Medio ambiente

Se entiende por medio ambiente al entorno

que afecta y condiciona especialmente las
circunstancias de vida de las personas o la
sociedad en su vida. Comprende el conjunto
de valores naturales, sociales y culturales
existentes en un lugar y un momento
determinado, que influyen en la vida del ser
humano y en las generaciones venideras. Es
decir, no se trata sólo del espacio en el que
  
se desarrolla la vida sino que también
abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire
y las relaciones entre ellos, así como
elementos tan intangibles como la cultura.
El Día Mundial del Medio Ambiente se
celebra el 5 de junio.
Desarrollo histórico del concepto de ambiente

Hipócrates (460-375 años antes de Cristo), en su obra Aires, aguas y lugares,

resalta la importancia del ambiente como causa de enfermedad.

Thomas Sydenham (1624-1689) y Giovanni Maria Lancisi (1654-1720),

formulan la teoría miasmática, en la que el miasma es un conjunto de
emanaciones fétidas de suelos y aguas impuras
   que son causa de enfermedad.

En el siglo XIX con Chadwick, William Farr (1807-1883) con la mortalidad de
los mineros, John Snow (1813-1858) con "Sobre el modo de transmisión del
cólera", se consolida la importancia del ambiente en epidemiología y la necesidad
de utilizar métodos numéricos.
 Factores naturales perjudiciales y/o beneficiosos al medio ambiente

En la actualidad existen altos niveles de contaminación causados por el hombre, pero no

sólo el hombre contamina, sino que también existen algunos factores naturales que así
como benefician, también pueden perjudicar al medio ambiente. Algunos de estos son:
Organismos vivos
Clima
Relieve
Deforestación   

Sobreforestación
Incendios forestales

Organismos vivos: Existen animales de pastoreo que son beneficiosos para la

vegetación, como lo es la vaca que con su feca fertiliza abonando la tierra, también
existen animales como el chivo que con sus pezuñas y su forma de comer erosionan
afectando la tierra.
Clima:
La lluvia es necesaria para el crecimiento vegetal, pero en exceso provoca el ahogamiento de las
plantas.
El viento sirve en la dispersión de semillas, proceso beneficioso para la vegetación, pero
lamentablemente, en exceso produce erosión.
La nieve quema las plantas, pero algunos tipos de vegetación como la araucaria requieren de un
golpe de frío para que puedan fructificar.
El calor y la luz del sol son elementos fundamentales en la fotosíntesis, pero en exceso producen
sequía y la sequía, esterilidad de la tierra.
Relieve: Existen relieves beneficiosos, como son los montes repletos de árboles, pero también
los perjudiciales como son los volcanes que pueden  
afectar el terreno ya sea por la ceniza o por el
riesgo de explosión magnética.
Deforestación: sin duda la deforestación es un factor que afecta en gran manera la tierra puesto
que los árboles y plantas demoran mucho en volver a crecer y son elementos importantes para el
medio ambiente.
Sobreforestación: Como sabemos, ninguno de los extremos es bueno, por lo tanto la
sobreforestación también es mala pues al haber mucha vegetación, absorben sus minerales
necesarios para crecer. Una forma de evitar esto es rotar los cultivos.
Incendios forestales: Se le podría llamar un tipo de deforestación con efectos masivos y
duraderos al terreno. La tierra que ha sido expuesta al incendio se demora cientos de años para
volverse a utilizar.
 Ambientalismo

Ambientalismo es la promoción de la conservación y recuperación del mundo natural.

También se conoce como conservacionismo, o Política Verde.
Un conservacionista es una persona que está preocupada por el deterioro del entorno(Medio
Ambiente).
La usurpación de términos relativos a la ciencia ha causado confusión con respecto a lo que
es científico en ambientalismo, lo que es acientífico, o de plano anticientífico. Veamos el
significado real de los términos y de cómo deben aplicarse:
Las etiquetas, que son idénticas para dos clases de ambientalistas, no nos deben confundir:
  
activistas o ambientalistas radicales y ambientalistas científicos son dos clases opuestas de
conservacionistas, tanto en forma como en objetivos.

Hay una divergencia enorme entre el ambientalista radical y el ambientalista científico,

principalmente por los estatutos sobre los que ambos grupos se basan. A menudo, los
activistas no se fundamentan en la ciencia, sino que la mayoría de las veces están
diametricalmente opuestos a la ciencia
La misma cosa ocurre con los términos "Ecólogo" y "ambientalista". Ecólogo es un
profesionista, científico, dedicado al estudio de la Ecología, mientras que, ambientalista es
una persona que se preocupa por el deterioro del Ambiente.

Los Conservadores Liberales también son anticientíficos, o sea que, al igual que los grupos
ecoradicales, combaten con fiereza a la Ciencia. El modo de acción de los anti-ambientalistas
liberales es el de revisar cada artículo científico publicado en revistas prestigiadas, como la
de la National Academy of Sciences, Science,    Nature, Scientific American, etc. para

tergiversar lo que los científicos reportan como resultado de sus investigaciones y afirmar lo
contrario a lo que se dijo.
EDUCACION AMBIENTAL (EA)

Todos estamos de acuerdo que educar a las generaciones futuras sobre la importancia de
conocer, proteger y recuperar el medio ambiente, es la única garantía de supervivencia del
hombre en la tierra. En el proceso de la EA, se debe clarificar para qué, cómo y por qué se
forma un individuo; partiendo del conocimiento de los que se requieren (valores e intereses),
lo que se puede (capacidades) y lo que se debe hacer (responsabilidades), tomando como
referencia su problemática particular e inserta en una problemática global (familia,
comunidad, región, país), resultado de las relaciones que se establecen entre las dinámicas
propias de los componentes de la sociedad y de la    naturaleza. Esta problemática está

intimamente relacionada con la transformación del ambiente y es lo que se llamará

problematica ambiental (Torres, 1.993).

La educación ambiental aparece primero en nuestro país como cursos de ecología donde de
una manera parcializada se enseñaba contaminación ambiental, la preocupación cada día
cobra más valor, y son los organismos no gubernamentales que encaran este reto desde una
educación no formal, con la consagración de la Constitución Nacional, en la cual se
establece el derecho a un ambiente sano.
Para abordar el tema de la EA se debe recurrir a conceptos pedagógicos y didácticos que
toman nuevas características en razón al tema tratado. Así, tal como lo expresan Colon y
Sureda (1.989)...La pedagogía, pues, acepta y debe aceptar que la EA sea educación en favor
del medio y, en consecuencia, cualquier proyecto educativo que se quiera integrar en las
coordenadas ambientalistas debe forzosamente responder al objetivo de favorecer la
naturaleza.

  
EL MOVIMIENTO AMBIENTALISTA EN MÉXICO EN LA
TRANSICIÓN POLÍTICA MEXICANA

A partir del cuestionamiento sobre "Los límites del crecimiento" que el profesor Meadows
del MIT presentó al Club de Roma en 1972, y de la primera Conferencia de las Naciones
Unidas sobre Ambiente Humano realizada en Estocolmo en el mismo año, las sociedades
modernas comenzaban a reconocer los principios de Barry Commoner, uno de los padres
del ecologismo: que todos los seres vivos somos interdependientes; que las emisiones
contaminantes no se destruyen sino que siempre van a otra parte; que no existe "comida
gratuita" y que su producción cuesta en energía; y que la naturaleza es más sabia que
nosotros   

En México, a contracorriente de una sociedad acostumbrada a organizarse de otras formas,

desde mediados de los ochenta, independientes políticamente, sin bandera religiosa y sin
conflicto ideológico izquierda - derecha, los ecologistas encontraron interlocución con los
medios de comunicación y lograron llevar sus propuestas e ideas a nivel nacional e
internacional, con una importante participación en la Cumbre de la Tierra organizada en
Río de Janeiro en 1992.
Sin embargo, aquel movimiento ambientalista de 1984 que hacía una crítica de fondo al
modelo de desarrollo vigente al tiempo en que salía a las calles de la Ciudad de México
para manifestarse en contra de la construcción de la Planta Nuclear de Laguna Verde, está
muy lejos de ser y de parecerse al movimiento ambientalista actual, cuyo único rasgo
característico es su diversidad de luchas y formas de actuación, y el cual ha pasado de ser
denunciativo, a participar activamente en las soluciones y propuestas.

Y no solo existe una diversidad de "subcausas", sino de formas de tramitarlas, que van desde
la organización de grupos comunitarios organizados en torno a problemas ambientales
  
concretos, hasta formación de instituciones y fundaciones que desarrollan proyectos
específicos en su mayoría con financiamiento internacional, organizaciones de carácter
científico, de consultoría, educativas, etc.... algunas también consideradas como grupos
ambientalistas.
En este contexto, a partir de la Cumbre de la Tierra en 1992 se crea la Secretaría de Medio
Ambiente, Recursos Naturales y Pesca (Semarnap), como la iniciativa gubernamental más
importante para elevar el rango del tema ambiental en el Poder Ejecutivo. Durante el
presente sexenio, la Semarnap ha representando no solo un avance en la gestión ambiental
de nuestro país, sino que ha constituido un reto importante para el movimiento
ambientalista. Por un lado, la Secretaría convocó a muchos cuadros que venían trabajando
desde la sociedad civil y sin duda alguna incorporó en su agenda de trabajo muchas causas
por las que venían pugnando los ecologistas, dejando incluso a algunos de ellos sin causa.
Por otro, se abrieron espacios de participación ciudadana como Consejos Consultivos y
  
leyes que invocan a la intervención de las comunidades en la toma de decisiones, lo cual
modificó las formas de actuación dentro del sector entre el gobierno y la sociedad civil
organizada.

El avance de la gestión ambiental en los últimos 6 años es incuestionable, sobre todo en

los temas "verdes". La comunidad de conservacionistas en México ha participado
activamente en este proceso y también ha sido beneficiaria del enorme peso que ha tenido
su causa en el gobierno saliente.
Por último, el movimiento ambientalista ha dejado de ser un movimiento de demandas y
reclamos para ser parte de las soluciones y de las propuestas. Esto representa un enorme
avance y también implica retos institucionales importantes: requiere profesionalizar sus
cuadros para ser competitivo en el interior de la comunidad ambientalista y ante otras
causas; desarrollarse democráticamente en sus dirigencias; relacionarse más fuertemente
con las comunidades arraigadas para comprometer cada vez a más personas con la causa
ambiental; y participar activamente con el gobierno en la gestión ambiental, de una
manera crítica pero tolerante y respetuosa, y al mismo tiempo luchando por formas de
relación no corporativas entre el gobierno y la sociedad civil, que le permitan a los
  
ambientalistas constituirse como grupos con espacios propios con capacidad de
relacionarse con los gobiernos sin pasar a formar parte de ellos.
El desarrollo sustentable

En los últimos tiempos pareciera que está de

moda el tema "ecológico" en todos los ámbitos
del país y principalmente en la política. Esto es
lamentable, ya que cada vez que se habla de
ecología es en la medida en que el deterioro del
medio ambiente se hace patente y más cercano
a los intereses sociales y personales, afectando
directamente uno de los derechos humanos
elementales para la supervivencia: El Derecho
a un Medio Ambiente Sano.
  
El Derecho es en esencia un medio para regular
la convivencia social, pero la creciente
complejidad de la sociedad tecnificada actual
va haciendo cada vez más difíciles las cosas, de
forma que para el Derecho o para el legislador
presente una problemática no fácil de resolver.
A partir de la divulgación del concepto de desarrollo sustentable en el Informe
Brundtland en 1987, se despertaron grandes expectativas sobre sus alcances, aunque
también complejas controversias en relación con sus dimensiones y, sobre todo, con sus
posibilidades de instrumentación en un marco internacional caracterizado por marcadas
asimetrías y tendencias de la globalización.

  
El desarrollo sustentable se presenta como una alternativa a los modelos que han propiciado la
degradación del ambiente, a partir de la búsqueda de respuestas creativas para corregir las fallas
y evitar nuevos problemas; si bien enfrenta dificultades derivadas de su aplicación a muy
complejos contextos regionales que exigen soluciones específicas. Estas diferencias regionales
no pueden ser abordadas con estrategias uniformes, que volverían a ofrecer falsas expectativas
que, en plazos cada vez más cortos, se revierten frenando los esfuerzos y dando lugar a
justificadas resistencias de la gente para participar en los proyectos institucionales.
Las posibilidades de transitar al desarrollo sustentable se encuentran arraigadas en la puesta en
marcha de una política verdaderamente participativa, en la que cada sector, grupo e individuo
de la sociedad puede asumir su responsabilidad particular y actuar en consecuencia. En este
propósito la educación, la capacitación y la comunicación
   cumplen funciones de primer orden.
 Orígenes.

El concepto de Desarrollo Sustentablefue Utilizado por primera vez en el reporte,

denominado "Nuestro Futuro Común", publicado en 1987 por la Comisión Mundial sobre
Medio Ambiente y Desarrollo, también conocida como Comisión Brundtland.
En este documento se identifican los elementos de la interrelación entre ambiente y
desarrollo y, se define que "el Desarrollo Sustentable es aquel que puede lograr satisfacer las
necesidades y las aspiraciones del presente, sin comprometer la capacidad de las
generaciones futuras de satisfacer sus propias necesidades y aspiraciones". A su vez, se hace
un llamado a todas las naciones del mundo a adoptarlo como el principal objetivo de las
políticas nacionales y de la cooperación internacional.
  

A raíz de ello, se desarrolló la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y

el Desarrollo, más conocida como la Cumbre de la Tierra, realizada en Río de Janeiro,
Brasil, en 1992. Este encuentro reunió a más de 100 jefes de Estado, representantes de 179
gobiernos, así como a representantes de los empresarios, trabajadores, ONGs,
organizaciones sociales de mujeres, jóvenes y pueblos indígenas, alcanando un histórico
nivel de representatividad y participación.
Concepto de "desarrollo sustentable".

A continuación se presentan tres definiciones:

"El desarrollo es sustentable cuando satisface las necesidades de la presente generación sin
comprometer la capacidad de las futuras generaciones para que satisfagan sus propias
necesidades".

Gro Bruntland, 1987.

"Desarrollo agropecuario y rural sustentable es la administración y conservación de la base
de recursos naturales y la orientación de los cambios tecnológicos e institucionales de tal
forma que aseguren el logro y la satisfacción permanentes
  
de las necesidades humanas para
el presente y las futuras generaciones.
Dicho desarrollo sustentable (en los sectores agropecuario, forestal y pesquero) conserva la
tierra, el agua, los recursos genéticos de los reinos animal y vegetal, no degrada el medio
ambiente, es tecnológicamente apropiado, económicamente viable y socialmente aceptable".

FAO, 1992.
"Desarrollo es un proceso dinámico, en permanente desequilibrio, que tiende al incremento de
las condiciones de vida de toda la población del mundo, en los términos que las personas
deben definir disponiendo de la información necesaria para analizar las consecuencias de la
definición acordada. El desarrollo debe ser endógeno, autogestionado y sustentable, sin
agredir a otros grupos humanos para lograr los objetivos propios.
Sustentabilidad es la posibilidad de mantener procesos productivos y sociales durante lapsos
generacionales, obteniendo de dichos procesos iguales o más recursos y resultados que los que
se emplean en realizarlos, y con una distribución de dichos resultados y recursos que, en
principio, discrimine positivamente a los hoy discriminados negativamente, hasta alcanzar una
situación de desarrollo equipotencial de la humanidad, en términos de mejora sustantiva de los
niveles y calidad de vida.
  

J.M. Calvelo Rios, 1998.

¿ Desarrollo sustentable o desarrollo sostenible ?

La lengua española, por lo menos en Hispanoamérica, menos reluctante que la francesa a

los anglicismos, trata de utilizar los vocablos más justamente aplicables a una traducción
literal. Con tal finalidad, parece que sustentable cumple mejor el objetivo que sostenible.
En efecto, sustentable proviene de "sustentar" y sostenible de "sostener". Los dos verbos
tienen origen en la misma raíz latina, pero el equivalente de sustentar es intensivo de
sostener

Pero se considera mas importante señalar que el origen del término sustentable en
  
castellano lo ubica Corominas en el siglo XV y consta en el diccionario de María Moliner,
aunque con un sentido figurado, mientras que el vocablo sostenible es indudablemente un
invento reciente
 Economía y desarrollo sustentable.

Continuar con el desarrollo y el

crecimiento económico, a la vez de
tomar los recaudos necesarios para
la protección del medio ambiente, y
de sus recursos no renovables, nos
plantea el desafío de un futuro
tecnológico que se verá
condicionado por estas nuevas   

limitaciones ambientales.
Nuestra forma de vida actual debe,
entonces, reconciliarse con la
preservación de la naturaleza, y
esto se ha de lograr a través de lo
que llamamos desarrollo
sustentable.
Las áreas de mayor preocupación son:

•La calidad de vida de los habitantes del planeta.

•La contaminación y sus consecuencias inmediatas (efecto invernadero, lluvia ácida,
disminución de la capa de ozono, cambio climático)
•La disponibilidad limitada de los recursos energéticos.
•La reducción de la bio-diversidad y la desaparición de las especies.

  
Con los estilos de vida occidentales que se propagan a todo el planeta, se están unificando
los hábitos a nivel mundial (uso de productos plásticos, electrodomésticos, servicios de
transportes, comunicaciones, bancos,etc.). Así, se estandarizan los productos en el comercio
internacional y surgen bloques económicos como el nafta, mercosur, unión europea.
Por lo tanto, lo más relevante es encontrar instrumentos económicos y normativas para
utilizar sistemas "limpios" de producción y explotación; deben ,entonces, incorporarse los
costos junto a estas medidas, ya que así se cumplirá con una función de barrera ante la
indiferencia de aquellos que no tengan la intención de llegar a los niveles de exigencia
fijados internacionalmente.
  

Es casi imposible, querer precisar los límites, márgenes o contornos del "dano ambiental", sin
antes tener una idea clara acerca de un tema íntimamente relacionado, cómo lo es el desarrollo
sustentable.
CONCLUSION

Es casi imposible, querer precisar los límites, márgenes o contornos del "dano ambiental", sin
antes tener una idea clara acerca de un tema íntimamente relacionado, cómo lo es el desarrollo
sustentable.

Si la opción fuerte es por el "desarrollo", tal como se lo entiende en países del tercer mundo o
en vías de desarrollo, donde se practica en todas sus posibilidades la "economía de mercado"
el daño ambiental sancionado o que da pie al resarcimiento se achica o minimiza.
Otra parece ser la situación en los países del primer mundo, que han logrado ya un alto
desarrollo; en ellos la cuestión del medio ambiente aparece como prioritaria, en defensa de la
  
calidad de vida y de la salud.

Si por un lado es importante la toma de conciencia sobre la fragilidad del estado del ambiente en
el mundo, sobre el carácter destructible de los recursos naturales y, en general, sobre las
consecuencias nefastas que acarrea la contaminación para el futuro de la existencia humana en el
planeta, por el otro, no pueden olvidarse las exigencias de la industrialización, de la extracción de
combustibles líquidos y gaseosos, de la incorporación de nuevas tierras a la agricultura, del
transporte, etcétera, todo lo cual hace al "desarrollo", sostenible o sustentable, pero depredador.
Y si bien es verdad que la "variable ambiental" se muestra como necesaria en la toma de toda
decisión que haga al desenvolvimiento de una comunidad organizada, también es verdad que las
empresas transnacionales, antes de decidir su radicación en un país determinado, sopesan el
"costo ambiental"; averiguan detenidamente el estado de la cuestión de la tutela ambiental, y
muchas veces eligen aquellos países de menor protección, más económicos, donde se puede
trabajar sin extremar las precauciones.

  
ECOTECNIAS PROPUESTAS EN VIVIENDA
*CAPTACION DE AGUA DE LLUVIA
*POLARIZADO DE VIDRIOS PROTECCION TERMICA

*SISTEMA DE LUMINARIAS AHORRADORAS

TRABAJANDO TODA LA CASA CON FOTOCELDAS
GENERADORAS DE ENERGIA SOLAR

*RECUPERACION DE AGUAS JABONOSAS DE LA

CASA REUTILIZANDOLAS EN W.C.
  

*PROTECCION TERMICA DE AZOTEA

*SUMINISTRO DE LLAVES CERTIFICADAS

AHORRADORAS EN BAÑO Y COCINA
 1.- Calentador solar de agua

  

Calentador Solar con Colector Solar Plano AXOL AP 150

 Croquis de orientación de calentador solar y ángulo del panel solar

1.40 mts

1.15 mts
2.04 mts
  
0.60 mts

2.40 mts

0.93 mts

Especificaciones para el mejor uso:

La orientación de los sistemas deberá ser hacía el sur geográfico con una desviación máxima de 45º hacia el este u oeste,
y la inclinación de la superficie de captación solar con un ángulo igual a la latitud del lugar +/- 10º, el tanque de
almacenamiento deberá de quedar totalmente nivelado horizontalmente, tal y como lo marca en el tanque.
Nota: Se colocarán en el lado mas cercano al calentador de gas
Dictamen de Idoneidad Técnica

  
 2.- Calentador de Paso (respaldo)

  

Calentador paso de la marca Krûger modelo 4407 tipo 1 clase “A” de 5.0 l/min
de gas LP
  
Cotización

  
 3.- Lámparas compactas fluorescentes

  

Foco ahorrador Dulux 23w 125v de la marca Osram

CARACTERISTICAS: Lámpara de uso residencial, tanto para interior como exterior que cumple
con la NOM-017-ENER/SCFI, Eficiencia energética y requisitos de seguridad al usuario de
lámparas fluorescentes compactas autobalastradas
 4.- Válvula Mezcladora para Lavabo

  

Válvula Mezcladora de la marca Dica, modelo 4046

CARACTERISTICAS: Válvula para agua de uso doméstico, certificadas de acuerdo a la Norma Oficial
Mexicana NMX-C-415-ONNCCE-1999
4.- Válvula Mezcladora para Lavabo

  
 5.- Llave Mezcladora para Fregadero

  

Llave mezcladora para fregadero de la marca Dica, modelo 4318

CARACTERISTICAS: Válvulas para agua de uso doméstico, certificada por la Norma Oficial Mexicana NMX-415-
ONNCCE-1999
 6.- Regadera Ahorradora

  

Regadera ahorradora de la marca Dica, modelo 4501B

CARACTERISTICAS: “Regaderas empleadas en el aseo corporal” , certificada por la Norma
Oficial Mexicana NOM-008-CNA-1998
6.- Regadera Ahorradora

  
7.- Sistema dual en Inodoro

  

Sistema Dúo para WC

   

CARACTERISTICAS: Inodoro con sistema instalado para asegurar un consumo certificado

máximo de 6lts y que asegura el funcionamiento por descarga que cumple con la NOM-009-CNA,
y en el caso del sistema instalado que cumple con la NOM-010-CNA-2000.
 REFERENCIAS.-

1.- ORGANISMO NACIONAL DE NORMALIZACION Y CERTIFICACION DE LA CONSTRUCCIÓN Y

EDIFICACIÓN, S.C.
http://www.onncce.org.mx/

2.- FIDEICOMISO PARA EL AHORRO DE ENERGÍA ELECTRICA

http://www.fide.org.mx
  

3.- COMISION NACIONAL PARA EL USO EFICIENTE DE LA ENERGÍA

http://www.conuee.gob.mx

4.- INSTITUTO DEL FONDO NACIONAL DE LA VIVIENDA PARA LOS TRABAJADORES

http:// www.infonavit.gob.mx
 9.00

3.000 1.395 0.470 1.030 0.600 2.505

A
LTURADEBA
RD
A1.80M
TS
3.000 2.70 0.60 2.44

3.1953.00
A
lcantarilaFoFo 3.153.345

1.380

2.28 2.132.260

1.030

15.003.7303.60

5.675.800

2.00

PROY
ECCIÓ
NDEV
OLA
DO

0.10

5.665

3.60 3.403.595

3.73 0.50 0.60 1.00 0.87 2.00 0.30

4.865 1.030 1.030 2.075

  

RECUPERACION DE LAS AGUAS JABONOSAS A TANQUE

W.C.
 9.00

3.000 1.395 0.470 1.030 0.600 2.505

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RADEBA
RDA1.80M
TS
3.000 2.70 0.60 2.44

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A
lcantarillaFoFo 3.153.345

1.380

2.28 2.132.260

1.030

15.003.7303.60

5.675.800

2.00

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DO

0.10

5.665

3.60 3.403.595

3.73   
0.50 0.60 1.00 0.87 2.00 0.30

4.865 1.030 1.030 2.075

RECUPERACION DEL AGUA DE LLUVIA RIEGO A JARDIN

 9.00

3.000 1.395 0.470 1.030 0.600 2.505

A
LTURAD
EBA
RD
A1.80M
TS
3.000 2.70 0.60 2.44

C2
3.1953.00 (1)
A
lcantarillaFoFo 3.153.345

2-14
C2
(1) (2)

2-12
d
3-14 (9) C2 h=1.3m
C2 (9)
1.380

2-14
(10) (3)
(4) (2)
2-12 C2 h=2.0m
3-14
2.28 C2 1-14d
(3) 2.132.260
(10) 2-14
C2 2-12
(4) 2-12 1-14d
1.030 2-12
2-20 C2 h=1.3m

2-20
C2 1-14d

(6)

2-12
1-14d2-20

2-14
2-14
(5)
15.003.7303.60 C2
(6)
C2(5)

  
2-12
2-20
1-14d

5.675.800

2--2
12-1 2d
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C2
(7)
BAJANC2
2-14 4-12
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2.00
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0.10

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SALIDADECONTACTOSENCILLO
TUBERIAPO
LIDUCTOPO
RPISO

d SALIDADECONTACTODOBLE SALIDADETELEVISIO
N

3.73 0.500.60 1.00 0.87 2.00 0.30

4.865 1.030 1.030 2.075

PROTECCION TERMICA DE LUMINARIAS AHORRADOAS CON

REGULADOR DE VOLTAJE PARA REDUCIR VARIACIONES DE
 9.00

3.000 1.395 0.470 1.030 0.600 2.505

ALTURADEBARDA1.80M
TS
3.000 2.70 0.60 2.44

K-1 K-1

3.1953.00
A
lcantarilaFoFo 3.153.345
K-1

K-3

K-1

1.380

2.28 2.132.260

1.030
IMPERMEABILIZACIONPARAPROTECCIONTERMICAABASEDEIM PERMEABILIZANTE

  
ABASEDETERM OFUNDIBLECONPINTURAANTIREFLEJANTEENCOLORPLATEADO

15.003.7303.60

5.675.800

K-1 K-2 K-1

2.00

TU
BOD
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RA
B.A
.P.

K-1
0.10
K-2 h=0.65

5.665

3.60 3.403.595

3.73 0.50 0.60 1.00 0.87 2.00 0.30

4.865 1.030 1.030 2.075

PROTECCION TERMICA EN LOSAS

(IMPERMEABILIZACION)
 9.0

3.000 1.395 0.470 1.030 0.600 2.505

A
L
TU
RAD
EBA
RD
A1.80M
T
S
3.000 2.70 0.60 2.44

K-1 h=0.15
K-1

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3.1953.00
A
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o 3.153.345
K-1

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CIÓ
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2.28 2.132.260

TINACORO
TOPLA
S
1.030
CAP.600L
ts.

PEN
DIEN
TE2.5%

PEN
DIE
NT
E2.5%
15.003.7303.60

D
OM
O 5.675.800
TU
BOD
E3"PARA
B.A
.P.

K-1 K-2 K-1

PEN
DIE
NT
E2.5%

2.00

TU
BOD
E3"PA
RAB.A
.P.

K-1
0.10
K-2 h=0.65

5.65

3.60 3.403.595

3.73 0.50 0.60 1.00 0.87 2.0 0.30

4.865 1.030 1.030 2.075

  

SUMINISTRO DE CALENTADOR SOLAR EVITANDO LAS

EMISION DE GASES CALORIFICOS