de
21.622 metros, magnitud pequeñísima con relación
a los ejes, polar y ecuatorial, por cuyo motivo la
topografía, considera a la tierra como una esfera
de radio 6.367.395 m promedio.
• Sea DAE un arco de círculo máximo, cuyo ángulo
central  = 1º
• En el triángulo Rectángulo ACO se tiene AC.
• AC = AO Tg /2 = 6.367.395 Tg 30` = 55.567 m 
55.6 km.
• Arco DAE = .R = (π/180) x 6.367.395 / 2
= 111.131,9552 m / 2 = 55.565,9776 m  55.6 km. =
AE
• Luego se calcula FE en el triángulo OFE para fines
de comparación, la diferencia entre los 3
segmentos es mas o menos 2 m, que en los 55 km,
es despreciable.
• FE = OE Sen 1/2  = 6.367.395 Sen 30` = 55.565,2985
m  55.6 km. 7
COORDENADAS: GEOGRÁFICAS.
• En geodesia: para la elaboración de
planos, se usa Coordenadas
denominadas: Geográficas de LATITUD
y LONGITUD.
• Estas permiten definir la posición de un
punto sobre la superficie terrestre, a
partir del meridiano de Greenwich o
Meridiano central o Primordial y del
plano Ecuatorial.
• Latitud: es el ángulo formado por una
línea normal (perpendicular) a la
superficie y el plano del Ecuador en
dicho lugar. También se puede decir
que la Latitud es la distancia angular
hacia el Norte o hacia el Sur, a partir
del Ecuador. Se miden de 0º a 90º hacia
el Norte o hacia el Sur, su notación es:
A = φ = 48º N
• Longitud: es el ángulo formado entre el
plano del Meridiano de Origen y el
Meridiano sobre el que se sitúa el
objeto. Se miden de Oº a 180º hacia el
Este o al Oeste a partir del meridiano
de Greenwich o Meridiano Central o de
Origen, su notación es: A = λ = 95º W
8
 CIRCULOS MÁXIMOS.
• En forma muy simple se ha logrado establecer la tierra
cruzada por ciertos círculos que pasan por los polos y
otros que circundan paralelamente al Ecuador.
• Los que pasan por los polos se denominan Meridianos y los
que circundan paralelos al Ecuador de denominan
Paralelos.
• El círculo máximo que divide en dos partes iguales y es
perpendicular al eje de la tierra se llama Plano Ecuatorial,
cada parte se llama Hemisferio Norte o Hemisferio Sur.
Los demás círculos, paralelos al plano Ecuatorial se
denominan Círculos menores, por que se van achicando
hacia los polos.
• Todos los Meridianos son círculos máximos; el Meridiano
Origen o meridiano 0, es el Meridiano denominado de
Greenwich, divide a la tierra en dos Hemisferios, llamados
Occidental y Oriental (Este y Oeste), tanto los Meridianos
como los Paralelos se dividen en 360 grados , cada grado
equivale a 60 minutos y cada minuto se divide en 60
segundos
9
MERIDIANOS Y PARALELOS

La Latitud y Longitud, se miden a

partir de: Meridianos y Paralelos.

10
CÍRCULOS MÁXIMOS Y MENORES

11
MERIDIANOS Y PARALELOS.

12
 COORDENADAS TOPOGRÁFICAS.
Cartesianas, Planas o Rectangulares.
• En Topografía son las denominadas
Cartesianas, Planas o Rectangulares,
estas consisten en un sistema de líneas
perpendiculares entre si, a partir de un
punto origen denominado O, situado en la
intersección de dos ejes perpendiculares,
para referir a ellos la posición de objetos.
• El plano generado es dividido en un
sistema de cuadrículas mediante un
número infinito de líneas separadas por
espacios iguales, paralelas a cada eje, X e
Y.
• En Topografía, el eje de las ordenadas se
asume como eje Norte-Sur y el de las
abscisas como eje Este-Oeste; de esta
manera, a la ordenada del punto "P"
cualquiera, se le denomina NORTE del
punto y a la Abscisa, ESTE del punto.
• Por las definiciones dadas, las
coordenadas de un punto se anotan de la
siguiente manera:
P (Np; Ep); de donde: Np = Coordenada
Norte del punto P; Ep = Coordenada Este
del punto P. 13
COORDENADAS PLANAS.

Sistema de ejes rectangulares o

planas.
14
COORDENADAS CARTESIANAS.

15
 Plano Euclídeo.
• Las coordenadas cartesianas o
coordenadas rectangulares son un
ejemplo de coordenadas ortogonales
usadas en espacios Euclídeos
caracterizadas por la existencia de
dos ejes perpendiculares entre sí
que se cortan en un punto origen.
Las coordenadas cartesianas se
definen como la distancia al origen
de las proyecciones ortogonales de
un punto dado sobre cada uno de los
ejes.
• Cada punto del plano se "nombra"
mediante dos números: (x, y), que
son las coordenadas del punto,
llamadas abscisa y ordenada,
respectivamente, que son las
distancias ortogonales de dicho
punto respecto a los ejes
cartesianos.
16
 Coordenadas polares.
•Es un sistema de
coordenadas
bidimensional en el cual
cada punto o posición en
el plano se determina por
un ángulo y una distancia,
en un par ordenado (r, θ).

17
 Transformación de coordenadas cartesianas a polares.
• Se tiene un punto con coordenadas
cartesianas (12,5), transformar a
coordenadas polares (r, Θ).
• r2 = (122 + 52) = r = √ (122 + 52) =
r = √ (144 + 25) = √ (169) = 13
• Mediante la función Tangente para
calcular el ángulo, según el
gráfico:
• Tan (Θ) = (5 / 12) = Θ = ArcTan (5 /
12) = 22.6°= 22º37´11’’.51
• Entonces las fórmulas para
convertir coordenadas cartesianas
(x, y) a polares (r, θ) son:
• r = √ (x2 + y2); Θ = ArcTan (y / x)

18
 Transformación de coordenadas Polares a Cartesianas.
• Se tiene un punto con coordenadas
polares (r , Θ), transformar a
coordenadas cartesianas (x,y),
resolver el triángulo conociendo el
lado mayor (hipotenusa) y un
ángulo.
• Mediante la función Coseno para X:
Cos 22.6º = X/13 = X = 13 x Cos
22.6º = 13x0, 923 = 11,999
• Mediante la función Seno para Y:
Sen 22.6º = Y/13 = Y = 13xSen
22.6º = 13x0, 384 = 4,992
• Las fórmulas para convertir
coordenadas Polares (r , θ) a
Cartesianas (x, y) son:
• x = r × Cos Θ; y = r × Sen Θ

19
 Casos de proyección ortogonal en el plano:
Proyección ortogonal de un punto.

• La proyección
ortogonal de un punto
P en una recta L, es
otro punto A que se
obtiene trazando una
línea auxiliar
perpendicular a L
desde el punto A.
Lógicamente, si el
punto P pertenece a la
recta L, coinciden:
P = A.

20
 Proyección ortogonal de un segmento no paralelo al
plano de proyección.

• Caso general: si el
segmento dado AB no
es paralelo la recta L,
la proyección
ortogonal es el
segmento PQ que se
obtiene trazando líneas
perpendiculares a L
desde los puntos
extremos A y B. La
magnitud de la
proyección siempre es
menor que la del
segmento dado
21
 Proyección ortogonal de un segmento
.
paralelo al plano de proyección

Si el segmento PQ
y la recta L son
paralelos, la
proyección será:
AB = PQ, que se
obtiene de forma
análoga al caso
anterior.

22
 Proyección ortogonal cuando un extremo del
segmento coincide con el plano de proyección.

• Si el segmento
AB tiene un
punto común
con la recta L, la
proyección se
obtiene de modo
similar al caso
anterior.

23
 Proyección ortogonal cuando un segmento
corta el plano de proyección.

• Si el segmento AB
corta a la recta L,
la proyección se
obtiene trazando
perpendiculares
desde cada uno de
los extremos del
segmento, hasta
alcanzar el plano
de proyección L.

24
 CUADRÍCULA UNIVERSAL TRANSVERSAL DE
MERCATOR: Características de las Zonas UTM.

La cuadrícula Universal de Mercator, es un sistema de

coordenadas, diseñada para uso mundial entre la Latitud
80º Sur y Latitud 84º Norte y está sobrepuesta a la
proyección Transversal de Mercator, de ahí es que viene el
nombre famoso de CUADRICULA UNIVERSAL
TRANSVERSA DE MERCATOR. El resto de las zonas de la
Tierra (zonas Polares), están cubiertas por coordenadas
UPS (Universal Polar Streographic).

Cada zona es matemáticamente idéntica con todas las

demás zonas en el Sistema de Cuadrículas, por esta razón
las tablas y formularios de cálculos preparados para una
zona, sirven para todas las demás.

25
 Los principios básicos del sistema, son:

• El sistema está dividido en

60 zonas de proyección, o
60 zonas UTM, también
denominados Husos.
• Se puede decir la zona 20 o
el huso 20, tiene el mismo
significado.
• Cada zona mide 6º grados
de ancho o de Longitud por
8º de alto o de Latitud.
• Las zonas se enumeran de
izquierda a derecha, del 1
al 60, o sea hacia el Este,
empezando en el Meridiano
180º
26
 Los principios básicos del sistema, son:

Cada columna es dividida en

cuadriláteros de una altura de 8º de
Latitud por 6º de Longitud, las hileras
de cuadriláteros tienen asignadas letras
consecutivas de la C a X, omitiendo la
A, B, I y la O, empezando en los 80º
Latitud Sur y concluyendo en los 84º
Latitud Norte.
Cada hemisferio (norte y sur), está
dividido en 10 bandas (cuadriláteros).
Las bandas C a M, están en el
hemisferio Sur, las bandas N a X, están
en el hemisferio Norte.
Una regla nemotécnica, es acordarse
que cualquier banda que esté por
encima de la N (Norte), está en el
hemisferio Norte.
27
 Los principios básicos del sistema, son:
• Las 19 primeras bandas o cuadriláteros,
(C a W), tienen una altura de 8º de Lat.
Cada una. La banda 20 o X, tiene una
altura de 12º de Lat. Extendiéndose
desde los 72º N hasta los 84º N
• Bolivia abarca las zonas o husos 19
(zona occidental), 20 (zona de los valles)
y 21 (zona Oriental).
• En Bolivia cada cuadrilátero tiene las
siguientes dimensiones: de Longitud 6º
(ancho), por 4º de Latitud (alto).
• La designación se realiza del Norte
hacia el Sur o sea de arriba hacia abajo
y se inicia en la letra C, le sigue D, E, y
concluye en F.
• El Meridiano Central, es una línea recta,
que divide cada zona en dos partes, 3º a
cada lado, o sea 3º al Este y 3º al Oeste.

28
 Los principios básicos del sistema son:
• Dentro de cada zona, el
Meridiano Central de la
zona, toma un valor de
500.000 metros Este,
convencionales.

29
 Los principios básicos del sistema son:

• El Ecuador es también, una línea recta en cada zona.

• Al existir en el sistema 60 zonas de proyección, también existen 60
Meridianos Centrales.
• El Norte de Cuadrícula, es el Norte donde apuntan las líneas
cuadriculares verticales. No debe confundirse con el Norte
Verdadero 0 Geográfico, ni con el Norte magnético.
• El valor cuadricular del Polo Sur es de Cero (O) metros y la distancia
del Polo Sur al Ecuador es de 10.000.000 de metros, arbitrarios,
convencionales.
• La distancia del Ecuador al Polo Norte es de 10.000.000 de metros,
convencionales.
• La Cuadrícula se puede extender fuera del límite de 3º para
sobrepasar 30’ o más sobre la zona cuadricular adyacente, esto se
conoce como la Cuadrícula de Traslapo.
• Las Cuadrículas se usan para medir distancias horizontales y
angulares.

30
 UNIDADES DE MEDIDA.
• Unidades Lineales.
El metro (m) se subdivide a su vez en:
1 mm = 0.001m
1 cm = 0.01m
1 dm = 0.10m son las unidades que más se emplean en topografía.
1 Km = 1000 m
• Unidades Angulares.
Sistema sexagesimal (DEG).
Este sistema divide la circunferencia en 360 partes iguales ó grados sexagesimales (º); o sea 1º/360, a su
vez, cada grado está dividido en 60 partes iguales ó minutos sexagesimales (') y cada minuto se divide en
60 partes iguales ó segundos sexagesimales (").
En las unidades sexagesimales para medición angular es el grado, el minuto y el segundo: el valor angular
que se extiende alrededor de un punto en un plano equivale a 360°, 1° = 60’ y 1’ = 60”. Ejemplo: 275°
40’ 56”.
Sistema centesimal, en gradientes (GRAD).
La unidad angular es el grado centesimal, el valor que se extiende alrededor de un punto en un plano es
igual a 400G, 1G = 100 minutos centesimales y 1minuto centesimal = 100 segundos centesimales.
Ejemplo: 100G 42´ 88´´ se representa así 100.4288. 1grade/400.
Sistema en radianes.
La unidad de medida es el radián, es la medida del ángulo central, que abarca un arco de círculo al igual
al radio del mismo. Un radián = 1 Rad., es el ángulo que subtiende a un arco. La circunferencia de un
círculo es = 2π (radio) y subtiende un ángulo de 360º; y 2π radianes = 360º; 1 rad/2π; π = 3,14159
31
1° = π/180 = 0. 0174533 (radianes); 1 radian = 180º/π = 57º,296 = 57º 17` 45``
Relaciones y conversiones entre los diferentes sistemas.

Las relaciones entre los diferentes sistemas angulares vistos son:

Conversiones:
Convertir al sistema centesimal y radianes el ángulo α=32º25'56".
1º al sistema centesimal:

2º al sistema radian:

Ejercicio: Convertir al sistema centesimal y al sexagesimal α=0,483654 rad.

Resultado: sexagesimal= 27º,711333; centesimal = 30g,7113
30g71c13cc
32
 UNIDADES DE MEDIDA.
• Unidades de área: Se refiere a la superficie de una determinada
área.
Las unidades más comunes son: metro cuadrado m2, centímetro
cuadrado cm2, decímetro cuadrado dm2 , la hectárea que equivale
a 10.000 m2 y para grandes extensiones territoriales el km2 .
• Unidades de volumen.
Las unidades de volumen que se utiliza en Bolivia es el m3 y se
puede usar sus submúltiplos.
• Conversiones.
Conociendo las equivalencias de cada una de las unidades de
medidas, se pueden realizar diferentes conversiones, mediante
una regla de tres simple y diferentes operaciones matemáticas,
ejemplo: ¿a cuántas hectáreas equivalen 20.000 m2 de terreno?
Solución: 20.000 m2 x 1ha/10.000 m2 = 2 has.
Respuesta: 20.000 m2, equivalen a 2 has.

33
 ERRORES EN TOPOGRAFÍA:
Error por Convergencia de meridianos.
• Es importante indicar que en
topografía, existe un error
denominado por excentricidad,
pero, esta es despreciable por la
magnitud de su medición y que no
afecta en los cálculos topográficos,
sin embargo existen otros, que
también son pequeños y que a
continuación se detallan:
• Utilizando Coordenadas
Rectangulares, se admite que todos
los Norte Geográficos son
paralelos; pero, si consideramos
superficies curvas, sobre el mismo
paralelo, dos puntos cualesquiera, A
y B, ocurre que las tangentes a sus
respectivos Meridianos se juntan en
un punto “ V ” de la prolongación del
eje de la tierra.
• De ahí que resulta que forman entre
sí un ángulo  que constituye un
error denominado error por
convergencia, este error es nulo en
el Ecuador y llega a su valor
máximo en los Polos, siendo en
realidad un error muy pequeño para
casi la generalidad de los trabajos 34
topográficos.
 ERRORES EN TOPOGRAFÍA:
Error Convergencia de plomadas.
•Si consideramos a la tierra como una esfera
perfecta, podemos afirmar que todas las
plomadas se juntan en el centro, de tal manera
que ninguna será paralela a otra, como lo
asume la topografía.
•El error producido depende de la distancia de
separación de las plomadas y de la profundidad
teórica a la que pudieran llegar. Así por
ejemplo, 2 plomadas distantes a 1000 metros
una de la otra, a una elevación de 1000 metros,
se aproximan casi 16 cm. en 1000 metros de
profundidad, (ver diapositiva anterior)

35
Superficie
*
R2

Error por Exceso esférico.

• a + b + c =  +  +  +  = 180 + 
• La diferencia  tiene el nombre
de Exceso Esférico y será tanto
menor cuanto mas cerca se
encuentren los vértices del
triángulo.
•  = Sup./R2xρ;
• ρ = Constante = 206265
• R = 6367 km.
• En la mayor parte de los trabajos
topográficos el exceso esférico
puede despreciarse.

36
Error en distancia.
• T – A, es la longitud del arco “a”
• El arco es siempre mayor que la
línea recta o cuerda “c”
• La proyección del arco sobre el
plano del horizonte aparente, es
la tangente “t”
• El error (t – a) en una distancia de
10 km. es de 8 mm (1:1.250.000) y
para 20 Km., resulta 65 mm
(1:307.000)
• se puede deducir que triángulos
con lados de 10 km. pueden ser
calculados como planos.

37
 Errores de nivelación.
Error en la Nivelación Geométrica

• Es la nivelación directa, recorriendo el terreno realizando

variedad de cambios de estaciones con el instrumento.
• Considerar que las visuales tanto hacia atrás como hacia
adelante tengan la misma distancia con relación al instrumento
instalado para minimizar o tratar de eliminar todo error de
lectura debido a la curvatura terrestre y a la refracción
atmosférica.
• Cuando se trata de trabajos topográficos, estos son
despreciables.

38
 Errores de Nivelación
Error en la Nivelación Distancia Errores
Trigonométrica.
• Es la nivelación indirecta, sin
recorrer el terreno.
• Ver tabla con Distancias y sus 100 m. 8 mm
errores, obtenidos de estudios y
prácticas de trabajos.
• Los errores de la tabla, por ser 500 m. 20 mm.
exagerados deben ser eliminados
por métodos apropiados y
utilizando los trabajos corrientes
de topografía con instrumental 1.000 m. 78 mm.
adecuado, de acuerdo a la
precisión y fines que se persigue.
10.000 m. 78.5 mm.

39
 Mensuras

•Mensura es el conjunto de actividades

que se llaman trabajos topográficos, con
fines a la obtención de datos y su
posterior representación en un papel de
la superficie terrestre, considerando una
escala.

•Pueden o no ser enlazados a la red del

IGM, es aconsejable que si, por la alta
precisión y control de los trabajos
realizados.
40
 Clases de Mensuras.
• Mensuras geodésicas (gran precisión).
• Mensuras Catastrales (fines impositivos).
• Mensuras Topográficas (curvas de nivel).
• Fotogrametría aérea y terrestre (apoyo)
• Mensuras Subterráneas y de Túneles (minas).
• Mensuras en agronomía (riego y parcelamientos)
• Mensuras de Rutas (carreteras).
• Mensuras Hidrográficas (cartas náuticas).
• Mensuras de centrales Hidroeléctricas (elección)
• Mensuras para obras sanitarias (alcantarillas).
• Mensuras de ciudades (control y expansión urb.)
• Mensuras para urbanizaciones y loteo (asentamientos)
• Mensuras para aeródromos (acuerdo especificaciones
técnicas).
41
FIN DEL PRIMER CAPÍTULO

Pensamiento:
No hagas a otro, lo que no gusta
que te hagan a ti.

¡GRACIAS!
42